中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

淺談初中英語(yǔ)課后學(xué)習(xí)
鄧玉梅
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的“聽(tīng)”
侯春燕
中職生英語(yǔ)課堂教學(xué)方法淺析
吳生銀
預(yù)防和減少英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化的對(duì)策研究
盛敏賢
把握奧蘇伯爾學(xué)習(xí)理論,促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)
向西麗
解決初中英語(yǔ)詞匯有效性問(wèn)題的方案淺析
程紅
淺析復(fù)述在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
崔雪梅
初中英語(yǔ)教學(xué)中的分層教學(xué)法研究
季書琴
“先學(xué)后教”教學(xué)模式在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試與體會(huì)
張啟超
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐分析
鮑德鳳
任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的實(shí)施
崔恒花
基于微課理論的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
黃夏芹
中學(xué)生英語(yǔ)自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
徐慶艷
淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
張改紅
也談中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
張友斌
淺談初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的提問(wèn)策略
賴芳強(qiáng)
高職英語(yǔ)閱讀自主式課堂教學(xué)探討
林玲
行動(dòng)導(dǎo)向法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
王慧
讓任務(wù)型教學(xué)法在英語(yǔ)課堂上開(kāi)花
張厚寬梅真海
初中英語(yǔ)分組分層教學(xué)模式實(shí)踐探析
顧月河
注重語(yǔ)音教學(xué),打好英語(yǔ)基礎(chǔ)
黃紹根
淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的錯(cuò)位與越位
藍(lán)春秀
任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例分析
曾藝
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展
陳麗
提高初中生英語(yǔ)寫作水平的策略
薛翠紅
論高中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建策略
李顯穎
淺析體驗(yàn)式教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
周金
創(chuàng)新“微任務(wù)”,強(qiáng)化初中英語(yǔ)小組合作教學(xué)
徐愛(ài)云
踐行“道德課堂”的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
王忠莉
提問(wèn)在英語(yǔ)課堂中的有效性
張秀文
設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng),打造精彩英語(yǔ)課堂
徐蘋
生本教育觀下的學(xué)習(xí)策略分析
蔡心一
高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策探討
史志新
高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略探討
方志偉
英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題及策略探討
厲承鳳
合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
陳秀平
農(nóng)村學(xué)校人機(jī)對(duì)話考試淺析
李玲
“點(diǎn)撥”讓交流展示的精彩再繼續(xù)
楊泗翠
淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
邱家銀
農(nóng)村初中生英語(yǔ)口語(yǔ)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施初探
薛亞娟
初中英語(yǔ)閱讀理解障礙中非語(yǔ)言因素的探討
閔莉
初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑分析
陳波
詞窮語(yǔ)盡懼寫作,柳暗花明思泉涌——淺談中考生英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀及對(duì)策
郭鑫
淺析初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)困策略
林慧欽
初中英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育研究
吳樹(shù)梅
基于新課標(biāo)背景下的初中英語(yǔ)反思性教學(xué)
徐英
淺談如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
楊程
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中英文歌曲的教學(xué)作用
趙至青
合作探究與情景教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂上的運(yùn)用
周曉妤
探究如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂——以《牛津高中英語(yǔ)》Task板塊為例
高鳴
課堂活動(dòng)是“思維開(kāi)花”的力量
顧華
英語(yǔ)課堂教學(xué)三方評(píng)價(jià)運(yùn)用之探析
黃燕論文QQ81995535
互動(dòng)——讓初中英語(yǔ)課堂更精彩
藍(lán)小英
小組合作式教學(xué)在初中英語(yǔ)試卷講評(píng)中的應(yīng)用
李純芳
運(yùn)用TPS模式,提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
劉付永
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)寫作中英式思維訓(xùn)練研究
毛冬蓮
活化資源強(qiáng)化互動(dòng)——提高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)交際能力之談
唐瓊
淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王君文
提高初中英語(yǔ)小組合作教學(xué)效率的探究
吳春虎
豐富活動(dòng)形式,突出互動(dòng)交際——初中英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式探索
吳雅楠
創(chuàng)設(shè)人文情境鼓勵(lì)實(shí)踐體驗(yàn)——由中學(xué)生英語(yǔ)消極學(xué)習(xí)反思教學(xué)策略轉(zhuǎn)變
徐美娟
英語(yǔ)課堂中“小組合作學(xué)習(xí)”的問(wèn)題剖析與解決策略
潘晶晶
