中學(xué)生英語

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

華中師范大學(xué)《中學(xué)生英語》雜志社雙語小記者活動(dòng)掠影
淺析初中英語寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
魏海霞;
中學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)做法
杜竹輝;
例析如何開展教材整合,保障高效課堂
田甜;劉偉;
新時(shí)期初中英語作業(yè)的現(xiàn)狀分析
耿紅;
如何培養(yǎng)初中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
冉建榮;
基于聽說課的有效詞匯教學(xué)初探
梁麗英;
淺談高三英語復(fù)習(xí)應(yīng)試策略和技巧
王鳳;
論高中英語教學(xué)的技巧和方法
王彩霞;
淺論農(nóng)村高中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
董恩軍;
關(guān)于優(yōu)化中學(xué)英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)建議
江昊嶸;
凸顯服務(wù)型英語課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位
曾碧蘭;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升英語教學(xué)水平
李水蓮;
重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),提升初中英語課堂有效性
陳艷霞;
加強(qiáng)高中英語教學(xué)中文化教學(xué)的研究
嚴(yán)明彩;
高中英語寫作教學(xué)之我見
刁海燕;
淺談初中英語寫作能力的培養(yǎng)與提高
樂虹;
互動(dòng)教學(xué)法在初中英語生態(tài)課堂建構(gòu)中的有效應(yīng)用
方懷香;
為學(xué)生搭建高中英語課堂合作學(xué)習(xí)的舞臺(tái)
侯媛;
高中英語過程性教學(xué)的實(shí)證分析
耿靜;
淺談如何在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
李順東;
激活中學(xué)生英語學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力之探
黃菊;
關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
湯際芳;
深化策略指導(dǎo) 提升語用技能——中學(xué)生英語綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之探
劉緒芝;
如何在英語課堂上提升小學(xué)生的注意力
李曉靜;
將學(xué)生的主動(dòng)性融入Project板塊教學(xué)
喬毅;
探析提升高中英語閱讀能力的有效方法
石江妹;
淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
趙銀娟;
試談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
史華英;
激勵(lì)教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
劉琳;
試談合作探究在高中英語教學(xué)中的深化
田銀花;
體裁教學(xué)法在高中英語閱讀課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
倪雙玲;
高中英語教學(xué)中情感教育技巧運(yùn)用之談
王靜;
基于初中英語三維教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的探究
王云芳;
在初中英語的會(huì)話教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用
吳祎緋;
高效英語課堂管理之我見
徐相濤;
新課標(biāo)下高中英語教師課堂角色的重塑
周艷強(qiáng);
對(duì)提高英語課堂有效性教學(xué)的反思
許智葉;
試談初中英語情感體驗(yàn)式教學(xué)運(yùn)用
薛艷坤;
談七年級(jí)與小學(xué)英語教學(xué)的銜接
楊定寶;
英語課外作業(yè)習(xí)慣中小組合作學(xué)習(xí)的策略分析
姚琴;
直拼速記法在英語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
于穎穎;
中學(xué)生英語閱讀理論文QQ81995535 解能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐
張春妹;
初中英語文化意識(shí)培養(yǎng)探究
張維娟;
“PK”競(jìng)爭(zhēng)在初中英語教學(xué)中運(yùn)用
張宗喜;
淺談高中英語導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式
趙翀;
初中英語教學(xué)中有效性閱讀教學(xué)的應(yīng)用
趙小閔;
英語教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一點(diǎn)思考
周愛晉;
淺談短劇在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
周軍蘭;
高中英語詞匯“三步聯(lián)動(dòng)”式教學(xué)之談
周玲;
淺淡初中生英語口語交際能力的培養(yǎng)
段存花;
高中英語詞匯教學(xué)策略新探
張紅梅;馮守濤;吳志國(guó);賈萬鵬;
初中英語生態(tài)化教學(xué)課堂的構(gòu)建
余美夫;
在任務(wù)分層教學(xué)中綻放課堂的有效性
曾平英;
淺議中學(xué)英語課堂情景創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用
遲秀芳;
高中英語高效課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的生成分析
戴艷華;
淺議如何提高學(xué)生英語素養(yǎng)
畢道玉;
探討初中英語詞匯有效的教學(xué)方法及技巧
林寧寧;
小議任務(wù)型語言教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
夏敏;
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) 深化探究過程——初中英語有效教學(xué)模式運(yùn)用之談
曹陽;
探析閱讀方法在英語課堂教學(xué)中的靈活運(yùn)用
陳蓓;
水滴石穿,淺談初中英語詞匯積累的有效方法
陳慧卿;
淺談?dòng)⒄Z課堂活動(dòng)中小組合作性學(xué)習(xí)
周靜;
任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
董曉霞;
提高初中英語聽力教學(xué)的對(duì)策探究
方曉玉;
因材施教,能力本位——初中英語分層教學(xué)法初探
陳美;
初中英語教學(xué)中的語言藝術(shù)
張輝;
淺析如何進(jìn)行英語閱讀理解教學(xué)
費(fèi)耐俠;李艷紅;
關(guān)愛受挫的天使——運(yùn)用“英語小組合作”學(xué)習(xí),做英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生的伯樂
孫洪霞;
讓情感的火花點(diǎn)燃激情英語課堂
劉霞;張金道;
淺談新課改背景下的高中英語教師的課堂角色轉(zhuǎn)換
吳皎瑩;
利用英文報(bào)刊閱讀促進(jìn)英語閱讀教學(xué)
王海霞;
也談初中英語跨文化交際教學(xué)策略
黃文豐;
突破中小學(xué)英語銜接瓶頸,加強(qiáng)中學(xué)英語教學(xué)——甘肅省定西地區(qū)中小學(xué)英語
牟占明;王霞;
新課標(biāo)下,如何培養(yǎng)高中生跨文化交際意識(shí)和能力
孫建峰;
動(dòng)詞現(xiàn)在分詞在英語教學(xué)中的表現(xiàn)形式
曹海榮;
任務(wù)型教學(xué)應(yīng)用于中職英語課教學(xué)中的分析
陳云華;
基于初中英語小組合作批改練習(xí)的探究
邱麗華;
農(nóng)村初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王彩利;
芻議初中英語理想課堂
施洪靈;
提高農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性之我見
陳琳;
單詞形象速記在英語課堂的實(shí)踐教學(xué)分析
謝劍云;
鄂西北地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語教師課堂語碼轉(zhuǎn)換研究
王山珍;肖家燕;
英語試題講評(píng)課的步驟和關(guān)鍵問題研究
楊彬;
淺談如何有效地進(jìn)行初中英語詞匯與語法教學(xué)
張靜;
淺談高考英語取消聽力測(cè)試的利弊
常曉艷;
多媒體在英語教學(xué)中的運(yùn)用
胡方濟(jì);
《中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究》征稿啟事

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2003年02期

《外語教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2010年03期

《現(xiàn)代外語雜志》2014年04期

《英語自學(xué)雜志》2000年06期

《山東外語教學(xué)雜志》2015年02期

《外語與外語教學(xué)雜志》2006年04期

《現(xiàn)代外語雜志》1983年03期

《大學(xué)英語雜志》1993年06期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2010年Z1期

《中學(xué)生英語雜志》2007年30期

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