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您現在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:上海教育在線投稿 上海教育發(fā)表電話
上海教育
上海教育

編輯出版:上海教育雜志編輯部
主辦:上海市教育委員會
出版周期:旬刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1006-2068


《上海教育雜志》2015年19期目錄
  • 形成育人合力,努力健全未成年人暑期工作的長效機制

    本刊評論員
  • 創(chuàng)客教育的藍海在哪里

    劉黨生
  • 要刊視點

  • 外媒動向

  • 博客銳評

  • 體驗家國情懷,暢享快樂暑期

    新杰 焦葦
  • 勞模精神走進上海校園

    姜新杰 焦葦
  • 上海市傳統(tǒng)體育項目進校園活動啟動

    羅陽佳
  • 2015暑期學生陽光體育系列賽開賽

    姜新杰
  • 楊浦集團化辦學翻開新篇章

    姜新杰
  • 國際青少年校園足球邀請賽即將在滬拉開戰(zhàn)幕

    陳之騰
  • 華東師大舉行美國教育傳播與技術協(xié)會夏季國際學術研究會

    陳之騰
  • 區(qū)縣綜改啟幕

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革全面啟動

    焦葦
  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之實施中小學德育和體育藝術

  •  論文QQ81995535 

    上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之實施中等和高等學校考試招

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之實施課程、教材、教學、評

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之實施城鄉(xiāng)基礎教育一體化發(fā)

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之實施信息化支撐教育教學改

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之提升基礎教育國際合作和交

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之提升師資隊伍專業(yè)化水平

  • 上海市區(qū)縣教育綜合改革市級8項重大改革任務之健全教育領域治理體系

  • 特教之“智”

  • 以愛之名 對話上海特殊教育大發(fā)展的親歷者們

    潘晨聰 薛婷彥
  • 何金娣:放不下的教育情懷

    潘晨聰 薛婷彥
  • 張潔華:用責任點燃每一盞希望的燈

    徐倩 薛婷彥
  • 寶山區(qū)培智學校:創(chuàng)出“醫(yī)教結合”的一條新路

    徐倩 薛婷彥
  • 閘北區(qū)啟慧學校:身心健康,才有燦爛陽光

    陳之騰 李立基
  • “眼高手低”,打造智慧課堂 復興高中探索教學的高結構設計與低結構實

    徐星
  • 體用結合思育人

    陳永平
  • 上海交大“零號灣”:引領創(chuàng)業(yè)孵化新常態(tài)

    陳韜
  • 平穩(wěn)中顯特色 2015年滬上高校畢業(yè)生就業(yè)工作媒體通氣會紀實

    陳韜
  • “好作業(yè)”伴你歡樂過暑假

    羅陽佳 焦葦
  • 幫孩子規(guī)劃未來 2015年上海學生職業(yè)生涯發(fā)展與教育國際論壇側記

    陳韜
  • 國際教師發(fā)展面面觀 華東師大舉辦國際化教師發(fā)展新視野論壇

    陳韜
  • 弘揚教育正能量 資深教育記者金正揚為貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師捐贈新著《教壇

    陳之騰
  • 做公益,也需要專業(yè)指導 “Me to We”志愿者服務機構和它的中

    沈天音
  • 張才喜:“接地氣”的教授縣長

    徐倩 顧超
  • 莫讓歷史悲劇重演,教育何為

    程介明
  • 又到規(guī)劃年

    傅祿建
  • 誠信豈止關乎你的臉面

    陳亦冰
  • 作文題的“有解”與“無解”

    蘇軍
  • 學者未必良師

    袁振國
  • 珍視傳統(tǒng)文化教育的價值

    潘裕民
  • 科學課堂的“真趣”

    劉新陽
  • 時間·教育·人生 我看法國紀錄片《是與有》

    劉竑波
  • 學生放學后發(fā)生的人身損害結果,學校要承擔責任嗎?

    周富勝
  • 《二泉映月》:20世紀的華人音樂經典

    趙其坤
  • 為了培育學生的中華文化基因

    程紅兵
  • 他們中的每一個人都是一部書

    王榮華
  • 從傳統(tǒng)走向現代——探索上戲附中“五制管理”的改革之路

    肖英
  • 引導學生自主發(fā)現“核心問題”

    宋莉芳
  • 優(yōu)化校本課程的思考與實踐 以“北虹初級中學優(yōu)化課堂教學研究10年實

    吳佩蕓
  • 基于“綠色指標”評價體系的初中英語教研改進

    陳偉
  • 在質疑聲中開啟思辨之旅

    李慧慧
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