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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國教育信息化雜志》2011年06期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1997年01期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2014年04期

《成人教育雜志》1991年04期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2014年Z1期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報)雜志》

《中國成人教育雜志》1993年02期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年03期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1991年05期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1994年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2013年02期目錄

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探索
張紹嵐;蔡紅星;常唐喜;楊漢正;
提高醫(yī)學(xué)高職生就業(yè)率的對策思考——基于SWOT分析法
鄭佳琳;
高職高專院�！耙粠熑龁T”青年教師培養(yǎng)模式的研究與實踐
楊俊杰;李娟;馬俊義;
地域文化與人文素質(zhì)教育載體初探——以江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校為例
張有聞;左國春;周強;
淺談甘肅省高等教育自學(xué)考試“專升本”制度
席晅;
高職高專中醫(yī)人才培養(yǎng)小議
駱繼軍;李勇華;許代福;鄭波;楊德全;
對高職學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育路徑研究
楊慶芬;
高職院校醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探討
劉志杏;壽佩勤;
校企合作共建高職院校專業(yè)文化的研究與實踐
秦雯;
對協(xié)商課程模式應(yīng)用于高等醫(yī)學(xué)教育的思考
黃小紅;
醫(yī)藥高職學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的途徑探析
趙月;
基于院校培養(yǎng)模式下預(yù)選衛(wèi)生士官人才培養(yǎng)方案的設(shè)計與構(gòu)建
燕穎軍;支國成;白小嘉;崔澂;蔣鶴生;李新偉;鄭文廣;
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念對生理學(xué)教學(xué)與科研的啟示
張一兵;張?zhí)?孫娜;
佛羅倫薩·南丁格爾與士兵教育
翟海龍;
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃個案指導(dǎo)
潘馨聲;
關(guān)于在衛(wèi)生士官升級培訓(xùn)中開展第二課堂教育的思考
席阿麗;
依托護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)開展班主任人文教育
汪海英;
中職后進生轉(zhuǎn)化之我見
王嫻;
臨床重點學(xué)科人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)
王樹松;張德峰;宋光耀;
中職學(xué)校以人為本的班級管理心理策略初探
王鋒;
淺談漢語教師創(chuàng)建和諧師生關(guān)系的對策
帕麗達(dá)·巴給;
微博在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
柳杰;
淺談電視教材測定苯甲酸溶液摩爾濃度的制作
孫必華;王軍;
現(xiàn)代教育技術(shù)在病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗教學(xué)中的合理應(yīng)用
楊朝曄;
合理使用多媒體課件與板書
江志勇;
中、高職課程教學(xué)有效銜接實踐與研究——以護理應(yīng)用文寫作課程為例
于曉泉;
淺談婦產(chǎn)科學(xué)臨床教學(xué)孕期營養(yǎng)教案的設(shè)計思路
李光輝;張為遠(yuǎn);
新辦本科院校財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革研究——以隴東學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)為例
張松柏;郭威威;
深化集體備課提高藥理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
陳明;
淺談醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生書寫實驗報告的問題及解決方法
何丹;
高職藥事管理學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計
李歆平;
方寸之間顯英雄——醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)
趙巧紅;
中�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透低碳環(huán)保意識的實踐
田文輝;
“雙師制”在血液學(xué)檢驗教學(xué)中的應(yīng)用
吳芹;
案例在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張韶華;國倫書;
