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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《寧夏教育雜志》2012年04期目錄

把好事辦好
祝成;
凝心聚力奮力拼搏再創(chuàng)中寧教育新輝煌——中寧縣教育體育局工作紀(jì)
論文QQ81995535
熱點(diǎn)傳真
在全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃電視電話會(huì)議上的發(fā)言
郝林海;
周密部署精心組織扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃
馬利明;
加強(qiáng)寄宿生管理突出特色育人
李生瑞;
如何提升教師禮儀修養(yǎng)
張玉娟;
關(guān)于跨學(xué)科跨學(xué)段教研的嘗試與思考
孫華;
談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
陳彩銀;
以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為載體突顯學(xué)校德育工作實(shí)效
韓建軍;
從升旗儀式看德育的實(shí)效性
馮玉嶸;金祝榮;
知行合一加強(qiáng)養(yǎng)成教育
宋鐵鋒;田興清;
如何提高學(xué)校德育工作實(shí)效
張濤;
讓德育工作煥發(fā)活力
陳春;
沒有愛就沒有教育
孫曉偉;
用心去愛盡心去做
李清琳;
創(chuàng)造條件培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
聞琦;
鼓勵(lì)學(xué)生挖潛能增強(qiáng)自信展優(yōu)勢(shì)
韓競(jìng);
不同的孩子異樣的關(guān)愛
朱芳萍;
科學(xué)活動(dòng)中需關(guān)注的幾點(diǎn)
韓燕琴;
正確看待幼兒爭(zhēng)吵
張麗;
我和“國(guó)培”在一起
白俊蘭;
教育教學(xué)的清風(fēng)活水——“國(guó)培”
張君蘭;
讓學(xué)生亮出風(fēng)采讓課堂突顯活力——參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)體會(huì)
陳志勇;
國(guó)培發(fā)展責(zé)任
馬小淵;
淺談“同課異構(gòu)”
桂朝暉;
反思性教學(xué)——教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
黃珊珊;
刊中報(bào)
成績(jī)·問題·方向——2011年全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)小學(xué)語文學(xué)
馬蘭;
數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)重視學(xué)生說的能力
楊冬艷;金鳳;
農(nóng)村英語課堂教學(xué)高效之我見
李長(zhǎng)春;
如何打造高效的英語課堂教學(xué)
丁翠花;馬生東;
關(guān)注學(xué)生體驗(yàn) 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
紀(jì)紅艷;馬德林;
指導(dǎo)文言文背誦的方法
黃連芳;
小學(xué)音樂課堂激趣探究
馬靜;
讓孩子心情愉快地學(xué)習(xí)生活
開秀香;
播撒心靈快樂的種子
王青;
讓孩子生活在希望中
馬海霞;
用愛撥動(dòng)孩子的心弦
李香梅;
談?wù)勑W(xué)語文課堂教學(xué)中的激勵(lì)性評(píng)價(jià)
孫玉芹;
緊扣教材巧妙練筆
趙麗梅;
山區(qū)英語教學(xué)隨感
李杰;
提升教師素質(zhì) 提高教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀課感
王銀霞;
談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的地位和作用——“國(guó)培”提升了我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)
王文軍;
如何有效使用多媒體課件
汪光忠;
如何進(jìn)行中考英語寫作復(fù)習(xí)
金曉燕;
讓愛傾注于每一個(gè)教育細(xì)節(jié)
張立強(qiáng);
用心做好這份溫暖的事業(yè)
馬梅蘭;
感悟春天
南海帆;
校園追夢(mèng)
史會(huì)林;
拓寬溝通渠道提高教育水平
黃連芳;
把握愛與權(quán)威的平衡
石玉潔;
用期待打開孩子的心扉——讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感
馬少燕;
用真心的懺悔洗滌靈魂——對(duì)《小狗包弟》的認(rèn)識(shí)價(jià)值
楊亞雄;
教育需要多一點(diǎn)尊重——讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有感
楊學(xué)福;
不盡的感激
杜春玲;
永遠(yuǎn)的等待——我與《寧夏教育》的情緣
葛華林;
家教薈萃
信息之窗
一張白紙繪新圖十年磨礪創(chuàng)名�！目h實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介
構(gòu)建和諧校園提升發(fā)展內(nèi)涵——寧東靈新小學(xué)簡(jiǎn)介

