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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國成人教育雜志》1996年11期

《中國成人教育雜志》2013年14期

《成人教育雜志》1991年04期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年11期

《信息化建設(shè)雜志》2007年07期

《職教論壇雜志》2003年23期

《職教論壇雜志》2013年22期目錄

歡迎訂閱人大復(fù)印報(bào)刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》
教育與就業(yè)
莊西真
聲明
我國職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制探析
孟景舟
職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺構(gòu)建研究
王雪
“理論經(jīng)緯”欄目征稿
現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中的三對關(guān)系
高軍
從制度層面看我國中高等職業(yè)教育的銜接
蔣春洋
現(xiàn)代職教體系:職教與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)動(dòng)共生的內(nèi)在訴求
徐勇雁
西方社會(huì)職業(yè)教育體系的現(xiàn)代性進(jìn)程研究
張淼
高職院校國際化路徑選擇分析
買琳燕
我國高職教育國際化的歷史變遷及人才培養(yǎng)創(chuàng)新
李富
我國高職院校國際合作辦學(xué)教育發(fā)展研究
趙雙蘭李夢卿
我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校的辦學(xué)任務(wù)及其調(diào)整研究
雷世平
基于提升農(nóng)戶增收能力的教育培訓(xùn)研究
嚴(yán)蓉
建國后農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)形式的演變研究
葛炳偉耿成義
“農(nóng)村職教”欄目征稿
職業(yè)教育共同體研究
趙軍
“體系構(gòu)建”欄目征稿
存在主義視域下的職業(yè)教育問題與變革策略
產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才培養(yǎng)探索
德國KOMET測評技術(shù)及反思
國際成人教育共識與我國成人教育的改革和發(fā)展
行業(yè)高職院校校企合作機(jī)制研究
后大眾化時(shí)代成人高等教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建探析
美國職業(yè)技術(shù)教育最新改革述評
農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)教育:發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)啟示
基于供應(yīng)理論的高職人才就業(yè)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
戰(zhàn)后臺灣技職教育發(fā)展與變革
生產(chǎn)方式發(fā)展與職業(yè)教育辦學(xué)模式變遷
臺灣空中大學(xué)辦學(xué)模式的借鑒與啟示
中等職業(yè)教育與成人教育資源整合的反思與展望
職業(yè)教育國家制度的比較研究
職業(yè)教育集團(tuán)產(chǎn)權(quán)改革與實(shí)現(xiàn)形式
職教教師教育共同體:職教師資隊(duì)伍建設(shè)的理念與實(shí)踐
盧建平
技高為師身正為范——我看高職院校最需要什么樣的教師
劉猛孫建波
社區(qū)教師教育技術(shù)能力調(diào)查與分析
徐婷張永
中外美德倫理學(xué)對比視角下職校美德建設(shè)的啟示
張翌鳴楊婷
國內(nèi)外勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量保障研究
呂紅向山東姜伯成朱捷
談企業(yè)人力資源開發(fā)視角下高職實(shí)習(xí)生的職業(yè)化管理
黃樂輝張香晴
世界技能大賽與我國職業(yè)院校技能大賽的比較研究
劉東菊
何清儒職業(yè)指導(dǎo)思想及其啟示
牛金成
鄭重聲明
論文QQ81995535
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

歡迎訂閱人大復(fù)印報(bào)刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》

教育與就業(yè)

聲明

我國職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制探析

職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺構(gòu)建研究

“理論經(jīng)緯”欄目征稿

現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中的三對關(guān)系

從制度層面看我國中高等職業(yè)教育的銜接

現(xiàn)代職教體系:職教與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)動(dòng)共生的內(nèi)在訴求

西方社會(huì)職業(yè)教育體系的現(xiàn)代性進(jìn)程研究

高職院校國際化路徑選擇分析

我國高職教育國際化的歷史變遷及人才培養(yǎng)創(chuàng)新

我國高職院校國際合作辦學(xué)教育發(fā)展研究

我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校的辦學(xué)任務(wù)及其調(diào)整研究

基于提升農(nóng)戶增收能力的教育培訓(xùn)研究

建國后農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)形式的演變研究

“農(nóng)村職教”欄目征稿

職業(yè)教育共同體研究

“體系構(gòu)建”欄目征稿

存在主義視域下的職業(yè)教育問題與變革策略

產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才培養(yǎng)探索

德國KOMET測評技術(shù)及反思

國際成人教育共識與我國成人教育的改革和發(fā)展

行業(yè)高職院校校企合作機(jī)制研究

后大眾化時(shí)代成人高等教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建探析

美國職業(yè)技術(shù)教育最新改革述評

農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)教育:發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)啟示

基于供應(yīng)理論的高職人才就業(yè)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

戰(zhàn)后臺灣技職教育發(fā)展與變革

生產(chǎn)方式發(fā)展與職業(yè)教育辦學(xué)模式變遷

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職業(yè)教育集團(tuán)產(chǎn)權(quán)改革與實(shí)現(xiàn)形式

職教教師教育共同體:職教師資隊(duì)伍建設(shè)的理念與實(shí)踐

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