吉林華橋外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/7 論文發(fā)表流程

吉林華橋外院的文化核心——實(shí)感文化論析
景體渭;
應(yīng)用型本科高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
郭占元;
關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的思考
高永芝;孟祥宜;
大學(xué)生自我教育條件創(chuàng)設(shè)探究
王艷卓;
淺談高校輔導(dǎo)員在主題班會(huì)中的作用
李明麗;
淺談教務(wù)管理育人
孫洪敏;
英法語過去分詞用法對(duì)比分析
王艷俠;鄔麗敏;
法語與英語中連詞的比較探析
張姝雨;
“文如其人,永恒的真理”——戈洛·曼,二十世紀(jì)的知識(shí)分子
Stefan Rohde;尹璐;汪茜;彭肸;
《笨拙的天使》中的愛與孤獨(dú)
周美童;
黑人女性意識(shí)的覺醒和回歸——解讀《他們的眼睛望著上帝》
鄭祥麗;
不同的時(shí) 論文QQ81995535 空相同的悲劇——心理解讀狄更斯筆下的郝維仙和�？思{筆下的
王瑞雪;
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革思考
馬雙;趙丹;
翻譯教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)方法探索
高旭東;劉悅;
高級(jí)英語教學(xué)中提高學(xué)生的思辨能力
左玉玲;隋麗爽;
主題教學(xué)在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
那洪偉;劉悅;
淺談高校英語精讀在教學(xué)輸入過程中的素質(zhì)教育
馬艷晶;隋麗爽;
關(guān)注學(xué)生需求的大學(xué)英語專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)策略
李穎;
論英語課堂教學(xué)中的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象及其對(duì)外語教學(xué)的啟示
楊卓;
淺析多媒體教學(xué)運(yùn)用于英語語言學(xué)教學(xué)的可行性
李曉東;劉悅;
學(xué)生日語會(huì)話的語用失誤淺析
劉碩;
德語高年級(jí)精讀討論課的教學(xué)組織和設(shè)計(jì)
周颯;
德語本科筆譯技能訓(xùn)練與教學(xué)模式設(shè)計(jì)芻議
周渤倫;王鳳;
數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
孫開巖;
日語文化特質(zhì)的闡釋——基于培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)模式的思考
彭明新;
書院模式與通識(shí)之旨:中西教育理念合流的思考
王婉秋;王莞情;
《紅高粱》與《紅字》中紅色象征意義的對(duì)比分析
于月;
英漢委婉語的差異與跨文化交際策略
邱鵬程;
中國(guó)東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析
張智遠(yuǎn);
以文化軟實(shí)力助推東北老工業(yè)基地振興
逯弘秀;楊雙璐;
教育科研課題申報(bào)的方法與途徑
隋麗爽;
強(qiáng)化科研服務(wù)教學(xué) 凸顯應(yīng)用型特色——淺述教學(xué)應(yīng)用型本科院�？蒲泄ぷ�
嚴(yán)杰;
淺論現(xiàn)代傳媒時(shí)代高校校園文化建設(shè)
姜宇;鐘立明;
淺談聲音在Authorware課件制作中的應(yīng)用
宋金剛;
淺議外語院校圖書館電子閱覽室的特色服務(wù)
賈瀅瀅;
2010年吉林華橋外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)總目錄

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》1987年04期

《語言教育雜志》2006年03期

《現(xiàn)代外語雜志》1993年02期

《外語電化教學(xué)雜志》1987年02期

《外國(guó)語(上海外國(guó)語大學(xué)學(xué)報(bào))雜志》19

《語言教育雜志》2011年08期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2002年01期

《江蘇外語教學(xué)研究雜志》2005年02期

《當(dāng)代外語研究雜志》2004年11期

《外語學(xué)刊雜志》1982年03期

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