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中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年33期

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諾貝爾獎得主稱:未來十年將治愈多數(shù)癌癥
全國中學教研與論文寫作研修會敬告讀者
從形式化趨同走向?qū)嵸|(zhì)性創(chuàng)新——關于《義務教育生物學課程標準(2011
吳舉宏;
例談高三生物學復習階段知識的“串聯(lián)”和“并聯(lián)”
楊穎;
高中生物學教學目標的設置與陳述——有效教學的起點
陳云妹;
生物學教學中布白藝術的運用
李淑梅;樊淑華;
用詩性的智慧營造靈動——找回學習的快樂
張曉紅;
在體驗中反思在反思中提升——體驗式教學在課堂教學中的應用
趙富強;
生物學教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑精神的策略
辛給元;
創(chuàng)新教學設計的探索與實踐
袁茂坤;
植物學教學中的科普案例研究
涂曉川;
讓生物實驗教學真“實”起來
竇勇兵;
構建高中生活化教學的實踐
管新芳;
感受生活學習生物學——《生物技術實踐》教學模式初探
王輝;
“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)進行科學史教育的探索
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話說細胞的“品格”美
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楊秀梅;
“物質(zhì)跨膜運輸(第1課時)”教學設計
湯曉紅;
“抗生素的合理使用”教學設計
趙立兵;
影響生物實驗設計嚴密性的因素及方法改進
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生物學中常見的性別詞語
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張大海;
例析高考生物試題中自由組合定律“變式題”
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基因測序技術可實時分析疫情病菌類型
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2012年新課程高考理綜生物試題考點綜述與備考啟示
朱東躍;
例析以微生物為背景的生物試題
范春玲;
“轉(zhuǎn)基因番茄”是“不正常番茄”嗎?——對人教版七年級教材前論文QQ81995535 言的討論
朱秋容;
能將試管嬰兒畫在試管里嗎?——對人教版高中教材《現(xiàn)代生物科技專題》插
朱秋容;
禿頂基因到底是顯性還是隱性?——對兩道高考試題與教師用書相關內(nèi)容的討
怎樣向初中生解釋“沖動”?——對北師大七年級生物學教材教學方法的討論
陶勇;

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用詩性的智慧營造靈動——找回學習的快樂

在體驗中反思 在反思中提升——體驗式教學在課堂教學中的應用

生物學教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑精神的策略

創(chuàng)新教學設計的探索與實踐

植物學教學中的科普案例研究

讓生物實驗教學真“實”起來

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影響生物實驗設計嚴密性的因素及方法改進

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