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內(nèi)蒙古教育
內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216


《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年35期目錄

  • 歡迎訂閱2016年《內(nèi)蒙古教育》雜志

  • 教師的專業(yè)尊嚴在哪里

    郭淑琴

  • 高一學生習得性無助的成因及其解決策略

    李玉學

  • 學校德育工作創(chuàng)新嘗試實踐淺析

    邵穎

  • 追求“幸�！比松�,彰顯“愛的教育”——校園小班化的“幸福德育”管理實

    朱純祥

  • 淺談德育在班級管理中的重要性

    張永勝

  • 通情動情,智慧課堂——小學品德與社會課加強情感教育的探索

    潘偉

  • 收放有度,讓學生愛上閱讀

    宋春芬

  • 高中課堂教學反思——嘗試與學生溝通的幾點經(jīng)驗總結

    張春霞 郭繼業(yè)

  • 經(jīng)營創(chuàng)意閱讀三策略

    盛如祥

  • 淺議提升學生解題策略的技巧

    成義森

  • 凸顯文體特征,讓民間故事散發(fā)別樣光輝

    吳小燕

  • 培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的策略探討

    羅征乾

  • 小學語文低年級學生口語交際能力的培養(yǎng)研究

    高巧云

  • 淺談數(shù)學課堂探究的過程策略

    郭良

  • 淺談提高初中生語文閱讀理解能力的策略

    趙建軍

  • 能力遷移,提升物理教學維度的新抓手

    吳寶軍

  • 把握小學數(shù)學課堂師生互動的“三個度”

    湯偉珠

  • 積累活動經(jīng)驗,促進知識生成

    李愛華

  • 淺析高中歷史教學方法的改革

    修文靜

  • 確立以人為本理念,構建和諧師生關系

    高峰官 高雅

  • “三防”策略造就安全體育課堂

    張杰

  • 加強班級管理工作例談

    王佳

  • 新形勢下如何打造小學語文“低碳課堂”

    徐素華

  • 論新課標下小學語文教學內(nèi)容的拓展

    王麗麗

  • 新課程標準下小學數(shù)學語言教與學的研究

    王海波

  • 新課標下數(shù)學課堂練習設計新思考

    羅國標

  • 新課標下小學數(shù)學基本活動經(jīng)驗探析

    吳丹

  • 構建小學英語高效復習課堂的策略

    羊秀明

  • 多樣閱讀 有效學習

    吳亞麗

  • 設計有效“微課”,推進文本對話

    郭鴻慧

  • 在朗讀中感悟,在運用中體驗——淺談小學英語語法教學策略

    張洋漾

  • 加強隨文練筆,提升學生作文水平

    李玉花

  • 幾何直觀:內(nèi)涵、價值及其培養(yǎng)路徑

    施向輝

  • 三算并抓,提升學生計算的感悟力

    孫景華

  • 淺談電子白板在小學數(shù)學課堂教學中的應用

    宦有蘭

  • 讓學生在學習過程中積累基本數(shù)學活動經(jīng)驗

    邵偉豐

  • 四字并舉,提升計算的自覺性

    趙容翠

  • 情境創(chuàng)設:引領學生步入數(shù)學智慧的殿堂

    周慶岳

  • 相機切入,創(chuàng)設思維訓練契機——小學語文課堂教學學生思維訓練設計

    陳恩良

  • 科學創(chuàng)設,提升師生互動品質(zhì)——小學語文課堂教學師生互動有效性探析

    張秀芹

  • 視通萬里,方可思接千載——淺談歷史地圖在高中歷史教學中的作用

    蔡春娥

  • 閱讀教學中隨文練筆面面觀

    王益蘭

  • 問題導學基于“理答策略”的實踐研究

    許玲

  • 把握提問契機,提升問答實效

    樊業(yè)銀

  • 注重探究中的細節(jié),打造精品課堂

    張震華

  • 重視動手操作,提升學生素養(yǎng)

    陳宏

  • “教育性”與“趣味性”結合,構建高效語文課堂

    樂春霞

  • 淺談小學語文教學中的閱讀訓練

    李紅芬

  • 讓語文課堂插上想象的翅膀

    馬美娟

  • 科學合理地運用語文教材

    張慧

  • 音樂,讓童心在英語課堂詩意棲居——藝術視域下的小學英語課堂教學初探

    嚴詠梅

  • 試探中學語文文學類文本細讀教學文化的構建

    徐家梅

  • 小學語文教學活動設計技巧探微

    陳富兵

  • 愉快教育讓學困生愛上語文

    黃艷瓊

  • 語文教學,別給“負能量”開門

    秦建芳

  • 語言能力:英語學科的核心素養(yǎng)提升探微

    張慧敏

  • 張揚學生個性,讓小學語文課堂充滿魅力

    李珊珊

  • 獨立探究 密切合作——小學語文綜合性學習研究

    周穎

  • 例談小學語文質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略

    秦美華

  • 淺析體驗式教學在小學數(shù)學課堂的實施

    徐雁

  • 淺談數(shù)學教學中“高耗低效”的現(xiàn)象及應對策略

    唐珊

  • 數(shù)學實驗,促師生共同成長

    孫小芹

  • “信息”,激發(fā)物理探究的活力

    朱長樓

  • 電子書包在小學數(shù)學教學中的應用研究

    蔡長亞

  • 淺談小學數(shù)學合作學習模式下思辨能力培養(yǎng)的內(nèi)在機制

    黃春雷

  • 淺談高中生物教學的生活化

    史山丹

  • 善待“錯誤”,讓初中數(shù)學課堂精彩連連

    陳燕

  • 初中政治教學中滲透情感教育的思考

    殷海林

  • 試論初中思想品德教學質(zhì)量提升“三部曲”

    姜新華

  • 科學探究要把握三大落點

    賈洪波

  • 注重實踐探索,促進課堂教學生活化

    薛權紅

  • 個性閱讀設計,開辟頓悟多重途徑

    劉海林

  • 創(chuàng)新造句訓練方式,提升語文句子教學效果

    秦曉慧

  • 淺談小學生英語朗讀習慣的培養(yǎng)

    陸嬋

  • 從歷史人物角度談高中歷史教學

    朱麗松

  • 讓審美之味充盈小學美術鑒賞課堂

    張炎夏

  • 淺談小學英語課堂錯誤資源利用策略 論文QQ81995535 

    李蘭萍

  • 鋼琴即興伴奏——為歌唱教學錦上添花

    朱勇

  • 巧用多媒體,激活音樂課堂——小學音樂課堂教學多媒體應用設計

    唐青松

  • 電腦繪畫為小學美術教學增添光彩

    殷紅霞

  • 初中體育基于彈性“分層教學”的實踐研究

    蔡東娣

  • 體態(tài)語言在小學體育教學中的應用

    時旭日

  • 文化引入,積極踐行多元教學

    李柯

  • 小學美術課堂教學導入技巧探微

    薛姣

  • 高中美術教學中的興趣建構策略初探

    周亮

  • 新時期高中體育特長生培養(yǎng)策略探索

    唐慧

  • 強化過程研究,形成學習支撐——初中信息技術課堂教學優(yōu)化設計

    張藝

  • 優(yōu)化教法,創(chuàng)設開放性課堂——淺談小學信息技術課堂教法應用

    朱勇

  • 初中信息技術教學中學生自主性作用的發(fā)揮

    朱志剛

  • 《林沖棒打洪教頭》(第一課時)教學設計

    王開玲
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