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職業(yè)技術(shù)

編輯出版：職業(yè)技術(shù)雜志編輯部
主辦：黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1672-0601

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《中國(guó)教育信息化雜志》2002年01期

《教育與職業(yè)雜志》1935年03期

《信息化建設(shè)雜志》2000年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2007年08期

《職教論壇雜志》2004年15期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2011年09期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1998年16期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2012年06期目錄

“最美的人”頻現(xiàn)中國(guó)未丟失道德高地
特色鮮明書博會(huì) 靚點(diǎn)紛呈有本刊——記第22屆全國(guó)書博會(huì)和職業(yè)技術(shù)在
傳承雷鋒精神禮敬時(shí)代楷模中央文明委發(fā)出——《關(guān)于廣泛開展向張
楊巍;劉麗娜;
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模弘揚(yáng)核心價(jià)值——袁貴仁、陸昊、吳潛濤在“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模
最美教師張麗莉——客車撞來瞬間,把生的希望留給學(xué)生
李艷華;
最美司機(jī)吳斌——“炮彈”擊中剎那,強(qiáng)忍巨痛保乘客平安
王旸;
最美軍人高鐵成——面對(duì)四米與六米的生死抉擇,三進(jìn)火海排險(xiǎn)情
呂智飛;
平民英雄書寫“最美中國(guó)”——時(shí)代楷模張麗莉、吳斌、高鐵成事跡的啟示
陜西中等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
馬聃;
德國(guó)雙元制職業(yè)教育模式的認(rèn)識(shí)與思考
汪佳梅;
淺談中職學(xué)校專業(yè)課程教學(xué)中的德育滲透
汪樂霞;
文學(xué)在思想政治課教學(xué)中的作用
隋燕玲;
基于校企合作的制冷設(shè)備維修工技能鑒定題庫建設(shè)
江興剛;周燕清;于坤安;
品牌化、特色化給力專業(yè)建設(shè)創(chuàng)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)品牌專業(yè)之設(shè)想
周蘇豫;
應(yīng)用型人才培養(yǎng)框架下大學(xué)英語教學(xué)模式的改革與研究
呂紹全;
構(gòu)建《Photoshop CS4課程》項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式的研究
張秀杰;
興趣是學(xué)好電子電工課程的關(guān)鍵
劉曉東;
應(yīng)用賞識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)
田和林;
淺析Protel 2004在教學(xué)中的應(yīng)用
閆明;
中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索
白宇;張松;
基于CDIO模式室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的三級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐
李宏;李曉嵩;
樓宇智能化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對(duì)策
吳大軍;
服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
王赟;
高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)與改革
暢玉潔;
面向工程教育的“電氣與PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)”課程教
劉微;林長(zhǎng)青;宋建偉;劉燁;任艷;
提高汽車專業(yè)課多媒體教學(xué)效果的探討
李春芾;李艷琴;段亞麗;
論文QQ81995535 基于工作過程的電氣自動(dòng)化專業(yè)課程開發(fā)的關(guān)鍵因素分析——以《工業(yè)控制網(wǎng)
巖淑霞;
多媒體教學(xué)中存在的問題和對(duì)策
王小蘭;
中職旅游專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教研探索
李璐;
基于能力培養(yǎng)的項(xiàng)目化教學(xué)在高職數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐
李惠;
電大《信息技術(shù)與教育技術(shù)》課程反思與建議
黃春媚;
如何提高模具專業(yè)項(xiàng)目課程實(shí)施中的教學(xué)效率
王小清;
技校專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
劉珺;
教學(xué)研一體化改革新舉措
趙光力;
高等院校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)初探
劉占東;許愛芬;謝霞;
高職藥學(xué)專業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究
劉振華;
探究式教學(xué)在中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
魏偉;
淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職幼師專業(yè)語文教學(xué)
顧艷婷;
誠(chéng)信教育:統(tǒng)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
寧國(guó)安;楊瓊麗;
為數(shù)學(xué)成功教育架起一座金橋——開展職教數(shù)學(xué)成功教育的思考與實(shí)踐
李維;
例舉分層教學(xué)法在Photoshop中的應(yīng)用
瞿娟;
淺談高職高專“雙分”教學(xué)
畢靜波;
淺談如何在高校體育教學(xué)中上好足球課
孫娜;盧春雷;
談如何采用課堂討論的方法上好實(shí)驗(yàn)習(xí)題課
曲富勝;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《電子測(cè)量技術(shù)與電子產(chǎn)品檢驗(yàn)》教學(xué)中的應(yīng)用
鄭玉坤;
