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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年09期

《蘭州學(xué)刊雜志》2015年11期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年43期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2013年05期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年25期

《海洋與湖沼雜志》2013年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年22期目錄

開學(xué)典禮的三個(gè)鏡頭
張?jiān)迄i;
關(guān)注生活體驗(yàn) 抒寫真情實(shí)感
陳建香;
小學(xué)英語與其他學(xué)科的整合
祁慶榮;
在初中英語新課改中的心得與體會(huì)
崔雅星;
以促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展為核心——以小學(xué)語文教學(xué)為例
許紅霞;
摭談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
高俊艷;
在困境中探索在探索中改革在改革中奮起
曹紅永;
因問而審思因答而認(rèn)知——問題化教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)建形狀漸變動(dòng)畫課堂教學(xué)實(shí)
賈春英;
經(jīng)歷過程形成概念
丁大秋;
基于生活的自主學(xué)習(xí)模式初探
季云;
小學(xué)校長(zhǎng)管理之我見
張偉杰;
堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育不動(dòng)搖
宋建東;
淺談班主任工作
周亞珍;
實(shí)施感恩教育構(gòu)建和諧校園
劉美麗;
廉潔立世鑄就高尚師魂
劉曉靄;
如何營(yíng)造小學(xué)生思想品德教育的良好環(huán)境
倉(cāng)決;
提高教師素質(zhì) 推進(jìn)創(chuàng)新教育
張春燕;
淺析數(shù)學(xué)客觀題的轉(zhuǎn)化
寧冬梅;
如何讓作文“亮”起來
李柳文;
如何在閱讀教學(xué)中進(jìn)行寫作訓(xùn)練
溫發(fā)開;
淺談學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
徐梅茹;
閱讀——生命中隱形的翅膀
徐靜波;
優(yōu)化任務(wù)設(shè)計(jì),提高課堂效率——小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)法探討
徐鵬劍;
在反復(fù)呈現(xiàn)中學(xué)習(xí)生字
賈璠;
快樂習(xí)作表達(dá)真我
武曉鵬;
英語教學(xué)的課堂藝術(shù)
白榮;
“哭鼻子”的效果——輔導(dǎo)員瑣事雜記
許軼凡;
淺談小學(xué)作文教學(xué)
史麗娜;
論語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
郭菲冉;
美術(shù)課中的欣賞教學(xué)
王延輝;
初中化學(xué)復(fù)習(xí)四步
劉巧梅;
突出教師與學(xué)生的聯(lián)系優(yōu)化生物課堂教學(xué)
金紅霞;張浩;
淺談數(shù)學(xué)課堂追問的有效性
范春莉;
初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)研究
黃翠紅;
在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
趙振坤;
合理開發(fā)資源彰顯數(shù)學(xué)魅力
丁運(yùn)永;
提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的四條路徑
李月芹;
讓心靈與音樂舞起來——淺談音樂教學(xué)中聆聽音樂的重要性
秦翠英;
引經(jīng)據(jù)典講數(shù)學(xué)
王佩璋;
關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng) 滿足學(xué)生需求
楊松麗;
提高學(xué)生課堂思維含量打造高效英語課堂
楊欣;
學(xué)生合作交流自主構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)——《“平面圖形的認(rèn)識(shí)”整理和復(fù)習(xí)》
龔雪;
新課標(biāo)下的初中英語課型及授課方法
林海強(qiáng);
小學(xué)生作文輔導(dǎo)心得體會(huì)
郭俊芳;
小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的途徑
寧亭香;
淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
張立杰;
淺談?dòng)⒄Z導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
郭瑞霞;
淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的作用
龐建榮;
在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
畢秀紅;
加強(qiáng)課外閱讀,有效提高農(nóng)村學(xué)生習(xí)作水平
劉芳;
利用課文留白來豐富學(xué)生的想象
靳秀麗;
高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究
楊鳳芝;
如何幫助學(xué)生高效記憶單詞
宋瑋;
對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
敖新顏;
構(gòu)建情境課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
程永林;
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用
趙美英;
走出多媒體教學(xué) 論文QQ81995535 的誤區(qū)——多媒體輔助教學(xué)的反思
郭曉曄;
“24.4弧長(zhǎng)公式”教學(xué)設(shè)計(jì)
孫利軍;
功夫在詩(shī)外——小學(xué)語文課外閱讀由課內(nèi)向課外拓展例談
湯榮梅;
淺談地方民族美術(shù)資源在教學(xué)中的運(yùn)用
佟愛華;
高中地理探究學(xué)習(xí)的策略
肖小金;
團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的固陽(yáng)縣第一中學(xué)