提升中職生語文課堂效率之我見
宋定秀;
高職高專論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)模式改革探討
周媛媛;李超彥;周佳佳;
“糖代謝”說課設(shè)計
李靜;
藥物化學(xué)理論課堂教學(xué)的探討
孔艷娥;
論體育課程“課例研修”中的教學(xué)關(guān)系
王發(fā)斌;趙富學(xué);
基于工作崗位能力培養(yǎng)的藥學(xué)類機械制圖教學(xué)改革探討
孫孟展;朱國民;
加強雙語教學(xué) 提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
韋耀東;梁平;呂坤;李中堅;吳杏起;
中職衛(wèi)校語文教學(xué)融入人文教育的方法
農(nóng)淑琴;
以臨床護理操作為項目引領(lǐng)的解剖學(xué)知識運用的教學(xué)實踐
韓中保;李玉華;
項目教學(xué)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)概論教學(xué)中的應(yīng)用
賈秀芬;
說課——青年教師的成長之路
謝嵐;
突出護理專業(yè)特色重視校院文化對接
許玲;王小許;
三年制護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革探討
榮素英;馮曉昕;
關(guān)于高職護理專業(yè)學(xué)生就業(yè)心理分析及對策
何曉璐;
五年制高職護理專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案的修訂與實施
侯繼丹;
我國多元文化護理的研究進展
吳慧瓊;張慧敏;
以能力為本位改革護理專業(yè)第二課堂教育的實踐與探究
廖禹東;郭忠;袁尚華;
社區(qū)護理學(xué)課程研究
劉衛(wèi)云;
國際職業(yè)教育對護理職業(yè)教育發(fā)展的啟迪
譚初花;
提高小兒神經(jīng)病學(xué)臨床實習(xí)效果的實踐探索
湯繼宏;錢麗萍;顧琴;李巖;
關(guān)于當(dāng)前臨床實習(xí)中存在的問題及對策的思考
李立;劉曉菊;李沖;楊蔚利;辛穎;李亮;
血清蛋白質(zhì)醋酸纖維素薄膜電泳實驗常見的問題及對策
靳彩虹;柴連明;武洋;
高職護理專業(yè)病理學(xué)實驗教學(xué)改革體會
龐樂;潘霞;楊青青;
生理實驗教學(xué)現(xiàn)狀——對多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的思考
劉梅芬;
臨床實習(xí)生情感智力培養(yǎng)和本科生導(dǎo)師制結(jié)合的初探
謝琳;沈麗達(dá);蔣永新;李科;
高等教育過程中研究式實驗教學(xué)課程的探討
都建;秦宜德;羅欣;魯云霞;張勝權(quán);黃海良;
非語言交流教學(xué)方法的改革探討
譚小燕;陳羽保;
社區(qū)房顫患者疾病認(rèn)知情況及健康教育需求調(diào)查分析
張婷;鄭玉瓊;曹文齋;
校企合作模式下理實一體化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)效果比較
陳培;張玉領(lǐng);
采用“護理情景模擬與反思”教學(xué)法提高護生的溝通能力
王小麗;費素定;徐金梅;
廈門市眼視光技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研分析
任鳳英;
阿勒泰市第二中學(xué)少數(shù)民族與漢族學(xué)生視力調(diào)查
彭俐;孫翠英;
蘭州市中等專業(yè)學(xué)校課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
魏振宇;
老年高血壓人群運動維持期知識、態(tài)度及行為的調(diào)查研究
曾海金;王慧敏;盧運紅;
高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研與分析
游細(xì)玉;
中等職業(yè)教育學(xué)生感恩教育途徑的探討
劉薇;
不同性別護生校園暴力的發(fā)生類型分析
孫靜;
設(shè)計性、綜合性實驗在醫(yī)學(xué)大專院校藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
李劍敏;張斌;何志軍;唐瑰琦;
新教學(xué)模式對口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)組織胚胎學(xué)教學(xué)效果的影響
陳旭東;華新宇;
探索構(gòu)建以“病免”引領(lǐng)相鄰學(xué)科的綜合課程
朱穗京;
淺析醫(yī)院護理人員在職教育與管理
李傳蘭;
試析影響我國醫(yī)患關(guān)系的原因
張大萍;
循證護理在社區(qū)中老年高血壓患者行為干預(yù)中的應(yīng)用
高愛梅;盧慧蘭;李紅;余小東;徐云梅;方菊林;
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)課程設(shè)置之我見
許鑒魁;
868例手足口病流行病學(xué)分析
張瓊;郭燕萍;郭菊英;
兒科整體護理中對患兒家長心理護理的體會
劉淑珍;
可吸收骨螺釘結(jié)合外固定架治療肱骨干粉碎性骨折83例臨床觀察
田繼東;吳朔;田衛(wèi)東;常彥峰;
我國社會弱勢群體子女心理及教育研究進展
黃雪瑩;潘衛(wèi)英;陳海英;
淺談如何緩解護理技能大賽賽前及比賽中的心理壓力
張麗娟;
解剖學(xué)基礎(chǔ)教案編寫的幾點體會
席耀川;
模擬扮演法在中職有機化學(xué)教學(xué)中的嘗試——以“碳原子之間自相成鍵”為例
黃肇鋒;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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高職高專院�！耙粠熑龁T”青年教師培養(yǎng)模式的研究與實踐

