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人民教育
人民教育

編輯出版:人民教育雜志編輯部
主辦:中國(guó)教育報(bào)刊社
出版周期:半月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:0448-9365


《人民教育雜志》2015年01期目錄
  • 四川省成都四中 教育史詩(shī),石室傳奇

  • 我們來到這里是為了看見太陽(yáng)

    本刊編輯部
  •  論文QQ81995535 中國(guó)教育報(bào)刊社“兩報(bào)四刊”全新改版

  • 人民教育 思想高地,行動(dòng)智庫(kù)

  • 中國(guó)教育報(bào) 做立體的新聞

  • 中國(guó)高等教育 正視聽、明學(xué)理

  • 神州學(xué)人 講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音

  • 中國(guó)民族教育 民族特色、教育情懷

  • 中國(guó)教師報(bào) 讀《中國(guó)教師報(bào)》,做中國(guó)好教師

  • 學(xué)校需要寧?kù)o而從容

    朱鄭匯
  • 請(qǐng)先把他們當(dāng)孩子

    楊學(xué)軍
  • “教育模式”神話時(shí)代何時(shí)終結(jié)?

    潘璋榮
  • 老師要常常自問:“每一個(gè)學(xué)生學(xué)得怎么樣?”

    王鳳瑜
  • 2014年16期“學(xué)本課堂”

    明霞
  • 銳眼·灼見

  • 教師

  • 數(shù)字

  • 教育現(xiàn)代化

  • 2015,教育關(guān)注什么?

  • 當(dāng)社會(huì)不再旁觀,教育怎么辦?

    李希貴
  • 高中學(xué)校VS考招改革

    陳立群
  • 期待更多好教師

    吳慶琳
  • 給孩子“新三好”

    張基廣
  • 課堂改革的攻與守

    李鋼
  • “穩(wěn)穩(wěn)的幸!,我想要

    黃穎
  • 用法治思維和方式辦教育

    張志勇
  • 高中課程要突出啟蒙作用

    張緒培
  • 學(xué)校責(zé)任邊界、核心素養(yǎng)與大數(shù)據(jù)

    顧月華
  • 區(qū)域教育從結(jié)構(gòu)“動(dòng)”起來

    毛杰
  • 走向教育善治

    褚宏啟
  • 2015教育信息化七大態(tài)勢(shì)

    尚俊杰 蔣宇
  • “新高考”引領(lǐng)下的高中教育“新常態(tài)”

    周彬
  • 厘清選擇性與全面發(fā)展的關(guān)系

    杜淑賢
  • 落實(shí)學(xué)生前所未有的選擇權(quán)

    任學(xué)寶
  • 理解兒童的可能性

    馬克斯·范梅南 劉彩祥
  • 高中應(yīng)讓孩子一生熱愛

    李迅
  • 校長(zhǎng)改革的膽略去哪兒了

    姚虎雄
  • 家長(zhǎng)“擇班擇師”,校長(zhǎng)怎么辦?

  • 打破信息不對(duì)稱

    厲佳旭
  • 化博弈為雙贏

    葉翠微
  • 從“不需選”到“不怕選”

    周婷
  • 課程整合的“北京經(jīng)驗(yàn)”

    王凱
  • 整合課怎么“整”

    李曉文
  • 腦科學(xué)研究告訴我們什么

    劉文利 孫靜茹
  • “管辦助評(píng)”分權(quán)記

    朱哲
  • 變革世界中的學(xué)習(xí)

    桑國(guó)元
  • 教育孩子的核心詞

    俞敏洪
  • 我的導(dǎo)師于漪先生

    程紅兵
  • 人間“節(jié)”語(yǔ)

    葉瀾
  • 我的笨媽媽

    王秋珍
  • 藤野先生是好老師嗎?

    羅彥
  • 做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師

    于永正
  • 教師專業(yè)成長(zhǎng)的“金鑰匙” 《教學(xué)主張與教師成長(zhǎng)》專輯征訂啟事

  • 人民教育編輯部即將出版《首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果精選及解

  • 河北心神信息技術(shù)有限公司

  • 廣東省廣州市頓和實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教改創(chuàng)造價(jià)值

  • 河南省臨穎縣第一高級(jí)中學(xué) “學(xué)本課堂”的高中經(jīng)驗(yàn)

  • 山東省濟(jì)南市市中區(qū)永長(zhǎng)街回民小學(xué) 讓每位學(xué)生綻放精彩

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