中文字幕无码视频福利网址,亚洲一区二区三区高清网,古代级a毛片可以免费看

中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

相關推薦

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年51期

《中學生物教學雜志》2012年03期目錄

英科學學首次成功利用人類皮膚生成大腦細胞
做人·做教師·做學問——我的專業(yè)成長之路
徐進利;
以實驗活動為載體,強化“過程與方法”的設計
孫映;
生物課堂討論實效性的“偽與真”
趙玉柱;
《中學生物教學》2011年合訂本征訂啟事
習題講評課應注重對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
李守玉;牟曉丹;
把握時間命脈呈現(xiàn)精彩課堂——談高三生物試卷講評的高效性
廖有軍;
維恩圖在生物教學中的運用
李越;袁燕;江澤華;
重溫科學發(fā)展的艱辛體驗科學探究的樂趣——“生物膜的流動鑲嵌模型”
胡良凡;
運用問題導學,重建高三生物一輪復習課——“生長素的發(fā)現(xiàn)”一課教學設計
邵士兵;
“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學設計
沈秀芳;
端粒決定人類是否能長壽嬰兒出生后便可知天命
探究性學習案例
陳小龍;
關于“母性效應”的遺傳題例析及探討
郭健敏;
限于高中生物學知識體系中生命活動的“方向和速度”例說
梁愈;
靜息電位和突觸后神經(jīng)元電位變化的離子機制
許暉;
“基因突變”教學中存在的三大誤區(qū)
曾小軍;
例談補償點和飽和點的移動
雷明新;
再議減數(shù)分裂中的學習誤區(qū)
張阿林;
再談“9:3:3:1”
侯偉;
說說溶酶體“那些事”
苗茵;
巧用兒歌簡圖讓血液在快樂中循環(huán)
林雯;
高中生物體系中的酶及拓展
孫慶興;
勵志和激情,生物課堂教學中的智慧
侍東升;
“4對”還是“至少4對”——對一道高考題答案的質(zhì)疑
陳勇;
對一道高考題的商榷
楊涌;
揚長避短巧解“特殊分離比”
付艷茹;
對“外因變化對光合作用曲線圖中‘點'移動影響的探討”一文的商榷
蒙庚陽;
一道PCR技術擴增目的基因試題的解題方法歸納
高華山;
例析DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯圖形分析題
李成云;
答題好幫手——變量分析法
宋海霞;
談談高中生物非選擇題的解題方法和技巧
譚艷華;
創(chuàng)新利用資源提高生物復習效率
馮麗華;
思維碰撞:若干生物問題的辨析
經(jīng)典課例權(quán)威點評《高效課堂課例評點論文QQ81995535 集錦》 DVD-ROM系
陜西師范大學出版總社基礎教育研究院誠招研究員
2012全國中學多媒體課件大賽

英科學學首次成功利用人類皮膚生成大腦細胞

做人·做教師·做學問——我的專業(yè)成長之路

以實驗活動為載體,強化“過程與方法”的設計

生物課堂討論實效性的“偽與真”

《中學生物教學》2011年合訂本征訂啟事

習題講評課應注重對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

把握時間命脈 呈現(xiàn)精彩課堂——談高三生物試卷講評的高效性

維恩圖在生物教學中的運用

重溫科學發(fā)展的艱辛 體驗科學探究的樂趣——“生物膜的流動鑲嵌模型”

運用問題導學,重建高三生物一輪復習課——“生長素的發(fā)現(xiàn)”一課教學設計

“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學設計

端粒決定人類是否能長壽 嬰兒出生后便可知天命

探究性學習案例

關于“母性效應”的遺傳題例析及探討

限于高中生物學知識體系中生命活動的“方向和速度”例說

靜息電位和突觸后神經(jīng)元電位變化的離子機制

“基因突變”教學中存在的三大誤區(qū)

例談補償點和飽和點的移動

再議減數(shù)分裂中的學習誤區(qū)

再談“9:3:3:1”

說說溶酶體“那些事”

巧用兒歌簡圖 讓血液在快樂中循環(huán)

高中生物體系中的酶及拓展

勵志和激情,生物課堂教學中的智慧

“4對”還是“至少4對”——對一道高考題答案的質(zhì)疑

對一道高考題的商榷

揚長避短 巧解“特殊分離比”

對“外因變化對光合作用曲線圖中‘點'移動影響的探討”一文的商榷

一道PCR技術擴增目的基因試題的解題方法歸納

例析DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯圖形分析題

答題好幫手——變量分析法

談談高中生物非選擇題的解題方法和技巧

創(chuàng)新利用資源 提高生物復習效率

思維碰撞:若干生物問題的辨析

經(jīng)典課例 權(quán)威點評 《高效課堂課例評點 論文QQ81995535 集錦》 DVD-ROM系

陜西師范大學出版總社基礎教育研究院誠招研究員

2012全國中學多媒體課件大賽

把握時間命脈呈現(xiàn)精彩課堂——談高三生物試卷講評的高效性

重溫科學發(fā)展的艱辛體驗科學探究的樂趣——“生物膜的流動鑲嵌模型”

端粒決定人類是否能長壽嬰兒出生后便可知天命

巧用兒歌簡圖讓血液在快樂中循環(huán)

揚長避短巧解“特殊分離比”

創(chuàng)新利用資源提高生物復習效率

經(jīng)典課例權(quán)威點評《高效課堂課例評點論文QQ81995535 集錦》 DVD-ROM系