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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：半月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《信息化建設(shè)雜志》2015年11期

《中國(guó)成人教育雜志》2007年10期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2008年21期

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1999年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2014年18期

《教育與職業(yè)雜志》1990年12期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1999年11期目錄

道可道──關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育理論建設(shè)的話題
第二屆國(guó)際技術(shù)與職業(yè)教育大會(huì)召開
劉建同;
張?zhí)毂Ｔ诒本┦新毥坦ぷ鲿?huì)上發(fā)表講話
張華;
教育部職成教司召開中專教學(xué)改革研討會(huì)
劉煜;海濤;
全國(guó)中等職教辦學(xué)體制研討會(huì)在南昌舉行
陳光;
我國(guó)第一部職業(yè)分類大典問世
劉康;
勞動(dòng)社保部召開再就業(yè)培訓(xùn)國(guó)際研討會(huì)
謝媛;
技能考核應(yīng)符合素質(zhì)教育要求
張運(yùn)明;
辦教育也應(yīng)統(tǒng)籌兼顧
張開明;
職教業(yè)務(wù)工作應(yīng)該加強(qiáng)
吳永發(fā);
職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神教育
王德宏;姚杰坤;
不能降低文化課的教學(xué)地位
蔡柏良;
全民的終身教育與培訓(xùn)──通往未來的橋梁──記第二屆世界技術(shù)與職論文QQ81995535 業(yè)教育
孟廣平;
開創(chuàng)具有中國(guó)特色的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作新局面
徐頌陶;
高臺(tái)縣職教中心:高臺(tái)樹色陰陰見──甘肅省優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校高臺(tái)縣職業(yè)技術(shù)教
參仁;
職業(yè)分類大典頒行:細(xì)歸百業(yè) 職業(yè)資格證書勢(shì)猛:催喚群英
樹偉;
中等職業(yè)教育浪費(fèi)淺析
朱靜;
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)──解決就業(yè)問題的一個(gè)有效方法
楊延;
一項(xiàng)具有探索性的培養(yǎng)項(xiàng)目:企業(yè)創(chuàng)辦者培訓(xùn)
德州市職業(yè)教育招生工作的形勢(shì)與對(duì)策
楊少華;
試論學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系的特點(diǎn)
趙定忠;
喜憂參半聊“房改”
歐盟職教師資培養(yǎng)方式的比較研究
劉育鋒;
《馬克思主義的誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展》說課稿
包貴江;李亞賢;
關(guān)于職業(yè)學(xué)�？荚嚫母锏乃伎�
劉顯澤;
個(gè)別化教學(xué)方法探討
杜今鋒;關(guān)羽名;
對(duì)技校物理教材重編工作的幾點(diǎn)建議
彭靜玉;
職業(yè)高中計(jì)算機(jī)技能教學(xué)中的“五化”
許學(xué)民;
分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 把握行車安全
周偉興;
關(guān)于職校德育工作主體思維形式科學(xué)化問題的思考
黎少青;
職教動(dòng)態(tài)
教研人才庫(kù)
全國(guó)職業(yè)教育研究論文要目檢索
中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)職高委教學(xué)研究會(huì)1998年教研重點(diǎn)課題第五批結(jié)題課題
中國(guó)職教學(xué)會(huì)職高委教研會(huì)《職業(yè)技術(shù)教育》雜志社聯(lián)合舉辦首屆全國(guó)職教優(yōu)
《最新全國(guó)部分省(市)對(duì)口升學(xué)考試試題及參考答案匯編》征訂

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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我國(guó)第一部職業(yè)分類大典問世

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技能考核應(yīng)符合素質(zhì)教育要求

辦教育也應(yīng)統(tǒng)籌兼顧

職教業(yè)務(wù)工作應(yīng)該加強(qiáng)

職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神教育

不能降低文化課的教學(xué)地位

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中等職業(yè)教育浪費(fèi)淺析

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)──解決就業(yè)問題的一個(gè)有效方法

一項(xiàng)具有探索性的培養(yǎng)項(xiàng)目:企業(yè)創(chuàng)辦者培訓(xùn)

德州市職業(yè)教育招生工作的形勢(shì)與對(duì)策

試論學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系的特點(diǎn)

喜憂參半聊“房改”

歐盟職教師資培養(yǎng)方式的比較研究

《馬克思主義的誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展》說課稿

關(guān)于職業(yè)學(xué)�？荚嚫母锏乃伎�

個(gè)別化教學(xué)方法探討

對(duì)技校物理教材重編工作的幾點(diǎn)建議

職業(yè)高中計(jì)算機(jī)技能教學(xué)中的“五化”

分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 把握行車安全

關(guān)于職校德育工作主體思維形式科學(xué)化問題的思考

職教動(dòng)態(tài)

教研人才庫(kù)

全國(guó)職業(yè)教育研究論文要目檢索

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