把好事辦好

凝心聚力 奮力拼搏 再創(chuàng)中寧教育新輝煌——中寧縣教育體育局工作紀(jì)

熱點(diǎn)傳真

在全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃電視電話會(huì)議上的發(fā)言

周密部署 精心組織 扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

加強(qiáng)寄宿生管理 突出特色育人

如何提升教師禮儀修養(yǎng)

關(guān)于跨學(xué)科跨學(xué)段教研的嘗試與思考

談小學(xué)生的養(yǎng)成教育

以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為載體 突顯學(xué)校德育工作實(shí)效

從升旗儀式看德育的實(shí)效性

知行合一 加強(qiáng)養(yǎng)成教育

如何提高學(xué)校德育工作實(shí)效

讓德育工作煥發(fā)活力

沒有愛就沒有教育

用心去愛 盡心去做

創(chuàng)造條件 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

鼓勵(lì)學(xué)生挖潛能 增強(qiáng)自信展優(yōu)勢(shì)

不同的孩子 異樣的關(guān)愛

科學(xué)活動(dòng)中需關(guān)注的幾點(diǎn)

正確看待幼兒爭(zhēng)吵

我和“國(guó)培”在一起

教育教學(xué)的清風(fēng)活水——“國(guó)培”

讓學(xué)生亮出風(fēng)采 讓課堂突顯活力——參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)體會(huì)

國(guó)培 發(fā)展 責(zé)任

淺談“同課異構(gòu)”

反思性教學(xué)——教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑

刊中報(bào)

成績(jī)·問題·方向——2011年全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)小學(xué)語文學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)重視學(xué)生說的能力

農(nóng)村英語課堂教學(xué)高效之我見

如何打造高效的英語課堂教學(xué)

關(guān)注學(xué)生體驗(yàn) 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

指導(dǎo)文言文背誦的方法

小學(xué)音樂課堂激趣探究

讓孩子心情愉快地學(xué)習(xí)生活

播撒心靈快樂的種子

讓孩子生活在希望中

用愛撥動(dòng)孩子的心弦

談?wù)勑W(xué)語文課堂教學(xué)中的激勵(lì)性評(píng)價(jià)

緊扣教材 巧妙練筆

山區(qū)英語教學(xué)隨感

提升教師素質(zhì) 提高教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀課感

談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的地位和作用——“國(guó)培”提升了我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)

如何有效使用多媒體課件

如何進(jìn)行中考英語寫作復(fù)習(xí)

讓愛傾注于每一個(gè)教育細(xì)節(jié)

用心做好這份溫暖的事業(yè)

感悟春天

校園追夢(mèng)

拓寬溝通渠道 提高教育水平

把握愛與權(quán)威的平衡

用期待打開孩子的心扉——讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感

用真心的懺悔洗滌靈魂——對(duì)《小狗包弟》的認(rèn)識(shí)價(jià)值

教育 需要多一點(diǎn)尊重——讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有感

不盡的感激

永遠(yuǎn)的等待——我與《寧夏教育》的情緣

家教薈萃

信息之窗

一張白紙繪新圖 十年磨礪創(chuàng)名�！目h實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

構(gòu)建和諧校園 提升發(fā)展內(nèi)涵——寧東靈新小學(xué)簡(jiǎn)介

凝心聚力奮力拼搏再創(chuàng)中寧教育新輝煌——中寧縣教育體育局工作紀(jì)

周密部署精心組織扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

加強(qiáng)寄宿生管理突出特色育人

以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為載體突顯學(xué)校德育工作實(shí)效

知行合一加強(qiáng)養(yǎng)成教育

用心去愛盡心去做

創(chuàng)造條件培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

鼓勵(lì)學(xué)生挖潛能增強(qiáng)自信展優(yōu)勢(shì)

不同的孩子異樣的關(guān)愛

讓學(xué)生亮出風(fēng)采讓課堂突顯活力——參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)體會(huì)

國(guó)培發(fā)展責(zé)任

緊扣教材巧妙練筆

拓寬溝通渠道提高教育水平

教育需要多一點(diǎn)尊重——讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有感

一張白紙繪新圖十年磨礪創(chuàng)名�！目h實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

構(gòu)建和諧校園提升發(fā)展內(nèi)涵——寧東靈新小學(xué)簡(jiǎn)介