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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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《信息化建設(shè)雜志》2015年03期

《神州學(xué)人雜志》2013年10期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年03期

《留學(xué)生雜志》2015年26期

《中國(guó)研究生雜志》2013年02期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2000年02期

《職教論壇雜志》2006年17期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年31期目錄

關(guān)于職業(yè)教育的課程觀
姜大源
職業(yè)中學(xué)高一學(xué)生心理現(xiàn)狀調(diào)查分析
白蘭婷,姚貴平
關(guān)于學(xué)生評(píng)教工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
尚瑛達(dá)
與學(xué)分制相適應(yīng)的課程設(shè)置模式
甘曉玲,曾世杰,艾繼周,鄧步華
中職教育學(xué)分制管理模式探索
張敏玲,何倩,楊志勇
推行“定單教育” 活躍就業(yè)市場(chǎng)
何廣文
加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo) 塑造現(xiàn)代女性
蔣南征,姚江寧,劉澤培,常莉麗,郭曼
高等職業(yè)教育學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)
張耀先,丁愛萍
職成教“空中課堂”引起的思考
禹治斌
暗示教學(xué)法與英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)
鮑育育
化學(xué)趣味教學(xué)點(diǎn)滴談
張文馨
情趣教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究(一)——對(duì)中職教學(xué)中“情感”因素的探討
劉振武,付學(xué)軍,徐寶森,肖露,付衛(wèi)東
從實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)中職語(yǔ)文教學(xué)
李寶亭
研究性語(yǔ)文學(xué)習(xí)若干理論問題的思考
謝家順
教學(xué)環(huán)節(jié)與非智力因素相互關(guān)系的量化探析
韓提文,劉波粒,劉彩霞,劉黎麗
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生自學(xué)能力
田玉芳
聚焦課堂多元互動(dòng) 別開生面——記全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)示范課
曉陽(yáng),鴻雁
全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文示范課獲獎(jiǎng)名單
讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命力——談信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合
陳黎靖
淺談多媒體技術(shù)在電子線路教學(xué)中的運(yùn)用
徐海榮
如何加強(qiáng)高職學(xué)生的人文素質(zhì)教育
吳紅梅,宋敬埔
對(duì)高職人文精神教育的思考
黎鳳環(huán)
關(guān)于高職人格教育的探討
李鳴
如何加強(qiáng)職業(yè)道德教育
馬奇柯
淺談?wù)Z文教學(xué)中的誦讀
安淑春
聲樂教學(xué)中常見的幾個(gè)問題及解決方法
劉金柱
中專生自卑心理及教育對(duì)策
李廣陽(yáng)
對(duì)職業(yè)中學(xué)法律素質(zhì)教育的調(diào)查與思考
湯志,蔡華珍
“辦公自動(dòng)化”課程改革小議
孫善清,陶慶萍
“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”課程的改革與實(shí)踐
繳瑞山
高等教育出版社新版圖書——中等職業(yè)教育文化基礎(chǔ)課國(guó)家規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)
提高人文素養(yǎng) 體現(xiàn)知識(shí)綜合——《綜合文科》教材簡(jiǎn)介
于黔勛
中職工民建專業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程和教材特色
許高炎
淺談?wù)n堂調(diào)控藝術(shù)
喬湘平
教學(xué)辯證十?dāng)嘞?/h3>嵇聲韶
學(xué)生課堂情緒的喚醒
朱國(guó)紅,王輝
談教學(xué)興趣
盛愛存
研究性學(xué)習(xí)要擺脫不良傾向
丁衛(wèi)東論文QQ81995535
高職專業(yè)課程設(shè)置的幾個(gè)趨勢(shì)
黃燁,鹿毅
首屆“全國(guó)數(shù)控技能大賽”即將啟動(dòng)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

關(guān)于職業(yè)教育的課程觀

職業(yè)中學(xué)高一學(xué)生心理現(xiàn)狀調(diào)查分析

關(guān)于學(xué)生評(píng)教工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

與學(xué)分制相適應(yīng)的課程設(shè)置模式

中職教育學(xué)分制管理模式探索

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教學(xué)環(huán)節(jié)與非智力因素相互關(guān)系的量化探析

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生自學(xué)能力

聚焦課堂 多元互動(dòng) 別開生面——記全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)示范課

全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文示范課獲獎(jiǎng)名單

讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命力——談信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合

淺談多媒體技術(shù)在電子線路教學(xué)中的運(yùn)用

如何加強(qiáng)高職學(xué)生的人文素質(zhì)教育

對(duì)高職人文精神教育的思考

關(guān)于高職人格教育的探討

如何加強(qiáng)職業(yè)道德教育

淺談?wù)Z文教學(xué)中的誦讀

聲樂教學(xué)中常見的幾個(gè)問題及解決方法

中專生自卑心理及教育對(duì)策

對(duì)職業(yè)中學(xué)法律素質(zhì)教育的調(diào)查與思考

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“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”課程的改革與實(shí)踐

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提高人文素養(yǎng) 體現(xiàn)知識(shí)綜合——《綜合文科》教材簡(jiǎn)介

中職工民建專業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程和教材特色

淺談?wù)n堂調(diào)控藝術(shù)

教學(xué)辯證十?dāng)嘞?/h3>嵇聲韶

學(xué)生課堂情緒的喚醒

談教學(xué)興趣

研究性學(xué)習(xí)要擺脫不良傾向

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