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中國信息技術(shù)教育

編輯出版：中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《地理學(xué)報(bào)雜志》2013年03期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2016年05期

《理化檢驗(yàn)(物理分冊)雜志》2012年05

《法國研究雜志》2015年04期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2014年07期目錄

騰飛中的新豐中學(xué)——江蘇省大豐市新豐中學(xué)風(fēng)采展示
于高考改革中的期盼
樊綺
一個(gè)充滿活力的教研組
樊綺
個(gè)性特色鮮明的學(xué)科教研組
李永前
剖析這個(gè)不一樣的教研組
浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)教研組全體成員錢柳松方麗芬徐世銀陳占澤吳小朝
從個(gè)體到整體的思考
馮士海王超
高中信息技術(shù)學(xué)科教研的現(xiàn)狀分析與建設(shè)策略
魏雄鷹丁光明
可視化編程應(yīng)用:讓兒童快樂地學(xué)編程
焦建利
理解翻轉(zhuǎn)課堂的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
金陵
“藍(lán)皮書”中的酸甜苦辣
魏寧
教學(xué)的悖論
邱元陽
關(guān)于按鈕的頭腦風(fēng)暴
陳凱
凝結(jié)學(xué)術(shù)晶體的美麗雙行線
王愛勝
學(xué)術(shù)結(jié) 論文QQ81995535 晶的立場與視角
張利波
《智能樓道燈——紅外線傳感器》教學(xué)設(shè)計(jì)
秦曉蘭
“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”教學(xué)實(shí)踐與思考——兼評《智能樓道燈——紅外線傳感器》一
史弘文
中小學(xué)信息技術(shù)教材編寫之我見
張貴芹
妙用“意外”,打造生成性張力課堂——例談信息技術(shù)課堂如何活用“意外”
陶玲莉
必修模塊,你怎么看?——開展高中信息技術(shù)必修模塊教學(xué)的一點(diǎn)體會
喻文喜
高中信息技術(shù)“三五五”互助創(chuàng)新教學(xué)模式研究探索
苗立才沈興龍
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”在《排序與篩選》中的運(yùn)用
王俊策
技術(shù)與人文的結(jié)合——關(guān)于信息技術(shù)與攝影藝術(shù)整合的實(shí)踐與思考
鐘秋琴
談信息技術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)的層次
杭曉峰
運(yùn)用微課提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性
吳楠增
信息技術(shù)環(huán)境下怎樣上好課
鐘鵬坤鐘永江
K12在線教育,我們該怎么做——互聯(lián)網(wǎng)教育的幾次盛會回放的思考
王躍輝李桂生
《可視化溝通》課程設(shè)計(jì)提升STEM教學(xué)有效性
汪佳敏施偉儀
“開源”對接STEM正當(dāng)時(shí)
大拇哥
信息技術(shù)與英語整合現(xiàn)狀分析與對策研究——基于對第十一屆全國信息技術(shù)與
張琛王偉王夢雪
電子白板在高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《金岳霖先生》一課
裴雙雙王玨
論“全時(shí)教學(xué)”模式——信息環(huán)境下新型教學(xué)方式探討
顏秉黎
Haswell i5芯華碩A450JF配GT745M強(qiáng)顯
位置服務(wù),商機(jī)無限
邱元陽劉宗凡陳守家
免費(fèi)實(shí)用的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)操作虛擬機(jī)平臺:VMware Player
駱仁宏盤俊春
構(gòu)建中小學(xué)“虛實(shí)結(jié)合”機(jī)器人競賽活動模式的思路與實(shí)踐
李贊堅(jiān)
信息的編碼:電報(bào)
鄭成文吳俊杰
艱難的啟動
師愛香
基于Captivate+Moodle的E-Learning課件開發(fā)及
李宏亮
信息技術(shù)考試系統(tǒng)中自動閱卷功能的設(shè)計(jì)研究
許騰周建良
在Moodle中用SCORM標(biāo)準(zhǔn)課件開展測試
萬良來
何為“生活算法”?
武健
信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合華碩BU400錦上添花
遲到的回歸
彭敦運(yùn)
看圖憶事(二) 兩位計(jì)算機(jī)少年
沙有威
在線,給力學(xué)生幸福成長
帥克華
做一名幸福的信息技術(shù)教師
高文蓓
基于“交際化、任務(wù)型、自主學(xué)習(xí)和合作探究”教育理念的數(shù)字教材研發(fā)與設(shè)
黃永華
日本面向地域的城市市民MOOC:互聯(lián)網(wǎng)市民塾
李哲孫帙張海
“高級語言程序設(shè)計(jì)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
崔坤鵬翟小瑞汪杭軍
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革
鄧芳劉臻
應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)類課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
葉利華殷海明趙利平李永剛
基于崗位導(dǎo)向的高職圖形圖像專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
樓瑾代紹慶
LMS支持的“翻轉(zhuǎn)課堂”構(gòu)建
朱國順
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用
洪震趙建民
DLP投影技術(shù):以更高原始對比度滿足教師教學(xué)需求
小課件大學(xué)問——PowerPoint課件制作教學(xué)案例
陸霞李秀敏
我國遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)現(xiàn)狀分析及策略研究
嚴(yán)琴琴戴心來田珊
中職計(jì)算機(jī)課任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法誤區(qū)剖析
王斯藝
運(yùn)用多媒體,優(yōu)化作文教學(xué)
薛寶華潘玉峰
電影欣賞:英語學(xué)習(xí)的快樂之道
李亞萍
整合課程資源提高教學(xué)效果
吳曉丹
巧用網(wǎng)絡(luò)資源提高音樂課堂教學(xué)實(shí)效
陳文
淺談信息技術(shù)在教學(xué)管理中的運(yùn)用
俞志勇
數(shù)字環(huán)境下職業(yè)教育情境教學(xué)模式研究
曹育紅
現(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的探討
羅文堅(jiān)
探討無線校園網(wǎng)的構(gòu)建與應(yīng)用
羅榮芳
精心打造“澤香校園” 盡心培育“澤香少年”——浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第

