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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報)雜志》

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2012年05期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1996年08期

《成才與就業(yè)雜志》2006年21期

《中國教育信息化雜志》2013年02期

《21世紀(jì)雜志》1998年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2013年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2014年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年12期目錄

創(chuàng)新護(hù)理人才培養(yǎng)模式提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量
宋國華;王建國;陳軍;
教育服務(wù)以質(zhì)量為核心持續(xù)發(fā)展化矛盾為機遇
鄭乃黨;劉振義;鄭揚;
發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢辦出護(hù)理專業(yè)特色
孫雪潔;曲曉娟;劉福滿;
高校學(xué)報編輯提高自身心理健康水平的對策
高艷華;孫士廣;張增學(xué);王敏;
對高職護(hù)理專業(yè)學(xué)制縮短為2年的可行性探討
楊玲;強玲;才秀穎;秦勇;蘇建華;單琳;
談醫(yī)學(xué)高職“雙師型”師資的培養(yǎng)方式
董艷;
談醫(yī)學(xué)檢驗本科與高職專科教育的區(qū)別
趙錫蘭;梁金香;
中專升格高職應(yīng)實現(xiàn)3個“轉(zhuǎn)變”
李維臻;
探索高職護(hù)理教育發(fā)展之路
洪梅;
高等學(xué)校實踐教學(xué)改革探索
呂偉珊;
高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與策略探討
蘇慶偉;杜江;康大海;
適應(yīng)形勢發(fā)展圍繞培養(yǎng)目標(biāo) 改革醫(yī)學(xué)高職臨床實踐的思考
楊維群;
教好思想品德修養(yǎng)課做好大學(xué)新生的思想轉(zhuǎn)變工作
白玉珍;
如何搞好高職的課堂教學(xué)
張明軍;唐前;
對新形勢下做好臨床醫(yī)學(xué)教育工作的探討
楊文彪;
推進(jìn)民主管理實現(xiàn)校務(wù)公開
王樹林;安豐華;
以人為本培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文精神
陳光平;
在臨床課教學(xué)中應(yīng)重視醫(yī)德滲透
趙艷青;
消除學(xué)生學(xué)習(xí)英語心理障礙的對策
黃健偉;
新時期學(xué)生厭學(xué)情緒分析
劉玉敏;
淺談中職語文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生良好人格的發(fā)展
項元樂;
基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作評估指標(biāo)體系的構(gòu)建
武兵;章娟;侯冠成;葉成榮;
中職院校人才引進(jìn)采用量化考核評價的實踐
卓慶安;許練光;
多方位、立體式構(gòu)建課堂教學(xué)評估系統(tǒng)的嘗試
馬驥;耿杰;勾麗軍;
班級評價機制的構(gòu)建策略
奚樹良;歐陽云;
“問題女生”的家庭責(zé)任分析
張曉君;
完善教學(xué)質(zhì)量控制體系促進(jìn)高職教學(xué)質(zhì)量提高
史亞明;季蘇醒;
對優(yōu)質(zhì)課評選的再認(rèn)識
尤康;吳文敏;
中等職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)教育的探討
王少六;張曉;
談“懲罰”的教育功能
周曉焱;閔長城;
做個“五官端正”的班主任
陸玉霞;
解決中專學(xué)生拖欠學(xué)費問題的體會
王開炳;
淺談班主任角色的轉(zhuǎn)變
王軍;
淺析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果之影響因素
柴小燕;溫逸嫻;
病理學(xué)多媒體教學(xué)中的師生交流及其評價
閔靜;張晶;
解剖學(xué)知識記憶的技巧
王輝;
職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課案例教學(xué)的探討
蘇龍來;
臨床超聲診斷教學(xué)淺析
王玉鳳;
創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生思維能力
張偉建;
淺談案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和體會
秦燕;王春榮;
PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的初步應(yīng)用
周東霞;
淺談“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在計算機教學(xué)中的運用
楊福泰;
淺談化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生提問的能力
朱鐵林;
注重引導(dǎo)學(xué)生解題后進(jìn)行反思
厲從志;
聯(lián)系臨床用藥提高藥理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
曹榮輝;
淺談天然藥物學(xué)教學(xué)改革
甘柯林;譚雄斯;
形體健美課在護(hù)理專業(yè)體育課程改革中的應(yīng)用
何玉鳳;
以“愛心社”為載體開展情景教學(xué)的體會
聞彩芬;濮麗萍;
