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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2005年30期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2004年10期

《交通職業(yè)教育雜志》2004年06期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年11期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年13期

《信息化建設(shè)雜志》1999年05期

《神州學(xué)人雜志》1994年05期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2009年06期目錄

以教材建設(shè)為動(dòng)力建構(gòu)新的課程知識(shí)體系
容振勤;
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)研究
殷國(guó)生;
試從醫(yī)學(xué)生自身影響因素談畢業(yè)生就業(yè)難問題
劉凌云;李強(qiáng);
走校企合作之路辦好康復(fù)技術(shù)專業(yè)
宋愛萍;
從高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)談藥理學(xué)的教學(xué)改革
秦志華;
中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)�？茖W(xué)生就業(yè)能力分析及對(duì)策研究
孫權(quán);易生富;劉慧玲;顧紅衛(wèi);劉凌鋒;
高職護(hù)理藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)改革初探
陳群;
由高職院校學(xué)生評(píng)議輔導(dǎo)員引發(fā)的思考
沈建林;沈紅元;
大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中語(yǔ)用能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
冉超;王研;
體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練教學(xué)模式在高等政法院校體育教學(xué)中的實(shí)施
張飛鵬;
在高職公共英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的可行性分析
黃曉萍;
文化禮儀與醫(yī)學(xué)�？平逃�
劉祉嫣;
對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的思考
張新舟;
試論高校圖書館倡導(dǎo)學(xué)生做義工的現(xiàn)實(shí)意義
胡萍;
從職業(yè)道德視角看大學(xué)圖書館員角色的認(rèn)知
彭芹;
關(guān)于學(xué)校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的思考
首小琴;
淺談中職衛(wèi)生學(xué)校教育科研中人力資源的開發(fā)與利用
鄧芝伶;
“人衛(wèi)社杯”護(hù)士職業(yè)技能競(jìng)賽的體會(huì)與啟示
胡春玲;朱愛軍;
教師要研究教更要研究學(xué)
關(guān)玲敏;
中職生如何克服社交語(yǔ)怯
方曉舜;
中等職業(yè)學(xué)校意外傷害的健康教育
趙欣;
試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的圖書館如何提供優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)
侯輝;
對(duì)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)
王冬;端妮;陳立明;
斜坡球理論在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中的應(yīng)用
郭鵬軍;嚴(yán)慧萍;吳晨曦;
大學(xué)生教育管理應(yīng)以人為本——從班干部更換談起
邢春論文QQ81995535 國(guó);
網(wǎng)絡(luò)形成性評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)作用的研究
傅心和;盧孝旋;
批改試卷的改革探索
陳麗;姚德欣;
淺談體育課的評(píng)價(jià)及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與體育成績(jī)的評(píng)定
徐洪秋;
解剖生理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
賴英俊;韓文英;
新課程視野下的化學(xué)有效教學(xué)觀
周漢鋒;
高職作文教學(xué)的“三有”引導(dǎo)
殷海芳;
淺談圖示導(dǎo)入法在免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃愛麗;
多形式教學(xué)活動(dòng)在外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
劉忠偉;張美華;
改革婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法的研究
趙粉琴;謝知慧;
口腔組織病理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
鐘秀宏;楊淑艷;趙麗微;張以忠;鄭中華;趙東海;
改良PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探索
薛松梅;朱麗麗;
病例討論式教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
嚴(yán)彩君;董全斌;
把奧運(yùn)引入物理課堂
鄭琳;
參與式教學(xué)法在艾滋病防護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用
高麗;
護(hù)理教學(xué)避免脫離臨床實(shí)踐方法的探討
邢世波;柳興華;李明霞;
操作技能實(shí)訓(xùn)同步教學(xué)法的應(yīng)用
劉振義;
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
趙巧紅;
淺嘗應(yīng)用電影教學(xué)培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)素質(zhì)
周寶娥;
批判性思維教學(xué)方法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
高金玲;伍東紅;
同步操作教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
