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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2015年07期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1998年01期

《21世紀(jì)雜志》1995年05期

《教育與裝備研究雜志》2013年08期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1998年02期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年08期

《職教論壇雜志》2008年03期目錄

教育教師學(xué)生
徐涵;
試論我國(guó)中等職業(yè)教育成本分擔(dān)
許麗平;
論職業(yè)教育學(xué)研究范式的構(gòu)建
馬君;
高等職業(yè)教育質(zhì)量的歷史考察及波動(dòng)原因分析
張燕;
對(duì)高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考和政策建議
徐麗霞;
我國(guó)高等職業(yè)教育法規(guī)政策的現(xiàn)狀及思考
胡愛(ài)民;
論成人教育的邏輯起點(diǎn)
陳飛虎;
構(gòu)建成人學(xué)習(xí)的生態(tài)環(huán)境
關(guān)宏;胡圣紅;
中外合資企業(yè)內(nèi)陸員工職業(yè)培訓(xùn)研究
趙本綱;唐玉鳳;
貴州銅仁地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)問(wèn)題及政策建議
梁成艾;陳明昆;
教育促進(jìn)人力資源生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)方程模型論文QQ81995535 研究
基于職業(yè)科學(xué)的職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)辨析
服務(wù)性是高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)
農(nóng)村職業(yè)高中發(fā)展分析與預(yù)測(cè)
日本中學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)教育
日本推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的制度保障研究
英國(guó)教育領(lǐng)域關(guān)于勞動(dòng)者技能形成研究現(xiàn)狀綜述
成人高等教育變革的“力場(chǎng)”分析
論中等職業(yè)學(xué)校教育職能的延伸擴(kuò)展及其價(jià)值
王軼群;
職業(yè)學(xué)校校企合作辦學(xué)的途徑和對(duì)策
張健;
如何突破職業(yè)教育發(fā)展軟肋
林萬(wàn)興;
區(qū)域性政府部門(mén)對(duì)技能型人才培養(yǎng)的宏觀調(diào)控策略
徐熳紅;
新加坡高職教育國(guó)際化特征
李霆鳴;
文化傳統(tǒng)對(duì)英德職業(yè)教育的制約作用比較
黃日強(qiáng);胡蕓;
梁漱溟的“參與式”鄉(xiāng)村發(fā)展教育思想與實(shí)踐
彭干梓;夏金星;
《職教論壇》2008年欄目設(shè)置及用稿要求

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育 教師 學(xué)生

試論我國(guó)中等職業(yè)教育成本分擔(dān)

論職業(yè)教育學(xué)研究范式的構(gòu)建

高等職業(yè)教育質(zhì)量的歷史考察及波動(dòng)原因分析

對(duì)高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考和政策建議

我國(guó)高等職業(yè)教育法規(guī)政策的現(xiàn)狀及思考

論成人教育的邏輯起點(diǎn)

構(gòu)建成人學(xué)習(xí)的生態(tài)環(huán)境

中外合資企業(yè)內(nèi)陸員工職業(yè)培訓(xùn)研究

貴州銅仁地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)問(wèn)題及政策建議

教育促進(jìn)人力資源生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)方程模型 論文QQ81995535 研究

基于職業(yè)科學(xué)的職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)辨析

服務(wù)性是高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)

農(nóng)村職業(yè)高中發(fā)展分析與預(yù)測(cè)

日本中學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)教育

日本推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的制度保障研究

英國(guó)教育領(lǐng)域關(guān)于勞動(dòng)者技能形成研究現(xiàn)狀綜述

成人高等教育變革的“力場(chǎng)”分析

論中等職業(yè)學(xué)校教育職能的延伸擴(kuò)展及其價(jià)值

職業(yè)學(xué)校校企合作辦學(xué)的途徑和對(duì)策

如何突破職業(yè)教育發(fā)展軟肋

區(qū)域性政府部門(mén)對(duì)技能型人才培養(yǎng)的宏觀調(diào)控策略

新加坡高職教育國(guó)際化特征

文化傳統(tǒng)對(duì)英德職業(yè)教育的制約作用比較

梁漱溟的“參與式”鄉(xiāng)村發(fā)展教育思想與實(shí)踐

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教育教師學(xué)生

教育促進(jìn)人力資源生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)方程模型論文QQ81995535 研究