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遼寧教育
遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196


《遼寧教育雜志》2014年15期目錄

  • 大連市沙河口區(qū)中心小學(xué)

  • “作業(yè)免簽”是教育的理性回歸

    梁好

  • 古代私學(xué)“師徒”關(guān)系芻議

    楊云蘭

  • “師徒制”:青年骨干教師培訓(xùn)的有效方式

    王穎 張枝利

  • 師徒互助:教師專業(yè)成長的有效機(jī)制

    張麗文

  • “青藍(lán)”互助 協(xié)同發(fā)展

    宋斌 曲琳

  • 師帶徒—導(dǎo)師制:青年教師專業(yè)成長的“助推器”

    王福華

  • 對先前英語教學(xué)的回顧及今后走向諏議

    李青山

  • 文化潤澤生命 文雅滋養(yǎng)內(nèi)涵 文明提升氣質(zhì)——大連沙河口區(qū)中心小學(xué)

    孫曉艷

  • 在“思想的蘆葦”和“情感的蘆葦”中自由穿越——比較中西教育哲學(xué)理念對

    顧士偉

  • 教材活化:邁向語文的“意義世界”

    張敏

  • 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)命題更具有人文價值

    蔣居標(biāo)

  • 主題圖教學(xué)要“把根留住”

    陳久棟

  • 讓“學(xué)”主宰課堂——論“尚學(xué)”課堂教學(xué)模式的理論與實踐

    田奇述

  • 以情感取向為核心的新型師生關(guān)系的構(gòu)建

    李欣

  • 教師教育中職前培養(yǎng)的課程設(shè)置探析

    崔璨

  • 集體備課如何才能不再流于形式

    趙艷玲 于穎泓

  • 研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材的現(xiàn)狀與思考

    蔡鳳梅

  • 大陸與臺灣中學(xué)語文教材比較研究(下)——以七年級為例

    王玉輝 黃露

  • “三步九環(huán)”教學(xué)模式探析

    任麗

  • “云空間作文云團(tuán)”的實踐與思考

    古懷美 宋祥文

  • 精彩數(shù)學(xué)課堂 需要教師的耐心等待

    張福孫

  • 品德與社會教學(xué)中學(xué)生資源開發(fā)芻議

    李琴

  • 到古街上學(xué)科學(xué)

    張衛(wèi)星

  • 心理效應(yīng)在體育教學(xué)中的運(yùn)用

    張朋炬

  • 選擇性與畫面感:基于語言意識的字詞訓(xùn)練

    高修軍

  • 合理運(yùn)用畫圖表征——數(shù)學(xué)教學(xué)中畫圖表征策略的思考與實踐

    陳寶秀

  • 走出數(shù)學(xué)教學(xué)中“互助學(xué)習(xí)”的誤區(qū)

    康登貴

  • 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)效率

    馬延燈

  • 淺談幼兒園教師的語言藝術(shù)

    王淑華

  • 閱讀教學(xué)要走好“第一步”

    呂愛軍

  • 在仿寫練習(xí)中培養(yǎng)小學(xué)生語言 論文QQ81995535 文字運(yùn)用能力

    孔祥杰 越淑麗

  • 反例在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    劉登旺

  • 培養(yǎng)小學(xué)生解決問題能力初探

    李秋實

  • 培養(yǎng)小學(xué)生計算興趣的有效途徑

    梁娟

  • 初中英語語篇語法教學(xué)的實踐與思考

    姚錦斌

  • 淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)

    冷坤

  • 例析體育教師在教學(xué)中的謹(jǐn)言慎行

    顧海濤

  • 挖掘課程資源 培育道德素養(yǎng)

    張贊洋

  • 點燃 放飛 呵護(hù)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點感悟

    劉秀嶺

  • 快樂數(shù)學(xué)課堂 讓學(xué)生綻放生命之花

    王桂茹

  • 課堂教學(xué)三模塊:給學(xué)生以創(chuàng)新的機(jī)遇

    陳瑞艷

  • 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材兩道習(xí)題的探討

    童義清

  • 讓學(xué)生成為課堂的主角

    陳麗娟

  • 特色與個性:小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提升策略

    張麗娜

  • “N+2”教研模式探究

    房華

  • 采用多樣化的練習(xí) 讓數(shù)學(xué)課堂活起來

    張紅

  • 唱歌教學(xué)容易走入的幾個誤區(qū)

    徐而平

  • 童心,課堂因你而精彩

    高靜

  • 《中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(高中版)期待與你牽手

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