案例討論式教學(xué)法在內(nèi)護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用
沈慧;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探
魏秀英;
外科動物手術(shù)實驗教學(xué)的探討
黃輝;
應(yīng)用護(hù)理程序?qū)嵭斜究谱o(hù)生實習(xí)管理的思考
趙若華;陳少嵐;許嫦嬌;
在藥理學(xué)教學(xué)中滲透護(hù)理程序的實踐與思考
梁翠茵;聶珍貴;高春艷;
循證護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中應(yīng)用的調(diào)查
張曉丹;
護(hù)理專業(yè)醫(yī)院感染流行病學(xué)教學(xué)的改革與實踐
王興泰;梅冠廷;馬玉萍;曹蒙;鄭世賢;
淺議護(hù)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)
鄭美玲;
中專護(hù)理教育改革的經(jīng)驗——剖析角色扮演在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的重要意義
劉美風(fēng);郭蔚;劉節(jié)紅;
中職護(hù)理教育中預(yù)防醫(yī)學(xué)教育問題分析
王富珍;徐琪安;
護(hù)理審美教育寓于基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的效果評價
滑卉坤;周燕;郭麗霞;孫健;
教師督導(dǎo)在臨床護(hù)理帶教管理中的作用
楊希;
蘭州市2004年桶裝飲用純凈水衛(wèi)生質(zhì)量調(diào)查分析
楊海燕;熊燕華;吳雯卿;
實習(xí)護(hù)生的亞健康狀態(tài)調(diào)查及其與人格特征的相關(guān)性
許加賓;張金玲;唐建軍;王綠;
衛(wèi)校女生性教育調(diào)查報告
謝新民;賴地長生;李強;
影響學(xué)生學(xué)習(xí)因素及需求的調(diào)查
齊建華;李鋒;
關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查研究與對策
張文黎;郭廣龍;
甘肅省碘缺乏病核心信息在健康教育過程中丟失的分析
王斌;楊海霞;王旭霞;張海玉;
藏區(qū)婦女生殖道感染的就醫(yī)現(xiàn)狀及影響因素
杜蔚云;呂陽;張文輝;周妍;
蘭州市集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)真菌污染情況調(diào)查
胡曉寧;蘇誠玉;郭秀榮;
撒拉族近親婚配及后代遺傳效應(yīng)的調(diào)查研究
冶福云;馬齊元;
全球基金第一輪甘南州結(jié)核病控制論文QQ81995535 項目中期評估報告
張小漢;王克儉;楊巧玲;忠格草;李淑紅;王志強;王世俊;
蘭州地區(qū)無償獻(xiàn)血人群梅毒抗體篩查結(jié)果分析
羅蓉;楊勇毅;
甘肅省流感監(jiān)測研究
于德山;李紅育;劉學(xué)珍;邸宏杰;蔣建祥;馮淑梅;張廣業(yè);
甘肅省腫瘤登記工作現(xiàn)狀及管理對策探討
劉玉琴;宋仲玉;王曉輝;
在性病門診就診者中進(jìn)行艾滋病健康教育及行為干預(yù)的效果評價
張莉;李志遠(yuǎn);李瑩;
甘肅省某涂料廠作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查與評價
李盛;王金玉;魏學(xué)玲;韓振荊;李蘭友;韓曉琴;何明晅;
組織胚胎學(xué)實驗室建設(shè)如何適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展
成林;朱如文;
學(xué)生迅速完成顯微鏡操作所要做好的3件事
王堅毅;潘如玉;
更簡便的膠乳凝集試驗替代方法
陳惠業(yè);蘇盛通;
對實驗教學(xué)中學(xué)生存在的問題及解決方法的探討
陳建珍;
強化技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
黃蘭珠;
強化護(hù)生實習(xí)前法律安全教育
李敏;代秀紅;
聚甲基丙烯酸甲酯、過氯乙烯在頭頸部血管鑄型標(biāo)本制作中的應(yīng)用
夏佳華;王湘軍;
赭樸九味潤燥顆粒的穩(wěn)定性研究
陳惠玲;賀殿;賈忠;楊建瑜;
金克痤膠囊的體外抗菌作用
汪浩;王劍;楊衛(wèi)星;
用醋酸處理輸液瓶制備大輸液
余利軍;潘秋燕;高栓生;陳偉民;
強化護(hù)理質(zhì)量督察提高護(hù)理工作質(zhì)量
苗潘墉;
全自動生化分析儀的全面質(zhì)量管理
魏志武;
淺議優(yōu)化形態(tài)學(xué)實驗課程
楊凱;
“善言安慰”在急救中的應(yīng)用
石鳳群;陳金紅;羅連彩;蔡典;
乙型肝炎病毒前S_1蛋白與HBVDNA、HBeAg在診斷乙型肝炎病毒
張俊;李亞琴;胡永芳;龐潔;
老年人呼吸道合胞病毒感染32例臨床觀察
張方;王嘉祺;馬慧;鄒鳳梅;劉剛;魏蓮花;魏玲;
腫瘤患者療效相關(guān)因素及干預(yù)對策的研究
寧一娟;顧風(fēng)英;
雌、孕激素受體在子宮肌腺病中的表達(dá)意義
何曉春;張玉芳;劉青;
動脈插管化療栓塞術(shù)治療晚期婦科惡性腫瘤
杜富會;王文輝;王世杰;李雷;田曉虹;
2型糖尿病患者精神因素對血糖的影響
陳愛榮;崔裕祥;鄧永東;任建功;張宏剛;寧英遠(yuǎn);
淺談病案教學(xué)法在全科醫(yī)療專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
李光輝;董小文;
血清超敏C反應(yīng)蛋白對冠心病的早期診斷價值
陳進(jìn)凡;黃仕君;柳淵杰;
血清鈉、鈣濃度與小兒熱性驚厥復(fù)發(fā)關(guān)系的探討
柳頤齡;趙曉艷;孫書云;
中藥辨證治療糖尿病性胃輕癱53例臨床觀察
葉軍;郭進(jìn)忠;
學(xué)校對加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育的思考
袁玉榮;張慶;
董事會財權(quán)配置
楊洵;
堅持寫好教學(xué)后記的幾點體會
侯鵬高;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