五年高職生態(tài)化教學(xué)管理淺析
陳莉;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用
范瑞霞;
基于培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)學(xué)校校本課程開發(fā)研究
王春林;
節(jié)氣門位置傳感器檢修理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)
吳正乾;程艷;
淺談如何上好《機(jī)械基礎(chǔ)》課
郝敏;
淺談項(xiàng)目教學(xué)法
呂明霞;
談職業(yè)學(xué)校語文生命化課堂教學(xué)的認(rèn)知
楊克順;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)
孫楊洋;
以工程圖紙為載體推行項(xiàng)目教學(xué)和案例教學(xué)——中職建筑類專業(yè)課程與教材改
梁建超;
用“微格化教學(xué)”破解生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)教學(xué)難題
彭傳章;張建如;
中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析與反思
胡海鋒;
項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
蔣紅楓;
以“情感”為橋梁融洽師生關(guān)系
陳婷;
例談中職數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入
丁詠;
淺談《心臟》教學(xué)設(shè)計(jì)
韋素麗;
企業(yè)文化與校園文化相融合的實(shí)踐探究
姜海鷹;
應(yīng)用可編程片上系統(tǒng)技術(shù)優(yōu)化電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
周曉華;
職業(yè)院校思想道德素質(zhì)教育的必要性和創(chuàng)新途徑
姚麗君;
高職服裝專業(yè)綜合技藝型特點(diǎn)與班主任的學(xué)術(shù)引導(dǎo)作用——回訪日本文化服裝
王鳳岐;王麗霞;文家琴;
淺談混合學(xué)習(xí)活動(dòng)在中職《攝影》課中的應(yīng)用
王婧;
課程建設(shè)是培養(yǎng)高端技術(shù)型人才的關(guān)鍵
沈愛平;南東求;
如何激活語文課堂教學(xué)
張秀梅;
以訂單培養(yǎng)為牽引搞好技能人才培養(yǎng)
游洋;
淺談職業(yè)院校職業(yè)指導(dǎo)的必要性及方法途徑
劉興革;姚麗君;
幼兒家庭教育的誤區(qū)及對(duì)策
劉會(huì)芳;
“深入人心”的教育
包硯俠;黃作敏;
殘疾人高等教育體現(xiàn)社會(huì)公平與公正
季紅益;麻一青;
心理契約理論及其在高校管理中的應(yīng)用
房正濃;
淺談教師命題的技巧
馬百霞;
淺談體育院校教學(xué)資源管理系統(tǒng)建設(shè)的必要性
劉大偉;
淺談中職院校學(xué)生管理
江宇楓;
讓高職生在給予和付出中人格得到升華和身心健康成長(zhǎng)
李秀彩;
中等職業(yè)學(xué)校教師心理健康的自我調(diào)適
周杰;
中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)倦怠成因探索及對(duì)策研究
于立新;
關(guān)于應(yīng)用型本科學(xué)院建設(shè)的思考
呂丹;
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與技工院校專業(yè)設(shè)置
臺(tái)靜靜;
寬容——春天的雨露
張淑娟;
淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
包玉花;于慶;
談對(duì)高職學(xué)生養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)
袁志堅(jiān);何文涓;
為孩子煲一份“心靈雞湯”
羅宏偉;
幫助數(shù)學(xué)弱勢(shì)群體的有效途徑
婁曉玲;
塑造自主發(fā)展的人——中山中專學(xué)生自主發(fā)展模式的解讀及構(gòu)建
朱家良;凌新文;
新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高職教育發(fā)展的影響研究
劉強(qiáng);
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)(職業(yè)教育)為“三農(nóng)”服務(wù)的策略研究——新時(shí)期職業(yè)教育促進(jìn)
張瑩;劉春媛;宋翠艷;
淺談高職校院兩級(jí)財(cái)務(wù)管理辦法
龔澤;
高職院校學(xué)生和教師的形成性評(píng)價(jià)改革研究
艾純志;
中小企業(yè)發(fā)展中內(nèi)部管理存在問題和對(duì)策分析
金虹;韓東平;黃秀瑜;王莉梅;廖艷霞;
引起中藥毒性的原因及對(duì)策
龔小嬌;
建筑節(jié)能實(shí)用技術(shù)應(yīng)用的研究
王凌杰;岳嶺;
基于三相定子繞組的排線技巧與分析
萬玉吉;田春燕;
淺談石獅“什音”器樂表演形式
陳丹;
淺談中國(guó)畫筆墨
閆景陽;
高溫對(duì)豬繁殖力的影響
刁寧寧;刁新平;
哈爾濱城市建筑風(fēng)貌多元化的形成
陳力巖;
珠三角地區(qū)移動(dòng)商務(wù)專業(yè)調(diào)研及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
何燕;
東部過渡帶一條帶層系互補(bǔ)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
張雪;
基于GSM網(wǎng)油田監(jiān)控系統(tǒng)的檢測(cè)模塊設(shè)計(jì)
于慶;牛傳德;夏秀立;
淺談會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德
趙威;
淺談汽車高速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)過熱的故障分析
王玉珊;
奧迪汽車空調(diào)常見故障的維修
楊婉婷;陳步;
抽絲剝繭——揭開會(huì)計(jì)舞弊的面紗
張春榮;
二手車評(píng)估常態(tài)化淺析
張永麗;
關(guān)于訴訟時(shí)效的幾點(diǎn)思考
王琳;
淺談“手工算量”的重要性
王英春;
淺談高校檔案管理工作的創(chuàng)新
盧華麗;
淺談基層法官素質(zhì)教育
趙保全;
淺議企業(yè)業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出稅前可扣除標(biāo)準(zhǔn)的核算方法
印華;
提高端盤材料利用率試驗(yàn)
高曉琳;宋時(shí)蘭;陳玉環(huán);
淺談美術(shù)作品的形式
馬波;
自動(dòng)變速器的保養(yǎng)與維護(hù)
鄧敏;孟吉龍;
歡迎訂閱《職業(yè)技術(shù)》雜志

