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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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全國(guó)中職德育工作會(huì)在津召開(kāi) 國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|致信周濟(jì)部長(zhǎng)做重要講
余秀琴;
中職德育:腳踏實(shí)地仰望星空
胡盧;
職業(yè)教育風(fēng)華正茂德育工作任重道遠(yuǎn)
育人為本德育為先——中等職業(yè)教育抓質(zhì)量首先要抓德育
突出重點(diǎn) 尊重個(gè)性——把握中職學(xué)生特點(diǎn),切實(shí)發(fā)揮課堂和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
縱橫交錯(cuò) 全員育人——讓德育工作無(wú)處不在
積極探索大膽創(chuàng)新——各地中等職業(yè)學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流
用生命點(diǎn)亮的青春
職業(yè)教育成就了我的人生
中職招生———落實(shí)分省指導(dǎo)性計(jì)劃是關(guān)鍵
葛維威;
統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 加強(qiáng)管理狠抓落實(shí) 促進(jìn)新疆中等職業(yè)教育招生工作順利
安徽省中等職業(yè)教育招生現(xiàn)狀與對(duì)策研究
論文QQ81995535 左其琨;高利兵;
職業(yè)教育吸引力問(wèn)題訪談(Ⅱ)
吳啟迪;趙為糧;王鍵;
教育政策執(zhí)行中影響職業(yè)教育吸引力的情況調(diào)研報(bào)告
周鳳華;
教育部中宣部中央文明辦人力資源社會(huì)保障部共青團(tuán)中央
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索——以永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
唐小芬;
建立政府統(tǒng)籌各部門(mén)共同推動(dòng)的校企合作工作機(jī)制
趙殿英;
職業(yè)院校學(xué)生赴美國(guó)帶薪實(shí)習(xí)
葉旋;
從拒絕到合作——我�？刻岣邔W(xué)生素質(zhì)征服用工單位
河南省中職學(xué)生學(xué)籍電子化管理及其應(yīng)用
崔柏林;
教育部發(fā)布2008年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)
毛婭;
適應(yīng)變化——澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)改革發(fā)展新動(dòng)向
劉育鋒;
意大利現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)簡(jiǎn)介
吳全全;
意大利職教改革的若干動(dòng)向
彭慧敏;
人才培養(yǎng)與服務(wù)“三農(nóng)”并舉創(chuàng)建“校農(nóng)結(jié)合”五聯(lián)動(dòng)模式
姜桂娟;孫紹年;張季中;
尊重差異用愛(ài)溫暖堅(jiān)信發(fā)展——上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育工作
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北京金隅科技學(xué)校(原北京市建筑材料工業(yè)學(xué)校)
淺析我院“雙師型”教師培養(yǎng)途徑
李榮樞;
廣東文藝職業(yè)學(xué)院藝術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路和實(shí)踐
陳學(xué)希;
完善運(yùn)行機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?/h3>宗美娟;崔奎勇;高榮俠;
《數(shù)學(xué)》中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材
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職業(yè)院校學(xué)生赴美國(guó)帶薪實(shí)習(xí)

從拒絕到合作——我�？刻岣邔W(xué)生素質(zhì)征服用工單位

河南省中職學(xué)生學(xué)籍電子化管理及其應(yīng)用

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