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人民教育
人民教育

編輯出版：人民教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育報(bào)刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0448-9365


《人民教育雜志》2014年12期目錄

  • 江蘇省太倉(cāng)市新區(qū)第二小學(xué) 融合教育的現(xiàn)實(shí)路徑

  • 恢復(fù)“文武雙全”的中國(guó)教育傳統(tǒng)

    劉良華

  • 資訊

  • 觀點(diǎn)

  • 江蘇省教育廳公布2013年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果:視力下降是學(xué)生體質(zhì)最

    吳琰 李潤(rùn)文

  • 教育均衡的關(guān)鍵不僅僅是“就近入學(xué)”

    王橙澄 朱青 李春惠 張鶯

  • 數(shù)字

  • 從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召

    習(xí)近平

  • 建立中國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)是教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵

    吳霓

  • 落實(shí)教育標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教育治理能力的考驗(yàn)

    袁衛(wèi)星

  • “學(xué)習(xí)方式的變革”系列之二 讓知識(shí)的學(xué)習(xí)變得“有意義”

    季蘋

  • 變革時(shí)代的教育創(chuàng)新——先進(jìn)教室、數(shù)字教師、未來(lái)教育

    楊宗 論文QQ81995535 凱

  • 當(dāng)下學(xué)校教育的反思與突圍——基于教師培養(yǎng)的視角

    程紅兵

  • 我的“折騰”與創(chuàng)造

    管少英

  • 推進(jìn)立德樹人 喚醒師生的“內(nèi)生革命”

    張景和

  • 復(fù)興中華傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在施行者

    周桂鈿

  • 如何構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程

    趙學(xué)德

  • 學(xué)《論語(yǔ)》,用《論語(yǔ)》——“星星論語(yǔ)課程群”的實(shí)踐與反思

    馮愛(ài)東

  • 小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該是“大語(yǔ)文”——對(duì)“小語(yǔ)姓小”的質(zhì)疑與厘清

    成尚榮

  • 兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非邏輯思維的培養(yǎng)

    莊惠芬

  • “在自然中”培養(yǎng)“自然的兒童”

    陳曉芳

  • 中小學(xué)教育科研的獨(dú)特性在哪里?

    丁道勇

  • 轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念 提高教師培訓(xùn)實(shí)效

    周波

  • “新學(xué)堂”研究:改造小學(xué)教學(xué)

    劉暢

  • 美國(guó)教育考察與思考:回歸教育的本質(zhì)

    楊東 劉明建

  • 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維——美國(guó)偉大原著教學(xué)計(jì)劃

    周曉麗

  • 教師,知識(shí)的助產(chǎn)士

    夏玉橋

  • 篆刻藝術(shù)家駱芃芃:給孩子心田種下“中國(guó)人”的種子

    邢星

  • 我慶幸,我哭過(guò)

    葛閃

  • 小滿

    寇俊杰

  • 給孩子們講哲學(xué):時(shí)間是什么

    陳家琪

  • 《嘗試教育》專輯征訂啟事

  • 《“走向現(xiàn)代高中”學(xué)科建設(shè)》專輯征訂啟事

  • 《江蘇教育家成長(zhǎng)檔案》專輯征訂啟事

  • 《學(xué)本課堂》專輯征訂啟事

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  • 四川省資陽(yáng)市雁江區(qū) 學(xué)在雁江 幸福教育

  • 四川省仁壽第一中學(xué) 向?qū)W好善,思進(jìn)有為

  • 本刊“專輯”預(yù)告

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