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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版:中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-9290


《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年29期目錄
  • 涿州市職業(yè)技術(shù)教育中心

  • 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  • 高職文秘專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置與教學(xué)方法研究

    王敏杰;
  • 全國(guó)高職高專院校支持科研工作的校長(zhǎng) 書(shū)記 青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院院

  • 淺議數(shù)碼藝術(shù)教學(xué)中的“四步教學(xué)法”

    張?zhí)K中;
  • 數(shù)學(xué)建模促進(jìn)高職數(shù)學(xué)課程改革新探

    谷志元;
  • 情境項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué) 三級(jí)能力分段提升——中職數(shù)控專業(yè)技能教學(xué)培養(yǎng)模式

    王姬;
  • “生活化”的中職會(huì)計(jì)課堂教學(xué)探索

    王林平;
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃課程中運(yùn)用“生涯檔案袋”評(píng)價(jià)的研究

    于麗;
  • 高職經(jīng)管類專業(yè)全真綜合實(shí)訓(xùn)模式的探索

    李竹林;于廣敏;宋紅霞;丁欣;
  • 高職食品類專業(yè)飲料中試車間實(shí)踐教學(xué)探索

    殷微微;任學(xué)坤;
  • 以環(huán)境監(jiān)測(cè)技能大賽為平臺(tái)深化實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

    張凌;
  • 飯店業(yè)“金藍(lán)領(lǐng)”校企合作 人才培養(yǎng)模式探索與設(shè)計(jì)

    周敏慧;
  • 在專業(yè)教學(xué)中貫穿職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育

    劉敏;
  • 高職院校構(gòu)建校企合作學(xué)習(xí)型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考

    陳鎖慶;何玉宏;
  • “三雙”模式的高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)

    孔德蘭;
  • 中職職業(yè)道德素養(yǎng)“嵌入式”評(píng)價(jià)原理探尋

    劉波;林安全;陳群;
  • 企業(yè)參與職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r與思考

    劉紅;
  • 高職院校教研室內(nèi)涵建設(shè)芻議

    曲士英;魯明川;
  • 構(gòu)建基于四大課堂聯(lián)動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)模式——以高職《管理學(xué)基礎(chǔ)》

    葉萍;
  •  論文QQ81995535 
  • “教、學(xué)、做”一體化智能樓宇人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

    黃志忠;
  • 關(guān)于職業(yè)教育課程評(píng)價(jià)的探討

    張榮勝;
  • 語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)下的航海英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究

    王勁松;
  • 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生職前綜合訓(xùn)練的試驗(yàn)

    冷士良;蘇成勇;
  • 職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的層次分析評(píng)價(jià)模型及應(yīng)用

    張光照;
  • 關(guān)于建立中職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)抽考制度的思考

    陶建東;
  • 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院物業(yè)管理頂崗實(shí)習(xí)存在的難題與對(duì)策

    張鳳英;
  • 中職美術(shù)教學(xué)色彩靜物組合中的“美”

    金蓉;
  • 全國(guó)高職高專院?蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位

  • 基于.NET的程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教程

    田更;
  • 沈陽(yáng)民族藝術(shù)學(xué)校


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