葉巧玲;
高職護(hù)生認(rèn)識(shí)性見習(xí)的實(shí)施與探討
李衛(wèi)星;陳宜剛;劉興勇;朱春梅;王扣英;高麗萍;王卉;丁美紅;
提高護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果的方法探討
陳映云;
高職護(hù)理專業(yè)增設(shè)職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)防范課程的構(gòu)想
張瑞瑩;袁靜;劉君;孫亞男;李蘇麗;
雙縮脲比色法測(cè)定血清總蛋白回收實(shí)驗(yàn)的考核探索
朱榮富;吳定龍;
三年制高職藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ整合的思考與實(shí)施
楊友田;
淺談中職衛(wèi)護(hù)校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
李源源;楊衛(wèi)星;王田禾;
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作引入SOP方式的實(shí)踐探索
李群力;
藥理學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
呂小華;吳鐵;
改革組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
華新宇;韓偉麗;孔秀敏;
全科醫(yī)學(xué)專業(yè)外科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
黃峰;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用
張偉英;孟培;鄭麗娟;
關(guān)于提高普通外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探討
沈賢;沈淑蓉;楊文軍;
門診輸液室服務(wù)流程再造
劉金葉;王新剛;
護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前個(gè)案護(hù)理強(qiáng)化訓(xùn)練的效果觀察
黃春燕;馬英;王桂榮;黃凱玲;韋秋寧;唐文麗;
30例要求實(shí)施美容整形手術(shù)者的心理討論
毛雅珠;
高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革之我見
岳世忠;楊敏;
新形勢(shì)下影響護(hù)生實(shí)習(xí)的原因分析及對(duì)策
王彥梅;
淺議實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生如何做好臨床實(shí)習(xí)
撒艷昌;
不保留灌腸對(duì)動(dòng)物血脂的影響
楊環(huán);楊衛(wèi)星;于杰;李源源;胡風(fēng)鳴;張潔;
提高蛙心灌流實(shí)驗(yàn)中蛙心插管成功率的方法
胡中孝;劉會(huì)民;
誘生型環(huán)氧化酶在局部腦缺血后的表達(dá)規(guī)律
張廷華;石正洪;張振昶;
訪談法在長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量狀況調(diào)查中的應(yīng)用
鄧硯;王云;肖強(qiáng);譚機(jī)永;韋東梅;石小玲;
大學(xué)生震后心理健康和防震教育情況調(diào)查
陳強(qiáng);李玉梅;朱春紅;王小恒;
農(nóng)牧民自我保健狀況與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求調(diào)查
陳再蓉;古麗扎爾·阿布都熱西提;向艷梅;阿斯亞木·亞森;魏光輝;
某高校教職工生活方式調(diào)查分析與對(duì)策研究
王世哲;
甘南州州屬中小學(xué)生視力低下現(xiàn)狀調(diào)查分析
張永華;寧文華;
2種問題教學(xué)法在衛(wèi)生保健教學(xué)中的效果對(duì)比
郁沁;
順德各學(xué)校教師亞健康現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究
張志明;
健康教育對(duì)藏區(qū)已婚育齡婦女生殖健康知識(shí)水平的影響
杜蔚云;呂陽(yáng);張文輝;史瑞霞;楊忠林;楊愛芳;姜本平;
如何牽住中醫(yī)藥類高職院校分析化學(xué)課程改革的“牛鼻子”
周秀華;
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程改革與實(shí)踐
雷巍娥;
關(guān)于民辦高職健康評(píng)估課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析及改革設(shè)想
張獻(xiàn)珍;
高職公共基礎(chǔ)精品課程建設(shè)與研究
張紅;石飛;劉學(xué)佳;趙旭;
以就業(yè)為導(dǎo)向的藥用植物學(xué)課程改革的探索
丁平;田友清;
關(guān)于創(chuàng)建立體化人體解剖學(xué)教材的探討
薛再鵬;郜淑珍;
美容行業(yè)對(duì)美容人才的能力素質(zhì)要求
韓秀萍;
護(hù)士角色倦怠個(gè)人根源分析及對(duì)策
孫云霞;傅增智;
HAART藥物試驗(yàn)患者的心理分析及護(hù)理對(duì)策
陳典潔;李林青;
非洛地平緩釋片聯(lián)合厄貝沙坦氫氯噻嗪治療老年原發(fā)性高血壓病78例療效觀
韓建英;高奎山;柳昕;劉石;
300例癌癥病人使用麻醉藥品專用病歷情況統(tǒng)計(jì)分析
馮作明;馮晶;柴艷冬;王玉潔;白兆琴;
早期康復(fù)護(hù)理對(duì)髖部骨折術(shù)后關(guān)節(jié)功能恢復(fù)的影響
高天虹;張磊;薛有平;
抑郁癥患者失眠癥狀的中醫(yī)護(hù)理
李向麗;張莉琴;丁勁;李加利;張潔;
減少靜脈給藥所致滲漏性損傷的防治體會(huì)
任艷萍;
頭位剖宮產(chǎn)應(yīng)用產(chǎn)鉗助娩胎頭110例臨床分析
唐曉琳;劉綺文;
淺析心理健康教育在中專教育中的滲透
唐文玲;
中西文化比較中的閱讀與鑒賞——淺談大學(xué)語(yǔ)文與大學(xué)人文素質(zhì)教育
任紅紅;李瑩;溫越;
英語(yǔ)課堂小組討論中的誤區(qū)與對(duì)策
張瑋;
對(duì)我國(guó)上市公司審計(jì)委員會(huì)制度的思考
蘇彩霞;
關(guān)于提高全民健身運(yùn)動(dòng)效能的思考
胡紅軍;
淺析中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)的教學(xué)方法
侯世文;
淺談人類單基因遺傳病三人小系譜遺傳方式的判斷
王榮新;
婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中存在的問題和對(duì)策
項(xiàng)豪華;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