創(chuàng)新護(hù)理人才培養(yǎng)模式 提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量

教育服務(wù)以質(zhì)量為核心 持續(xù)發(fā)展化矛盾為機遇

發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢 辦出護(hù)理專業(yè)特色

高校學(xué)報編輯提高自身心理健康水平的對策

對高職護(hù)理專業(yè)學(xué)制縮短為2年的可行性探討

談醫(yī)學(xué)高職“雙師型”師資的培養(yǎng)方式

談醫(yī)學(xué)檢驗本科與高職專科教育的區(qū)別

中專升格高職應(yīng)實現(xiàn)3個“轉(zhuǎn)變”

探索高職護(hù)理教育發(fā)展之路

高等學(xué)校實踐教學(xué)改革探索

高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與策略探討

適應(yīng)形勢發(fā)展 圍繞培養(yǎng)目標(biāo) 改革醫(yī)學(xué)高職臨床實踐的思考

教好思想品德修養(yǎng)課 做好大學(xué)新生的思想轉(zhuǎn)變工作

如何搞好高職的課堂教學(xué)

對新形勢下做好臨床醫(yī)學(xué)教育工作的探討

推進(jìn)民主管理 實現(xiàn)校務(wù)公開

以人為本 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文精神

在臨床課教學(xué)中應(yīng)重視醫(yī)德滲透

消除學(xué)生學(xué)習(xí)英語心理障礙的對策

新時期學(xué)生厭學(xué)情緒分析

淺談中職語文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生良好人格的發(fā)展

基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作評估指標(biāo)體系的構(gòu)建

中職院校人才引進(jìn)采用量化考核評價的實踐

多方位、立體式構(gòu)建課堂教學(xué)評估系統(tǒng)的嘗試

班級評價機制的構(gòu)建策略

“問題女生”的家庭責(zé)任分析

完善教學(xué)質(zhì)量控制體系 促進(jìn)高職教學(xué)質(zhì)量提高

對優(yōu)質(zhì)課評選的再認(rèn)識

中等職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)教育的探討

談“懲罰”的教育功能

做個“五官端正”的班主任

解決中專學(xué)生拖欠學(xué)費問題的體會

淺談班主任角色的轉(zhuǎn)變

淺析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果之影響因素

病理學(xué)多媒體教學(xué)中的師生交流及其評價

解剖學(xué)知識記憶的技巧

職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課案例教學(xué)的探討

臨床超聲診斷教學(xué)淺析

創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生思維能力

淺談案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和體會

PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的初步應(yīng)用

淺談“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在計算機教學(xué)中的運用

淺談化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生提問的能力

注重引導(dǎo)學(xué)生解題后進(jìn)行反思

聯(lián)系臨床用藥 提高藥理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

淺談天然藥物學(xué)教學(xué)改革

形體健美課在護(hù)理專業(yè)體育課程改革中的應(yīng)用

以“愛心社”為載體 開展情景教學(xué)的體會

案例討論式教學(xué)法在內(nèi)護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探

外科動物手術(shù)實驗教學(xué)的探討

應(yīng)用護(hù)理程序?qū)嵭斜究谱o(hù)生實習(xí)管理的思考

