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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2004年25期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2002年02期

《中國教育信息化雜志》2000年06期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2006年02

《教育與職業(yè)雜志》2011年25期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2012年07期目錄

以科研項目為載體培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的探索與實踐
梁浩;張志勇;漆光紫;曾小云;鄒云鋒;楊曉波;蔣俊俊;蘇晶;
淺析高職高專院校藥學(xué)教育發(fā)展趨勢
章猛高;黃文華;黃佳佳;
芻議高職醫(yī)學(xué)教育教學(xué)效率的最大化
孫永波;
醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況分析與建議
趙艷華;陳松濤;高明;孫新運;
校企合作的多贏之路
胡海燕;張磊;陳捷;
病理學(xué)碩士研究生臨床實踐能力的培養(yǎng)
李媛媛;劉雨清;呂世軍;李文通;
心理契約理論視角下衛(wèi)生職業(yè)教學(xué)師生關(guān)系現(xiàn)狀分析
劉琳琳;
探討傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“治未病”思想與現(xiàn)代健康教育作用
康國榮;
人文素質(zhì)教育在高職藥學(xué)教育中的應(yīng)用
史志明;吳小瑜;
淺析醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性
張國偉;
淺析PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)高職院校中開展的可行性
張欣欣;劉琳琳;
內(nèi)容教學(xué)法對于醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)的啟示
劉明鶴;郭彩艷;
提高高職生情商論文QQ81995535 培養(yǎng)實用型人才
曹瑩瑩;
探討在內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)中普及雙語教學(xué)
胡曉霞;陳莉;呂書晴;徐茂錦;徐曉璐;
論日本中等教育外語教育模式
姜海云;
加強(qiáng)中職學(xué)校教室文化建設(shè)的幾點思考
蔡旭釗;廖思捷;
深化醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革培養(yǎng)適應(yīng)基層的多能人才
劉偉;曾以初;陳承軍;詹迪;吳淑華;
改善家庭關(guān)系預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮
孫美華;
淺析新時期中職生思想政治工作現(xiàn)狀及對策
劉文英;
我國中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展的約束性因素分析
張惠珍;
解決衛(wèi)生士官分級培訓(xùn)學(xué)歷的條件和途徑
陳竺;高永峰;黃應(yīng)堂;孫碧峰;
春風(fēng)化雨潤物無聲——淺談班主任工作心得體會
李紅;
三級質(zhì)控體系在中職護(hù)生職業(yè)行為規(guī)范自主管理中的應(yīng)用
文旭東;曹偉寧;唐玉榮;鄧美艷;劉麗明;黃雪勤;
PACS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
周山;王海波;黃文亮;
EpiData、SPSS軟件在流行病學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
鮑春丹;高曉華;周海波;趙亞雙;
情景教學(xué)法在職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)中的應(yīng)用
吳彬;
中藥學(xué)專業(yè)儀器分析理論教學(xué)與專業(yè)需求的結(jié)合
黃榮增;蘇明武;鄭國華;
中職人體解剖學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍的營造
朱業(yè)標(biāo);
在婦科學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的探討
于媛;
LBL結(jié)合PBL在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
萬小毛;王梅香;程輝龍;
緒論在生物化學(xué)中的重要性及其教學(xué)方法探索
袁麗麗;趙霞;孫革新;
高職血液學(xué)檢驗教學(xué)改革與實踐
李福玲;
淺談維生素D缺乏性佝僂病說課設(shè)計方案
海亞萍;
改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量——以師范生現(xiàn)代教育技術(shù)
常詠梅;袁媛;
3種教學(xué)法在中藥炮制學(xué)教學(xué)中的結(jié)合應(yīng)用
張超;
淺談雙語教學(xué)在臨床血液學(xué)檢驗教學(xué)中的應(yīng)用
于欣;楊震;楊文;楚元奎;
談?wù)握n教學(xué)如何激發(fā)醫(yī)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣
肖彥;
淺論病理生理學(xué)教學(xué)與醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
趙爽;蒙山;朱名毅;盧露碧;高潔;
情景體驗法在藥物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
陳林;
在教改中提高衛(wèi)生職業(yè)院校思想政治理論課教學(xué)實效性
由國開;
中藥記憶方法在教學(xué)中的運用
崔具玲;
對高職高專工程力學(xué)課程教學(xué)的幾點思考
國洪建;張振宇;
病原生物與免疫學(xué)隱性課程資源的有效開發(fā)及利用
趙海琳;
大學(xué)生也要“看圖說話”
韓雪峰;殷玥;張淑苗;遲素敏;高峰;裴建明;