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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樓宇智能化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對(duì)策

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面向工程教育的“電氣與PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)”課程教

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中職旅游專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教研探索

基于能力培養(yǎng)的項(xiàng)目化教學(xué)在高職數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐

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如何提高模具專業(yè)項(xiàng)目課程實(shí)施中的教學(xué)效率

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教學(xué)研一體化改革新舉措

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高職藥學(xué)專業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究

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為數(shù)學(xué)成功教育架起一座金橋——開展職教數(shù)學(xué)成功教育的思考與實(shí)踐

例舉分層教學(xué)法在Photoshop中的應(yīng)用

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五年高職生態(tài)化教學(xué)管理淺析

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用

基于培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)學(xué)校校本課程開發(fā)研究

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淺談如何上好《機(jī)械基礎(chǔ)》課

淺談項(xiàng)目教學(xué)法

談職業(yè)學(xué)校語文生命化課堂教學(xué)的認(rèn)知

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)

以工程圖紙為載體推行項(xiàng)目教學(xué)和案例教學(xué)——中職建筑類專業(yè)課程與教材改

用“微格化教學(xué)”破解生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)教學(xué)難題

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析與反思

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高職服裝專業(yè)綜合技藝型特點(diǎn)與班主任的學(xué)術(shù)引導(dǎo)作用——回訪日本文化服裝

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