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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開(kāi)發(fā)中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

《中州學(xué)刊雜志》2014年11期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2011年01

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2014年09期

《地理科學(xué)雜志》2015年04期

《統(tǒng)一論壇雜志》2015年04期

《考試雜志》2012年12期

《西伯利亞研究雜志》2011年03期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2014年05期

《理論界雜志》2011年03期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2013年06期目錄

臺(tái)北市南港區(qū)南港小學(xué)
時(shí)代變化與信息技術(shù)課程發(fā)展
劉向永
計(jì)算思維來(lái)了——信息技術(shù)課程如何改變
劉向永
計(jì)算思維改變信息技術(shù)課程
劉向永周以真王榮良李冬梅
計(jì)算思維的培養(yǎng)國(guó)際研究綜述
范紅
智慧教育與智慧學(xué)校理念
張奕華
南港小學(xué)的智慧學(xué)校藍(lán)圖
劉林榮
智慧學(xué)校@ 南港——談教師專(zhuān)業(yè)社群的運(yùn)作與落實(shí)
陳名莉
信息技術(shù)配合閱讀教學(xué)
許育健
南港的自然科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式
陳家亮
南港小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
陳志鴻
南港小學(xué)的APP應(yīng)用策略
陳志鴻
南港小學(xué)·前進(jìn)中的智慧學(xué)校
在線教育前景其實(shí)是個(gè)老話題
關(guān)中客
從聯(lián)系中看MOOC、微課和微課程
金陵
今天,你是“創(chuàng)客”嗎?
魏寧
幕課釀造區(qū)域色
彭敦運(yùn)
漫談:課堂里的機(jī)器人(一)——從首屆“全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng)”
江偉碩吳俊杰李巖向金
全新手勢(shì)操作華碩VivoBook S300CA支持十指觸控
人機(jī)界面狂想曲——原始的編輯器
陳凱
課程規(guī)劃之美
張寧
三重境界讓教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生活力
王愛(ài)勝趙向榮
從一堂課的教學(xué)談信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)
戎偉楠
實(shí)踐讓Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)水到渠成
陳軍令
一節(jié)不在機(jī)房上的信息課
周麗麗
施“先學(xué)后教”之策,還信息技術(shù)課堂本真
毛衛(wèi)平
對(duì)常規(guī)復(fù)習(xí)課的優(yōu)化策略——以《FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作》復(fù)習(xí)為例
胡熙妍
信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)編制的典型問(wèn)題與矯正建議
李家隆
“自然分材”教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用
莫林明
以信息化手段打造優(yōu)質(zhì)課堂
信息技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新初中物理教學(xué)方法
郝晨希郝建平鐘永江
NOC教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu) 恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)·高中語(yǔ)文《鴻門(mén)