開學(xué)典禮的三個(gè)鏡頭

關(guān)注生活體驗(yàn) 抒寫真情實(shí)感

小學(xué)英語與其他學(xué)科的整合

在初中英語新課改中的心得與體會(huì)

以促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展為核心——以小學(xué)語文教學(xué)為例

摭談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)

在困境中探索 在探索中改革 在改革中奮起

因問而審思 因答而認(rèn)知——問題化教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)建形狀漸變動(dòng)畫課堂教學(xué)實(shí)

經(jīng)歷過程 形成概念

基于生活的自主學(xué)習(xí)模式初探

小學(xué)校長(zhǎng)管理之我見

堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育不動(dòng)搖

淺談班主任工作

實(shí)施感恩教育 構(gòu)建和諧校園

廉潔立世 鑄就高尚師魂

如何營(yíng)造小學(xué)生思想品德教育的良好環(huán)境

提高教師素質(zhì) 推進(jìn)創(chuàng)新教育

淺析數(shù)學(xué)客觀題的轉(zhuǎn)化

如何讓作文“亮”起來

如何在閱讀教學(xué)中進(jìn)行寫作訓(xùn)練

淺談學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

閱讀——生命中隱形的翅膀

優(yōu)化任務(wù)設(shè)計(jì),提高課堂效率——小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)法探討

在反復(fù)呈現(xiàn)中學(xué)習(xí)生字

快樂習(xí)作 表達(dá)真我

英語教學(xué)的課堂藝術(shù)

“哭鼻子”的效果——輔導(dǎo)員瑣事雜記

淺談小學(xué)作文教學(xué)

論語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)

美術(shù)課中的欣賞教學(xué)

初中化學(xué)復(fù)習(xí)四步

突出教師與學(xué)生的聯(lián)系 優(yōu)化生物課堂教學(xué)

淺談數(shù)學(xué)課堂追問的有效性

初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)研究

在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

合理開發(fā)資源 彰顯數(shù)學(xué)魅力

提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的四條路徑

讓心靈與音樂舞起來——淺談音樂教學(xué)中聆聽音樂的重要性

引經(jīng)據(jù)典講數(shù)學(xué)

關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng) 滿足學(xué)生需求

提高學(xué)生課堂思維含量 打造高效英語課堂

學(xué)生合作交流 自主構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)——《“平面圖形的認(rèn)識(shí)”整理和復(fù)習(xí)》

新課標(biāo)下的初中英語課型及授課方法

小學(xué)生作文輔導(dǎo)心得體會(huì)

小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的途徑

淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

淺談?dòng)⒄Z導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的作用

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

加強(qiáng)課外閱讀,有效提高農(nóng)村學(xué)生習(xí)作水平

利用課文留白來豐富學(xué)生的想象

高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究

如何幫助學(xué)生高效記憶單詞

對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

構(gòu)建情境課堂 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用

走出多媒體教學(xué) 論文QQ81995535 的誤區(qū)——多媒體輔助教學(xué)的反思

“24.4弧長(zhǎng)公式”教學(xué)設(shè)計(jì)

功夫在詩(shī)外——小學(xué)語文課外閱讀由課內(nèi)向課外拓展例談

淺談地方民族美術(shù)資源在教學(xué)中的運(yùn)用

高中地理探究學(xué)習(xí)的策略

團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的固陽(yáng)縣第一中學(xué)

在困境中探索在探索中改革在改革中奮起

因問而審思因答而認(rèn)知——問題化教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)建形狀漸變動(dòng)畫課堂教學(xué)實(shí)

經(jīng)歷過程形成概念

實(shí)施感恩教育構(gòu)建和諧校園

廉潔立世鑄就高尚師魂

快樂習(xí)作表達(dá)真我

突出教師與學(xué)生的聯(lián)系優(yōu)化生物課堂教學(xué)

合理開發(fā)資源彰顯數(shù)學(xué)魅力

提高學(xué)生課堂思維含量打造高效英語課堂

學(xué)生合作交流自主構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)——《“平面圖形的認(rèn)識(shí)”整理和復(fù)習(xí)》

構(gòu)建情境課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的固陽(yáng)縣第一中學(xué)