在計算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中滲透感恩教育
黃愛美;
從《祝�！房呆斞傅奈幕^——《祝�！方虒W(xué)札記
王翔;
我國高等護(hù)理教育的發(fā)展成就與展望
趙婉莉;
護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地人文環(huán)境建設(shè)的探索與實踐
張展;曾建平;
淺議如何有效改變護(hù)理教師的教學(xué)方法
吳艷玲;
仿真職業(yè)環(huán)境在急救護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
程紅;汪國珍;楊友誼;
建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng) 提高護(hù)理實踐教學(xué)質(zhì)量
姜德才;張展;
淺析在中職衛(wèi)校婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育
農(nóng)金紅;
“六步教學(xué)法”在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運用
陳鎮(zhèn)蘭;
優(yōu)選內(nèi)科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)項目提高內(nèi)科護(hù)理實訓(xùn)實效——云南省臨滄衛(wèi)生學(xué)校
陳瓊;
外科護(hù)理學(xué)課堂教學(xué)引入CAI模式的體會
楊麗君;戴晶;
小組合作學(xué)習(xí)模式提高中職護(hù)生職業(yè)行為規(guī)范自主管理能力的探討
黃麗微;唐玉榮;曹偉寧;
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考前輔導(dǎo)的體會與思考
尹卉;
高職高專護(hù)理專業(yè)精神科護(hù)理說課設(shè)計
陳魯;陳宜剛;
高職護(hù)理專業(yè)計算機(jī)教學(xué)研究
耿學(xué)工;
PBL教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的比較研究
昌純英;丁宇翔;歐陽方丹;
滲透護(hù)理禮儀培養(yǎng)護(hù)生素質(zhì)
郭文;
淺析中職衛(wèi)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
韋紹山;
高職院校醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實驗室的建設(shè)與管理
韓君娜;張津平;楊曄;
淺談中等衛(wèi)生職業(yè)教育中實驗動物福利
藺淑芳;原英;鄒凡;
加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)
邵桂蘭;
社區(qū)實踐教學(xué)滲透人文素質(zhì)教育的探討
顧翠英;
淺談我校計算機(jī)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及對策
宋艷芳;
發(fā)揮“小老師”在實訓(xùn)輔導(dǎo)中的作用
崔紅霞;
肝復(fù)康膠囊對氨基半乳糖所致小鼠肝損傷的療效研究
劉彥雙;楊貴真;
紫杉醇抗喉癌細(xì)胞作用及機(jī)制的實驗研究
馬永恒;袁逸銘;
槲皮素對小鼠1-細(xì)胞胚胎體外發(fā)育能力的影響
賈秀芬;
中藥骨脂公英湯修復(fù)混合菌所致小鼠輸卵管炎性狹窄的實驗研究
趙琳蕾;
不同產(chǎn)地當(dāng)歸中氨基酸含量的測定
戴興德;王芳;
胡蘿卜素柱層析分離實驗最佳材料的探究
武洋;
五年制高職生入黨熱情動態(tài)調(diào)查分析
吳立紅;
甘肅省高校學(xué)生社團(tuán)干部和經(jīng)費狀況的調(diào)查與思考
王立新;
我校32名男護(hù)生擇業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查
羅婕;
成人護(hù)理大專學(xué)生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
丘桂芳;
我單位651名職工健康體檢結(jié)果分析
馬琨;于桂紅;蔡青;邱小竹;
昆明市市、縣、鄉(xiāng)3級醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生人力資源現(xiàn)狀調(diào)查
余珊;劉榮慶;楊嘉;
西北某縣濫用安鈉咖人群流行病學(xué)調(diào)查
李曉春;閻瑞雪;王斌;李俊山;王廷材;海燕;王向尚;周開春;段曉虹;王璐;
在校護(hù)生日常用眼衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查
徐珊;廖海濤;韋義萍;
衛(wèi)校醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程設(shè)置的探討
陸書紅;
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的反思與探索
段薇;高弼虎;常曉丹;
康復(fù)護(hù)理在老年高血壓病康復(fù)中的作用
馬佳玲;王忠太;石秀娥;
烏拉地爾對全麻拔管期的血流動力學(xué)影響
師永花;陳良;
當(dāng)歸四逆湯治驗五則
鄢衛(wèi)東;
鼻咽癌常見放療反應(yīng)的觀察與護(hù)理
李英;
高壓氧治療小腦梗塞性共濟(jì)失調(diào)的臨床研究
劉強(qiáng)瑞;王萍;
安全護(hù)理在神經(jīng)內(nèi)科管飼飲食患者中的應(yīng)用
詹婉群;莫冬梅;
兒童急性腎小球腎炎休息指導(dǎo)
喻安銀;
心臟外科ICU患者的護(hù)理
陳曉蕓;
中醫(yī)護(hù)理在臨床實踐中彰顯特色
魯麗萍;曹玲香;
微創(chuàng)術(shù)在脊柱外科的臨床應(yīng)用進(jìn)展
馬海珍;李亞軍;
中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生社會實踐調(diào)查的德育價值
卓曼玉;
我國高職院校心理健康教育存在問題及對策
薄曉麗;
絲綢之路甘肅段體育旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀與研究
任淵;汪洋;康帆;王惠霖;
一次性輸液器針柄的改進(jìn)
仝霞;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

