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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2010年01期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2003年06期

《中國(guó)電化教育雜志》1995年11期

《旅游論壇雜志》2006年02期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1994年Z1期

《中國(guó)電化教育雜志》2000年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2011年13期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年05期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年14期

《職教論壇雜志》2006年02期

《職教論壇雜志》2012年34期目錄

一個(gè)職校生的“中國(guó)夢(mèng)”
莊西真;
農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的理性思考
張宇;肖鳳翔;
企業(yè)的職業(yè)教育參與職能分析
柳連忠;王玲;胡玲玲;
論高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的關(guān)系——以貴州十所高職院校為例
劉星;
高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
葉鑒銘;張趙根;陳加明;
關(guān)于高職文化與文化素質(zhì)教育的再思考——以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案
俞步松;
教育生態(tài)學(xué)視角的省級(jí)開放大學(xué)發(fā)展定位研究——以天津?yàn)槔?/h3>田楠;
成人職業(yè)培訓(xùn)支撐服務(wù)體系的內(nèi)涵及特性
吳濟(jì)慧;
職業(yè)美育價(jià)值初論
張成濤;
本科高職與技術(shù)本科關(guān)系辨析
曲洪山;楊曉燕;
技術(shù)倫理教育的三重價(jià)值向度
陳向陽(yáng);
創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)施策略
提升職業(yè)教育吸引力對(duì)策研究——基于福斯特職業(yè)學(xué)校謬誤論的思考
法國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系及對(duì)我國(guó)的啟示
美國(guó)工程教育的政策動(dòng)向及其啟示
比較視野中的職業(yè)教育校企合作
新世紀(jì)十年中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展困境與思考
英國(guó)《學(xué)徒制、技能、兒童和學(xué)習(xí)法案》述評(píng)
近代中國(guó)職業(yè)指導(dǎo)研究的回顧與反思
國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)報(bào)告之職業(yè)教育的主張、建議及影響述評(píng)
校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)——基于機(jī)構(gòu)類型與策略的質(zhì)性研究
英國(guó)社區(qū)學(xué)院辦學(xué)模式及啟示——以利物浦社區(qū)學(xué)院為例
終身學(xué)習(xí)發(fā)展與成人教育變革
基于專業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育教師轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)
劉奉越;楊智榕;
中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究
韓云鵬;
政府與市場(chǎng)的互動(dòng)——改革開放以來(lái)中職招生制度改革回顧與展望
陳勝祥;
實(shí)地研究:職業(yè)教育研究方式的另類選擇
喻小琴;
建構(gòu)高職院校校園軟文化環(huán)境的四重思考
向緒偉;楊曉培;
簡(jiǎn)論高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育
劉秀峰;
企業(yè)參與校企合作的動(dòng)因分析與激勵(lì)機(jī)制探究
肖稱萍;
新農(nóng)村視角下新型農(nóng)民培養(yǎng)的農(nóng)村職業(yè)教育改革研究
論文QQ81995535 趙海婷;陶軍明;
高職院校辦學(xué)中借鑒企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的研究
羅忠誠(chéng);張邦文;周海娟;
成人學(xué)院數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展評(píng)估模型
王贛萍;
簡(jiǎn)論美國(guó)聯(lián)邦職業(yè)教育財(cái)政政策的轉(zhuǎn)型
張瀾;
中國(guó)古代學(xué)徒制職業(yè)教育評(píng)價(jià)歷史述評(píng)
馮曉沛;胡克祖;
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

一個(gè)職校生的“中國(guó)夢(mèng)”

農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的理性思考

企業(yè)的職業(yè)教育參與職能分析

論高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的關(guān)系——以貴州十所高職院校為例

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索

關(guān)于高職文化與文化素質(zhì)教育的再思考——以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案

教育生態(tài)學(xué)視角的省級(jí)開放大學(xué)發(fā)展定位研究——以天津?yàn)槔?/h3>田楠;

成人職業(yè)培訓(xùn)支撐服務(wù)體系的內(nèi)涵及特性

職業(yè)美育價(jià)值初論

本科高職與技術(shù)本科關(guān)系辨析

技術(shù)倫理教育的三重價(jià)值向度

創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)施策略

提升職業(yè)教育吸引力對(duì)策研究——基于福斯特職業(yè)學(xué)校謬誤論的思考

法國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系及對(duì)我國(guó)的啟示

美國(guó)工程教育的政策動(dòng)向及其啟示

比較視野中的職業(yè)教育校企合作

新世紀(jì)十年中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展困境與思考

英國(guó)《學(xué)徒制、技能、兒童和學(xué)習(xí)法案》述評(píng)

近代中國(guó)職業(yè)指導(dǎo)研究的回顧與反思

國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)報(bào)告之職業(yè)教育的主張、建議及影響述評(píng)

校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)——基于機(jī)構(gòu)類型與策略的質(zhì)性研究

英國(guó)社區(qū)學(xué)院辦學(xué)模式及啟示——以利物浦社區(qū)學(xué)院為例

終身學(xué)習(xí)發(fā)展與成人教育變革

基于專業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育教師轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)

中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究

政府與市場(chǎng)的互動(dòng)——改革開放以來(lái)中職招生制度改革回顧與展望

實(shí)地研究:職業(yè)教育研究方式的另類選擇

建構(gòu)高職院校校園軟文化環(huán)境的四重思考

簡(jiǎn)論高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育

企業(yè)參與校企合作的動(dòng)因分析與激勵(lì)機(jī)制探究

新農(nóng)村視角下新型農(nóng)民培養(yǎng)的農(nóng)村職業(yè)教育改革研究

高職院校辦學(xué)中借鑒企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的研究

成人學(xué)院數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展評(píng)估模型

簡(jiǎn)論美國(guó)聯(lián)邦職業(yè)教育財(cái)政政策的轉(zhuǎn)型

中國(guó)古代學(xué)徒制職業(yè)教育評(píng)價(jià)歷史述評(píng)

投稿須知

創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)施策略

英國(guó)《學(xué)徒制、技能、兒童和學(xué)習(xí)法案》述評(píng)

國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)報(bào)告之職業(yè)教育的主張、建議及影響述評(píng)