騰飛中的新豐中學(xué)——江蘇省大豐市新豐中學(xué)風(fēng)采展示

于高考改革中的期盼

一個(gè)充滿活力的教研組

個(gè)性特色鮮明的學(xué)科教研組

剖析這個(gè)不一樣的教研組

從個(gè)體到整體的思考

高中信息技術(shù)學(xué)科教研的現(xiàn)狀分析與建設(shè)策略

可視化編程應(yīng)用:讓兒童快樂地學(xué)編程

理解翻轉(zhuǎn)課堂的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

“藍(lán)皮書”中的酸甜苦辣

教學(xué)的悖論

關(guān)于按鈕的頭腦風(fēng)暴

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妙用“意外”,打造生成性張力課堂——例談信息技術(shù)課堂如何活用“意外”

必修模塊,你怎么看?——開展高中信息技術(shù)必修模塊教學(xué)的一點(diǎn)體會

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技術(shù)與人文的結(jié)合——關(guān)于信息技術(shù)與攝影藝術(shù)整合的實(shí)踐與思考

談信息技術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)的層次

運(yùn)用微課提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性

信息技術(shù)環(huán)境下怎樣上好課

K12在線教育,我們該怎么做——互聯(lián)網(wǎng)教育的幾次盛會回放的思考

《可視化溝通》課程設(shè)計(jì)提升STEM教學(xué)有效性

“開源”對接STEM正當(dāng)時(shí)

信息技術(shù)與英語整合現(xiàn)狀分析與對策研究——基于對第十一屆全國信息技術(shù)與

電子白板在高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《金岳霖先生》一課

論“全時(shí)教學(xué)”模式——信息環(huán)境下新型教學(xué)方式探討

Haswell i5芯 華碩A450JF配GT745M強(qiáng)顯

位置服務(wù),商機(jī)無限

免費(fèi)實(shí)用的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)操作虛擬機(jī)平臺:VMware Player

構(gòu)建中小學(xué)“虛實(shí)結(jié)合”機(jī)器人競賽活動模式的思路與實(shí)踐

信息的編碼:電報(bào)

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信息技術(shù)考試系統(tǒng)中自動閱卷功能的設(shè)計(jì)研究

在Moodle中用SCORM標(biāo)準(zhǔn)課件開展測試

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信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合 華碩BU400錦上添花

遲到的回歸

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在線,給力學(xué)生幸福成長

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“高級語言程序設(shè)計(jì)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革

應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)類課程實(shí)踐教學(xué)改革探索

基于崗位導(dǎo)向的高職圖形圖像專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索

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增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用

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小課件 大學(xué)問——PowerPoint課件制作教學(xué)案例

我國遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)現(xiàn)狀分析及策略研究

中職計(jì)算機(jī)課任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法誤區(qū)剖析

運(yùn)用多媒體,優(yōu)化作文教學(xué)

電影欣賞:英語學(xué)習(xí)的快樂之道

整合課程資源 提高教學(xué)效果

巧用網(wǎng)絡(luò)資源提高音樂課堂教學(xué)實(shí)效

淺談信息技術(shù)在教學(xué)管理中的運(yùn)用

數(shù)字環(huán)境下職業(yè)教育情境教學(xué)模式研究

現(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的探討

探討無線校園網(wǎng)的構(gòu)建與應(yīng)用

精心打造“澤香校園” 盡心培育“澤香少年”——浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第

Haswell i5芯華碩A450JF配GT745M強(qiáng)顯

信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合華碩BU400錦上添花

基于“交際化、任務(wù)型、自主學(xué)習(xí)和合作探究”教育理念的數(shù)字教材研發(fā)與設(shè)

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整合課程資源提高教學(xué)效果