以科研項目為載體培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的探索與實踐

淺析高職高專院校藥學(xué)教育發(fā)展趨勢

芻議高職醫(yī)學(xué)教育教學(xué)效率的最大化

醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況分析與建議

校企合作的多贏之路

病理學(xué)碩士研究生臨床實踐能力的培養(yǎng)

心理契約理論視角下衛(wèi)生職業(yè)教學(xué)師生關(guān)系現(xiàn)狀分析

探討傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“治未病”思想與現(xiàn)代健康教育作用

人文素質(zhì)教育在高職藥學(xué)教育中的應(yīng)用

淺析醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

淺析PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)高職院校中開展的可行性

內(nèi)容教學(xué)法對于醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)的啟示

提高高職生情商 論文QQ81995535 培養(yǎng)實用型人才

探討在內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)中普及雙語教學(xué)

論日本中等教育外語教育模式

加強(qiáng)中職學(xué)校教室文化建設(shè)的幾點思考

深化醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革 培養(yǎng)適應(yīng)基層的多能人才

改善家庭關(guān)系 預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮

淺析新時期中職生思想政治工作現(xiàn)狀及對策

我國中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展的約束性因素分析

解決衛(wèi)生士官分級培訓(xùn)學(xué)歷的條件和途徑

春風(fēng)化雨 潤物無聲——淺談班主任工作心得體會

三級質(zhì)控體系在中職護(hù)生職業(yè)行為規(guī)范自主管理中的應(yīng)用

PACS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

EpiData、SPSS軟件在流行病學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

情景教學(xué)法在職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)中的應(yīng)用

中藥學(xué)專業(yè)儀器分析理論教學(xué)與專業(yè)需求的結(jié)合

中職人體解剖學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍的營造

在婦科學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的探討

LBL結(jié)合PBL在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

緒論在生物化學(xué)中的重要性及其教學(xué)方法探索

高職血液學(xué)檢驗教學(xué)改革與實踐

淺談維生素D缺乏性佝僂病說課設(shè)計方案

改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容 改革教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量——以師范生現(xiàn)代教育技術(shù)