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校企合作共建高職院校專業(yè)文化的研究與實踐

對協(xié)商課程模式應(yīng)用于高等醫(yī)學(xué)教育的思考

醫(yī)藥高職學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的途徑探析

基于院校培養(yǎng)模式下預(yù)選衛(wèi)生士官人才培養(yǎng)方案的設(shè)計與構(gòu)建

轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念對生理學(xué)教學(xué)與科研的啟示

佛羅倫薩·南丁格爾與士兵教育

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃個案指導(dǎo)

關(guān)于在衛(wèi)生士官升級培訓(xùn)中開展第二課堂教育的思考

依托護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)開展班主任人文教育

中職后進生轉(zhuǎn)化之我見

臨床重點學(xué)科人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)

中職學(xué)校以人為本的班級管理心理策略初探

淺談漢語教師創(chuàng)建和諧師生關(guān)系的對策

微博在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

淺談電視教材測定苯甲酸溶液摩爾濃度的制作

現(xiàn)代教育技術(shù)在病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗教學(xué)中的合理應(yīng)用

合理使用多媒體課件與板書

中、高職課程教學(xué)有效銜接實踐與研究——以護理應(yīng)用文寫作課程為例

淺談婦產(chǎn)科學(xué)臨床教學(xué)孕期營養(yǎng)教案的設(shè)計思路

新辦本科院校財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革研究——以隴東學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)為例

深化集體備課 提高藥理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

淺談醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生書寫實驗報告的問題及解決方法

高職藥事管理學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計

方寸之間顯英雄——醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)

中�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透低碳環(huán)保意識的實踐

“雙師制”在血液學(xué)檢驗教學(xué)中的應(yīng)用

案例在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

提升中職生語文課堂效率之我見

高職高專 論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)模式改革探討

“糖代謝”說課設(shè)計

藥物化學(xué)理論課堂教學(xué)的探討

論體育課程“課例研修”中的教學(xué)關(guān)系

基于工作崗位能力培養(yǎng)的藥學(xué)類機械制圖教學(xué)改革探討

加強雙語教學(xué) 提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

中職衛(wèi)校語文教學(xué)融入人文教育的方法

以臨床護理操作為項目引領(lǐng)的解剖學(xué)知識運用的教學(xué)實踐

項目教學(xué)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)概論教學(xué)中的應(yīng)用

說課——青年教師的成長之路

突出護理專業(yè)特色 重視校院文化對接

三年制護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革探討

關(guān)于高職護理專業(yè)學(xué)生就業(yè)心理分析及對策

五年制高職護理專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案的修訂與實施

我國多元文化護理的研究進展

以能力為本位改革護理專業(yè)第二課堂教育的實踐與探究

社區(qū)護理學(xué)課程研究

國際職業(yè)教育對護理職業(yè)教育發(fā)展的啟迪

提高小兒神經(jīng)病學(xué)臨床實習(xí)效果的實踐探索

關(guān)于當(dāng)前臨床實習(xí)中存在的問題及對策的思考

血清蛋白質(zhì)醋酸纖維素薄膜電泳實驗常見的問題及對策

高職護理專業(yè)病理學(xué)實驗教學(xué)改革體會

生理實驗教學(xué)現(xiàn)狀——對多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的思考

臨床實習(xí)生情感智力培養(yǎng)和本科生導(dǎo)師制結(jié)合的初探

高等教育過程中研究式實驗教學(xué)課程的探討

非語言交流教學(xué)方法的改革探討

社區(qū)房顫患者疾病認(rèn)知情況及健康教育需求調(diào)查分析

校企合作模式下理實一體化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)效果比較

采用“護理情景模擬與反思”教學(xué)法提高護生的溝通能力

廈門市眼視光技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研分析

阿勒泰市第二中學(xué)少數(shù)民族與漢族學(xué)生視力調(diào)查

蘭州市中等專業(yè)學(xué)校課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

老年高血壓人群運動維持期知識、態(tài)度及行為的調(diào)查研究

高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研與分析

中等職業(yè)教育學(xué)生感恩教育途徑的探討

不同性別護生校園暴力的發(fā)生類型分析

設(shè)計性、綜合性實驗在醫(yī)學(xué)大專院校藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究

新教學(xué)模式對口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)組織胚胎學(xué)教學(xué)效果的影響

探索構(gòu)建以“病免”引領(lǐng)相鄰學(xué)科的綜合課程

淺析醫(yī)院護理人員在職教育與管理

試析影響我國醫(yī)患關(guān)系的原因

循證護理在社區(qū)中老年高血壓患者行為干預(yù)中的應(yīng)用

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)課程設(shè)置之我見

868例手足口病流行病學(xué)分析

高職高專院�！耙粠熑龁T”青年教師培養(yǎng)模式的研究與實踐

地域文化與人文素質(zhì)教育載體初探——以江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校為例

中、高職課程教學(xué)有效銜接實踐與研究——以護理應(yīng)用文寫作課程為例

深化集體備課提高藥理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

中�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透低碳環(huán)保意識的實踐

高職高專論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)模式改革探討

突出護理專業(yè)特色重視校院文化對接

設(shè)計性、綜合性實驗在醫(yī)學(xué)大專院校藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究