高麗娜
趨利避害合理利用——淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
吳澗石
聯(lián)網(wǎng)之惑
劉宗凡邱元陽(yáng) 陳守家
思維可視化與多屏交互環(huán)境
王瑞
互動(dòng)式的科學(xué)教學(xué)工具:Ejs
盤(pán)俊春
程序教學(xué)的復(fù)興所面臨的若干問(wèn)題和困難
吳俊杰
信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的程序基礎(chǔ):投票計(jì)數(shù)
吳俊杰
Flash網(wǎng)絡(luò)廣告動(dòng)畫(huà)優(yōu)化技巧探討
申小春
淺析利用Flex輸入框?qū)崿F(xiàn)圖片顯示的方法
劉立毅楊格
科技正在“馴化”人類(lèi)?
楊曉哲
為創(chuàng)作而教
王繼華
炫動(dòng)圖案設(shè)計(jì)
王繼華
Scratch的針論文QQ81995535 尖上能站幾個(gè)天使?
魏寧
注冊(cè)認(rèn)證
彭敦運(yùn)
三星商用筆記本解決方案開(kāi)啟智能互動(dòng)教學(xué)時(shí)代
面向兒童創(chuàng)意設(shè)計(jì)的益智數(shù)碼玩具
李哲森秀樹(shù) 前迫孝憲張海
走進(jìn)墨爾本(三) 參觀小學(xué),感受異域教學(xué)
張光偉
游戲驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)
張渝江
2013中國(guó)E-Learning行業(yè)大會(huì)在北京隆重舉行
基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫(kù)精品資源共享課建設(shè)
高波涌陸慧娟衛(wèi)偉
《3D游戲開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)模式改革
曾聰文劉建明湛永松李芳
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的交互化設(shè)計(jì)研究
郭世珍賀瑞平王志輝田飛
功用與美學(xué)并重三星打印機(jī)詮釋工業(yè)設(shè)計(jì)之魅
QQ群在高校教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策分析——以陜西師范大學(xué)為例
夏小剛乜勇劉翠翠楊毅陳超
基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的教學(xué)應(yīng)用探究——以“使用PPT制作電子相冊(cè)”為
王忠華谷躍麗
淺議高職院校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程的實(shí)施
周惠穎
浙江省信息技術(shù)高考上機(jī)考及其考點(diǎn)建設(shè)札記
鄒會(huì)來(lái)
設(shè)計(jì)教師論壇流程的探索與實(shí)踐
童曉莉
網(wǎng)絡(luò)研修助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)
劉宏霞李文章
學(xué)校信息技術(shù)精細(xì)化發(fā)展的探究與實(shí)踐
王征
依托信息技術(shù),促進(jìn)德育工作
張惠芳
結(jié)合CorelDraw教學(xué),談如何掀起課堂教學(xué)高潮
雷煥平
“班班通”環(huán)境下交互式終端有效應(yīng)用的調(diào)查分析報(bào)告
吳振濤李丹秦雪紅
“移”觸即發(fā) ASUS VivoBook S200E玩轉(zhuǎn)隨身觸控
巧用電子白板,活化課堂教學(xué)——交互式電子白板與歷史教學(xué)整合的嘗試
王昶
影音娛樂(lè)首選華碩N46VM強(qiáng)配N(xiāo)V 630M+2GB獨(dú)顯
“財(cái)富式搜索”在小學(xué)科學(xué)高年級(jí)探究課中的應(yīng)用
居健
如何在信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用分組教學(xué)
郭改茹
雜志社承接中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)二級(jí)專(zhuān)委會(huì)
河北省云端教學(xué)觀摩會(huì)在鹿泉一中召開(kāi)

