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遼寧教育
遼寧教育

編輯出版:遼寧教育雜志編輯部
主辦:遼寧省教育委員會
出版周期:半月刊出版地:遼寧省沈陽市
語種:中文  ISSN:1002-8196


《遼寧教育雜志》2015年21期目錄
  • 沈陽市皇姑區(qū)岐山路第一小學

  • 好好說話

    崔世英
  • 小學數(shù)學微課題的選題原則和策略

    李海東
  • “把畫變成話”的訓練價值

    王傳麗
  • “簡單”的課文怎么教——以《高爾基和他的兒子》教學為例

    蒯威
  • 正確把握體驗式教學 上好小學音樂課

    歐陽彩虹
  • 關于微型課題研究的幾點建議

    嚴陽
  • “陌生化”在語文教學上的應用——以《成吉思汗和鷹》一課的教學為例

    邢志敏
  • 回歸生活,讓習作煥發(fā)生機

    廖慧
  • 踐行博雅教育 奠基博雅人生

    谷威
  • 基于存在、發(fā)展過程、職能維度的教育與文化關系研究

    劉冬冬
  • 對高師音樂教育專業(yè)評價標準的反思

    李歡
  • 利用科學史教學 培養(yǎng)科學精神

    史國棟
  • 新上崗教師說課存在的問題與解決策略

    越淑麗
  • 基于“前實踐性知識”的教師知識體系重構

    楊柳
  • 運用現(xiàn)代教育技術為語文學習創(chuàng)造條件

    竇冰
  • 成就超常教育的“蝴蝶效應”探析

    李曉玉 楊道宇
  • 職業(yè)啟蒙教育的價值與實現(xiàn)路徑研究

    何晶 李賀偉
  • 農村與城市小學生英語學習現(xiàn)狀調查與分析

    王家全 王正俊
  • 小學英語區(qū)域網絡教研的實踐與思考

    周文霞
  • 把握運算能力形成過程 有效提升學生運算水平——以“千以內加減法”為

    陳晶
  • 推開“對話之窗” 催生“探究空間”

    賈憲章
  • 積累數(shù)學活 論文QQ81995535 動經驗的三種途徑

    羅輝英
  • 小學數(shù)學課堂要重視學生應用意識及能力的培養(yǎng)

    王境
  • 小學科學演示實驗現(xiàn)狀及效果探索

    王俊卿
  • 小學習作指導的“缺位”與“補位”

    梁倩 朱瑛
  • 小學數(shù)學教學中“簡單”里的“不簡單”——《三角形的特性》教學思考

    洪菲菲
  • 如何培養(yǎng)學生的自主口算能力

    邱雙紅
  • 如何讓小學數(shù)學教學中的“對話交流”更有效

    李春艷
  • 發(fā)展數(shù)學運算能力的四個策略

    陳楚華
  • 小學數(shù)學課堂的提問技巧

    張輝
  • 2015年高考文言文試題的題型變化與答卷分析

    王玉輝
  • 透視各大城市體育中考現(xiàn)狀試論中考體育改革的方向

    蔣桂艷 王桂霞 呂品
  • 如何在閱讀教學中落實語言文字訓練

    秦儉
  • 激發(fā)探索興趣 培養(yǎng)探索能力

    劉愛華
  • 淺議綜合實踐活動課程的特色發(fā)展

    羅艷
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