以教材建設(shè)為動(dòng)力 建構(gòu)新的課程知識(shí)體系

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)研究

試從醫(yī)學(xué)生自身影響因素談畢業(yè)生就業(yè)難問題

走校企合作之路 辦好康復(fù)技術(shù)專業(yè)

從高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)談藥理學(xué)的教學(xué)改革

中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)�？茖W(xué)生就業(yè)能力分析及對(duì)策研究

高職護(hù)理藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)改革初探

由高職院校學(xué)生評(píng)議輔導(dǎo)員引發(fā)的思考

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體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練教學(xué)模式在高等政法院校體育教學(xué)中的實(shí)施

在高職公共英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的可行性分析

文化禮儀與醫(yī)學(xué)�？平逃�

對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的思考

試論高校圖書館倡導(dǎo)學(xué)生做義工的現(xiàn)實(shí)意義

從職業(yè)道德視角看大學(xué)圖書館員角色的認(rèn)知

關(guān)于學(xué)校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的思考

淺談中職衛(wèi)生學(xué)校教育科研中人力資源的開發(fā)與利用

“人衛(wèi)社杯”護(hù)士職業(yè)技能競(jìng)賽的體會(huì)與啟示

教師要研究教 更要研究學(xué)

中職生如何克服社交語(yǔ)怯

中等職業(yè)學(xué)校意外傷害的健康教育

試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的圖書館如何提供優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)

對(duì)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)

斜坡球理論在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中的應(yīng)用

大學(xué)生教育管理應(yīng)以人為本——從班干部更換談起

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批改試卷的改革探索

淺談體育課的評(píng)價(jià)及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與體育成績(jī)的評(píng)定

解剖生理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

新課程視野下的化學(xué)有效教學(xué)觀

高職作文教學(xué)的“三有”引導(dǎo)

淺談圖示導(dǎo)入法在免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多形式教學(xué)活動(dòng)在外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

改革婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法的研究

口腔組織病理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

改良PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探索

病例討論式教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

把奧運(yùn)引入物理課堂

參與式教學(xué)法在艾滋病防護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理教學(xué)避免脫離臨床實(shí)踐方法的探討

操作技能實(shí)訓(xùn)同步教學(xué)法的應(yīng)用

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

淺嘗應(yīng)用電影教學(xué)培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)素質(zhì)

批判性思維教學(xué)方法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

同步操作教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

高職護(hù)生認(rèn)識(shí)性見習(xí)的實(shí)施與探討

提高護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果的方法探討

高職護(hù)理專業(yè)增設(shè)職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)防范課程的構(gòu)想

雙縮脲比色法測(cè)定血清總蛋白回收實(shí)驗(yàn)的考核探索

三年制高職藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ整合的思考與實(shí)施

淺談中職衛(wèi)護(hù)校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作引入SOP方式的實(shí)踐探索

藥理學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

改革組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

全科醫(yī)學(xué)專業(yè)外科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用

關(guān)于提高普通外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探討

門診輸液室服務(wù)流程再造

護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前個(gè)案護(hù)理強(qiáng)化訓(xùn)練的效果觀察

30例要求實(shí)施美容整形手術(shù)者的心理討論

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革之我見

新形勢(shì)下影響護(hù)生實(shí)習(xí)的原因分析及對(duì)策

淺議實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生如何做好臨床實(shí)習(xí)

不保留灌腸對(duì)動(dòng)物血脂的影響

提高蛙心灌流實(shí)驗(yàn)中蛙心插管成功率的方法

誘生型環(huán)氧化酶在局部腦缺血后的表達(dá)規(guī)律

訪談法在長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量狀況調(diào)查中的應(yīng)用

大學(xué)生震后心理健康和防震教育情況調(diào)查

農(nóng)牧民自我保健狀況與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求調(diào)查

某高校教職工生活方式調(diào)查分析與對(duì)策研究

甘南州州屬中小學(xué)生視力低下現(xiàn)狀調(diào)查分析

2種問題教學(xué)法在衛(wèi)生保健教學(xué)中的效果對(duì)比

順德各學(xué)校教師亞健康現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究

健康教育對(duì)藏區(qū)已婚育齡婦女生殖健康知識(shí)水平的影響

如何牽住中醫(yī)藥類高職院校分析化學(xué)課程改革的“牛鼻子”

基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程改革與實(shí)踐

關(guān)于民辦高職健康評(píng)估課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析及改革設(shè)想

高職公共基礎(chǔ)精品課程建設(shè)與研究

以就業(yè)為導(dǎo)向的藥用植物學(xué)課程改革的探索

關(guān)于創(chuàng)建立體化人體解剖學(xué)教材的探討

以教材建設(shè)為動(dòng)力建構(gòu)新的課程知識(shí)體系

走校企合作之路辦好康復(fù)技術(shù)專業(yè)

中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)�？茖W(xué)生就業(yè)能力分析及對(duì)策研究

文化禮儀與醫(yī)學(xué)�？平逃�

教師要研究教更要研究學(xué)