臺(tái)北市南港區(qū)南港小學(xué)

時(shí)代變化與信息技術(shù)課程發(fā)展

計(jì)算思維來(lái)了——信息技術(shù)課程如何改變

計(jì)算思維改變信息技術(shù)課程

計(jì)算思維的培養(yǎng)國(guó)際研究綜述

智慧教育與智慧學(xué)校理念

南港小學(xué)的智慧學(xué)校藍(lán)圖

智慧學(xué)校@ 南港——談教師專(zhuān)業(yè)社群的運(yùn)作與落實(shí)

信息技術(shù)配合閱讀教學(xué)

南港的自然科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式

南港小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式

南港小學(xué)的APP應(yīng)用策略

南港小學(xué)·前進(jìn)中的智慧學(xué)校

在線教育前景其實(shí)是個(gè)老話題

從聯(lián)系中看MOOC、微課和微課程

今天,你是“創(chuàng)客”嗎?

幕課釀造區(qū)域色

漫談:課堂里的機(jī)器人(一)——從首屆“全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng)”

全新手勢(shì)操作 華碩VivoBook S300CA支持十指觸控

人機(jī)界面狂想曲——原始的編輯器

課程規(guī)劃之美

三重境界讓教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生活力

從一堂課的教學(xué)談信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)踐讓Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)水到渠成

一節(jié)不在機(jī)房上的信息課

施“先學(xué)后教”之策,還信息技術(shù)課堂本真

對(duì)常規(guī)復(fù)習(xí)課的優(yōu)化策略——以《FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作》復(fù)習(xí)為例

信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)編制的典型問(wèn)題與矯正建議

“自然分材”教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用

以信息化手段打造優(yōu)質(zhì)課堂

信息技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新初中物理教學(xué)方法

NOC教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu) 恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)·高中語(yǔ)文 《鴻門(mén)

趨利避害 合理利用——淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

聯(lián)網(wǎng)之惑

思維可視化與多屏交互環(huán)境

互動(dòng)式的科學(xué)教學(xué)工具:Ejs

程序教學(xué)的復(fù)興所面臨的若干問(wèn)題和困難

信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的程序基礎(chǔ):投票計(jì)數(shù)

Flash網(wǎng)絡(luò)廣告動(dòng)畫(huà)優(yōu)化技巧探討

淺析利用Flex輸入框?qū)崿F(xiàn)圖片顯示的方法

科技正在“馴化”人類(lèi)?

為創(chuàng)作而教

炫動(dòng)圖案設(shè)計(jì)

Scratch的針 論文QQ81995535 尖上能站幾個(gè)天使?

注冊(cè)認(rèn)證

三星商用筆記本解決方案開(kāi)啟智能互動(dòng)教學(xué)時(shí)代

面向兒童創(chuàng)意設(shè)計(jì)的益智數(shù)碼玩具

走進(jìn)墨爾本(三) 參觀小學(xué),感受異域教學(xué)

游戲驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)

2013中國(guó)E-Learning行業(yè)大會(huì)在北京隆重舉行

基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫(kù)精品資源共享課建設(shè)

《3D游戲開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)模式改革

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的交互化設(shè)計(jì)研究

功用與美學(xué)并重 三星打印機(jī)詮釋工業(yè)設(shè)計(jì)之魅

QQ群在高校教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策分析——以陜西師范大學(xué)為例

基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的教學(xué)應(yīng)用探究——以“使用PPT制作電子相冊(cè)”為

淺議高職院校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程的實(shí)施

浙江省信息技術(shù)高考上機(jī)考及其考點(diǎn)建設(shè)札記

設(shè)計(jì)教師論壇流程的探索與實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)研修助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)

學(xué)校信息技術(shù)精細(xì)化發(fā)展的探究與實(shí)踐

依托信息技術(shù),促進(jìn)德育工作

結(jié)合CorelDraw教學(xué),談如何掀起課堂教學(xué)高潮

“班班通”環(huán)境下交互式終端有效應(yīng)用的調(diào)查分析報(bào)告

“移”觸即發(fā) ASUS VivoBook S200E玩轉(zhuǎn)隨身觸控

巧用電子白板,活化課堂教學(xué)——交互式電子白板與歷史教學(xué)整合的嘗試

影音娛樂(lè)首選 華碩N46VM強(qiáng)配N(xiāo)V 630M+2GB獨(dú)顯

“財(cái)富式搜索”在小學(xué)科學(xué)高年級(jí)探究課中的應(yīng)用

如何在信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用分組教學(xué)

雜志社承接中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)二級(jí)專(zhuān)委會(huì)

河北省云端教學(xué)觀摩會(huì)在鹿泉一中召開(kāi)

從聯(lián)系中看MOOC、微課和微課程

全新手勢(shì)操作華碩VivoBook S300CA支持十指觸控

NOC教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu) 恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)·高中語(yǔ)文《鴻門(mén)

趨利避害合理利用——淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

Scratch的針論文QQ81995535 尖上能站幾個(gè)天使?

功用與美學(xué)并重三星打印機(jī)詮釋工業(yè)設(shè)計(jì)之魅

影音娛樂(lè)首選華碩N46VM強(qiáng)配N(xiāo)V 630M+2GB獨(dú)顯