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中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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Cancer Cell:研究揭示慢性炎癥促進癌癥發(fā)生及轉(zhuǎn)移的分子機制
淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)及生物二級導(dǎo)學(xué)的實施策略
高建軍
美國高中主流生物教材的網(wǎng)絡(luò)資源分析
廖婷婷曹志江
“生物科學(xué)探究基地”模型建構(gòu)的思路綜述
龔雷雨
“體驗式”案例教學(xué)在概念教學(xué)中實踐與反思
邰玉韋
中學(xué)生物課堂“教學(xué)做合一”思想的實踐研究
秦亞飛
淺議高中生物思維教學(xué)
陳志川
強化定義推論過程促進概念意義建構(gòu)
陳美玲
淺議高中生物課堂設(shè)問的有效性
汪璽
初中生物教學(xué)中滲透安全教育的實踐策略
陳至
構(gòu)建高效課堂應(yīng)關(guān)注的幾個維度
黃惠濤
高中生物選修教材中的案例簡析
孫寶山金陽廣林偉
轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究進展及應(yīng)用
田英芳張曉政周錦龍
開發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺,構(gòu)筑新型學(xué)習(xí)——淺談中學(xué)生物專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)
高學(xué)林
“重組DNA分子的模擬操作”實驗的改進——也談教材資源的利用和開發(fā)
付海英
生物教材中兩種紙層析法對比分析及教學(xué)建議
鄧純臻
“光合作用的發(fā)現(xiàn)”教學(xué)設(shè)計
孫艷玲
科學(xué)設(shè)計pH影響淀粉酶活性的實驗——對一道高考生物題的延伸和商榷
黃建華
堅持教學(xué)隨筆挖掘教學(xué)智慧
吳小平
我國百年中學(xué)生物教科書中“人的生殖”變遷歷程及其啟示
譚永平
2013年北京理綜卷生物試題分析與備考展望
張樹虎
立足基礎(chǔ) 突出主干聯(lián)系實際關(guān)注能力——南京市2013年生物
李競
“假設(shè)演繹法”在生物解題中的運用
陳衛(wèi)東
一題三看:一道高考題引發(fā)的思考
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“神經(jīng)調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)中的“簡筆畫”
陸龍志昝秀麗
優(yōu)化教學(xué)素材提高復(fù)習(xí)成效——以“神經(jīng)調(diào)節(jié)”的復(fù)習(xí)課為例
韓瑛
關(guān)于沃泰默實驗設(shè)計的討論
論文QQ81995535 姜萬錄隋守世
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白細(xì)胞能分裂嗎?
陶勇王苗苗
果糖是植物特有的嗎?
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