淺談高三英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
盛偉
高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)探究
許紅碩
初中英語(yǔ)教學(xué)組織形式創(chuàng)新方法淺探
黃明
情感驅(qū)動(dòng)策略在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
盧毓芳
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
王多陽(yáng)
淺析新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)
左國(guó)珍
英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
賈利
關(guān)于高中英語(yǔ)教師教學(xué)方法的幾點(diǎn)探討
劉春梅
淺析需求分析對(duì)中職院校英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)作用
萬(wàn)瑋瑋
提高初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平之我見(jiàn)
葉敏
提高初中英語(yǔ)課堂有效性的策略研究
黃永林
初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與改進(jìn)措施
劉田玉
淺談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)有效性策略
羅明英
如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
王文燕
初中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
何年鳳
英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)不妨用“等級(jí)制度”
馬平
淺談提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的有效性方法
任璞凡
運(yùn)用“夸張”手法,提高學(xué)習(xí)效果
閆春梅
中職對(duì)口單招英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革設(shè)想
馬競(jìng)
如何提高中職學(xué)生對(duì)口單招英語(yǔ)書面表達(dá)能力
王曉燕
新課改下如何打造英語(yǔ)高效課堂
趙秉霞
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探新
黃春銘
淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中存在的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議
徐甜
深度備課,細(xì)化目標(biāo)——高中英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)現(xiàn)深入淺出的必由之路
包麗麗
初中英語(yǔ)課外知識(shí)拓展途徑初探
夏明
如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
張欣
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科“微變革、微創(chuàng)新”
張彩云
如何巧用英語(yǔ)例句激活高中英語(yǔ)課堂
華秀梅
初中英語(yǔ)作業(yè)布置中出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策研究
水香
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效措施芻議
孫在霞
初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施研究
徐耀輝
語(yǔ)法教學(xué)在初中英語(yǔ)中的重要性與優(yōu)化方法分析
張崇奇
提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的點(diǎn)滴思考
周蘇萍
“慢”工出細(xì)活:夯實(shí)農(nóng)村初中生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基本功
朱美先
課堂回歸生活:初中英語(yǔ)課堂語(yǔ)境實(shí)踐教學(xué)模式的建構(gòu)
董曉斐
語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)也可以如此生動(dòng)——例談初中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)策略
胡敏惠
培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
陳春梅
培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生良好英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的研究
田亞麗
以學(xué)生為主的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
吳小燕
微視角透析that在同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句中的角色
王玉梅
英語(yǔ)詞匯的記憶方法探究
陳延平
Possible effect of explicit knowle
尚冰玉
Second language—to acquire or to l
田代軍
初中英語(yǔ)課外閱讀方法初探
楊慧
秋波暗送莫辜負(fù),詞匯復(fù)現(xiàn)須抓牢——以近五年江蘇卷完形填空題為例
陳雪花
2014年蘇州中考英語(yǔ)“句子翻譯”的閱卷分析及教學(xué)建議
陳春宇
開(kāi)展閱讀教學(xué) 提高閱讀能力
費(fèi)燕
初中生英語(yǔ)寫作芻議
王美榮
淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與多媒體輔助教學(xué)
陳紅
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合
賈永霞
多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用研究
張海燕
多媒體技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)整合的有效性研究
左仁勇
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2002年03期

《德語(yǔ)人文研究雜志》2008年03期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1963年01期

《德語(yǔ)人文研究雜志》1994年01期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2005年04期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》2004年02期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2004年11期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2014年32期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1995年01期

《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2008年04期

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