3種教學(xué)法在中藥炮制學(xué)教學(xué)中的結(jié)合應(yīng)用

淺談雙語教學(xué)在臨床血液學(xué)檢驗教學(xué)中的應(yīng)用

談?wù)握n教學(xué)如何激發(fā)醫(yī)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣

淺論病理生理學(xué)教學(xué)與醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

情景體驗法在藥物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

在教改中提高衛(wèi)生職業(yè)院校思想政治理論課教學(xué)實效性

中藥記憶方法在教學(xué)中的運用

對高職高專工程力學(xué)課程教學(xué)的幾點思考

病原生物與免疫學(xué)隱性課程資源的有效開發(fā)及利用

大學(xué)生也要“看圖說話”

在計算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中滲透感恩教育

從《祝�！房呆斞傅奈幕^——《祝�！方虒W(xué)札記

我國高等護(hù)理教育的發(fā)展成就與展望

護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地人文環(huán)境建設(shè)的探索與實踐

淺議如何有效改變護(hù)理教師的教學(xué)方法

仿真職業(yè)環(huán)境在急救護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng) 提高護(hù)理實踐教學(xué)質(zhì)量

淺析在中職衛(wèi)校婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育

“六步教學(xué)法”在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運用

優(yōu)選內(nèi)科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)項目 提高內(nèi)科護(hù)理實訓(xùn)實效——云南省臨滄衛(wèi)生學(xué)校

外科護(hù)理學(xué)課堂教學(xué)引入CAI模式的體會

小組合作學(xué)習(xí)模式提高中職護(hù)生職業(yè)行為規(guī)范自主管理能力的探討

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考前輔導(dǎo)的體會與思考

高職高專護(hù)理專業(yè)精神科護(hù)理說課設(shè)計

高職護(hù)理專業(yè)計算機(jī)教學(xué)研究

PBL教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的比較研究

滲透護(hù)理禮儀 培養(yǎng)護(hù)生素質(zhì)

淺析中職衛(wèi)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

高職院校醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實驗室的建設(shè)與管理

淺談中等衛(wèi)生職業(yè)教育中實驗動物福利

加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)

社區(qū)實踐教學(xué)滲透人文素質(zhì)教育的探討

淺談我校計算機(jī)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及對策

發(fā)揮“小老師”在實訓(xùn)輔導(dǎo)中的作用

肝復(fù)康膠囊對氨基半乳糖所致小鼠肝損傷的療效研究

紫杉醇抗喉癌細(xì)胞作用及機(jī)制的實驗研究

槲皮素對小鼠1-細(xì)胞胚胎體外發(fā)育能力的影響

中藥骨脂公英湯修復(fù)混合菌所致小鼠輸卵管炎性狹窄的實驗研究

不同產(chǎn)地當(dāng)歸中氨基酸含量的測定

胡蘿卜素柱層析分離實驗最佳材料的探究

五年制高職生入黨熱情動態(tài)調(diào)查分析

甘肅省高校學(xué)生社團(tuán)干部和經(jīng)費狀況的調(diào)查與思考

我校32名男護(hù)生擇業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查

成人護(hù)理大專學(xué)生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析

我單位651名職工健康體檢結(jié)果分析

昆明市市、縣、鄉(xiāng)3級醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生人力資源現(xiàn)狀調(diào)查

提高高職生情商論文QQ81995535 培養(yǎng)實用型人才

深化醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革培養(yǎng)適應(yīng)基層的多能人才

改善家庭關(guān)系預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮

春風(fēng)化雨潤物無聲——淺談班主任工作心得體會

EpiData、SPSS軟件在流行病學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量——以師范生現(xiàn)代教育技術(shù)

從《祝�！房呆斞傅奈幕^——《祝�！方虒W(xué)札記

優(yōu)選內(nèi)科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)項目提高內(nèi)科護(hù)理實訓(xùn)實效——云南省臨滄衛(wèi)生學(xué)校

滲透護(hù)理禮儀培養(yǎng)護(hù)生素質(zhì)

昆明市市、縣、鄉(xiāng)3級醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生人力資源現(xiàn)狀調(diào)查