在藥理學(xué)教學(xué)中滲透護(hù)理程序的實踐與思考

循證護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中應(yīng)用的調(diào)查

護(hù)理專業(yè)醫(yī)院感染流行病學(xué)教學(xué)的改革與實踐

淺議護(hù)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)

中專護(hù)理教育改革的經(jīng)驗——剖析角色扮演在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的重要意義

中職護(hù)理教育中預(yù)防醫(yī)學(xué)教育問題分析

護(hù)理審美教育寓于基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的效果評價

教師督導(dǎo)在臨床護(hù)理帶教管理中的作用

蘭州市2004年桶裝飲用純凈水衛(wèi)生質(zhì)量調(diào)查分析

實習(xí)護(hù)生的亞健康狀態(tài)調(diào)查及其與人格特征的相關(guān)性

衛(wèi)校女生性教育調(diào)查報告

影響學(xué)生學(xué)習(xí)因素及需求的調(diào)查

關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查研究與對策

甘肅省碘缺乏病核心信息在健康教育過程中丟失的分析

藏區(qū)婦女生殖道感染的就醫(yī)現(xiàn)狀及影響因素

蘭州市集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)真菌污染情況調(diào)查

撒拉族近親婚配及后代遺傳效應(yīng)的調(diào)查研究

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蘭州地區(qū)無償獻(xiàn)血人群梅毒抗體篩查結(jié)果分析

甘肅省流感監(jiān)測研究

甘肅省腫瘤登記工作現(xiàn)狀及管理對策探討

在性病門診就診者中進(jìn)行艾滋病健康教育及行為干預(yù)的效果評價

甘肅省某涂料廠作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查與評價

組織胚胎學(xué)實驗室建設(shè)如何適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展

學(xué)生迅速完成顯微鏡操作所要做好的3件事

更簡便的膠乳凝集試驗替代方法

對實驗教學(xué)中學(xué)生存在的問題及解決方法的探討

強化技能訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

創(chuàng)新護(hù)理人才培養(yǎng)模式提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量

教育服務(wù)以質(zhì)量為核心持續(xù)發(fā)展化矛盾為機遇

發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢辦出護(hù)理專業(yè)特色

適應(yīng)形勢發(fā)展圍繞培養(yǎng)目標(biāo) 改革醫(yī)學(xué)高職臨床實踐的思考

教好思想品德修養(yǎng)課做好大學(xué)新生的思想轉(zhuǎn)變工作

推進(jìn)民主管理實現(xiàn)校務(wù)公開

以人為本培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文精神

多方位、立體式構(gòu)建課堂教學(xué)評估系統(tǒng)的嘗試

完善教學(xué)質(zhì)量控制體系促進(jìn)高職教學(xué)質(zhì)量提高

創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生思維能力

聯(lián)系臨床用藥提高藥理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

以“愛心社”為載體開展情景教學(xué)的體會

全球基金第一輪甘南州結(jié)核病控制論文QQ81995535 項目中期評估報告

強化技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

強化護(hù)理質(zhì)量督察提高護(hù)理工作質(zhì)量

乙型肝炎病毒前S_1蛋白與HBVDNA、HBeAg在診斷乙型肝炎病毒

血清鈉、鈣濃度與小兒熱性驚厥復(fù)發(fā)關(guān)系的探討