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兒童音樂

編輯出版：兒童音樂雜志編輯部
主辦：中國音樂家協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0421-3653

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《Reading and Composition(Senior H

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《考試雜志》2015年32期

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《地質(zhì)通報雜志》2015年10期

《生命的化學(xué)雜志》2014年02期

《兒童音樂雜志》2011年02期目錄

鞠萍姐姐“靚”宜昌
申溪;
廣西防城港市“送歡樂下基層”慰問演出側(cè)記
封面人物征集評選
兒童才藝展示
一位學(xué)者型的愛樂人——記全國優(yōu)秀音樂教師姜曉航
來自大自然的音樂
戢祖義;
兒童樂理入門第二十一節(jié) 音符小仙女們的團(tuán)隊精神
楊濤;
小小老鼠尾巴長
陳紹孟;李茹;
兔年我是乖孩子
范修奎;張朱論;
小螞蟻搬家
李心宸;李雅茗;王相南;
太陽公公
倪永東;俞書英;
可可西里
吳珹;宋小兵;
小貓咪
魏嵐;龔耀年;
比童年
趙朝英;
校園之歌
蔡冬芬;梅和杰;
鞍鋼有個郭叔叔
胡宏偉;曉丹;
最美的歌兒獻(xiàn)給祖國
萬磊峰;邱崇齡;
快樂天堂
黃明山;蔡立榮;
蒲公英
李文祥;李文輝;
畫美麗
賈春英;張國良;
擁抱明天
李秀燕;孔德學(xué);王小民;
畫春天
劉愛斌;范曙光;
快樂小屋
張春安;方翔;
小企鵝的恰恰
嚴(yán)惠萍;王慧;
等你回
崔增錄;施王偉;
國旗在我心中升起
楊然;楊銘;
漁家的雪浪花
劉志毅;趙鵬豪;
周末屬于我自己
陳薔;
春風(fēng)吹
童童;劉安華;
我有一個小書庫
劉晴;沈亞威;
論音樂課程資源的開發(fā)與利用
李慶如;
對教師與音樂教師專業(yè)成長的理解
程方;
到最需要音樂教育的農(nóng)村去——一位支教志愿者寫給大學(xué)生的信
張曉敏;
與國培岳陽初中音樂班的在線探討(一)
薛暉;
漫談?wù)n堂教學(xué)中的音樂知識
唐利英;
淺談兒童音樂聽覺能力的培養(yǎng)
李曉軍;
漫談教材歌曲
費承鏗;
優(yōu)化課堂教學(xué)資源提高音樂課堂效率
魏桔英;
讓我認(rèn)識你——新學(xué)堂歌
陳紅燕;
鼓勵讓學(xué)生如此美麗——音樂課堂調(diào)控教學(xué)敘事
陳彩彩;
音樂考生考前準(zhǔn)備與應(yīng)試策略
許金星;
針對一年級如何快速記歌詞的幾點嘗試
王卓;
《奧林匹克風(fēng)》教學(xué)設(shè)計
白俊榮;
花的旋律— 論文QQ81995535 —《茉莉花》歌唱教學(xué)設(shè)計
段文輝;
少年強(qiáng)
車帥;
跳方方
王申昌;
地球媽媽
李慶文;
猜猜看
李森;
美麗故事
李金本;
春風(fēng),是我們的插班生
湯昭智;
別下了,雪花
馬強(qiáng);
白云與白帆
周玲玲;
海邊孩子的名字
張婷;
問鳥
劉漢儒;
月亮花
孔維坤;
童年的小路
胡琳;

鞠萍姐姐“靚”宜昌

廣西防城港市“送歡樂下基層”慰問演出側(cè)記

封面人物征集評選

兒童才藝展示

一位學(xué)者型的愛樂人——記全國優(yōu)秀音樂教師姜曉航

來自大自然的音樂

兒童樂理入門 第二十一節(jié) 音符小仙女們的團(tuán)隊精神

小小老鼠尾巴長

兔年我是乖孩子

小螞蟻搬家

太陽公公

可可西里

小貓咪

比童年

校園之歌

鞍鋼有個郭叔叔

最美的歌兒獻(xiàn)給祖國

快樂天堂

蒲公英

畫美麗

擁抱明天

畫春天

快樂小屋

小企鵝的恰恰

等你回

國旗在我心中升起

漁家的雪浪花

周末屬于我自己

春風(fēng)吹

我有一個小書庫

論音樂課程資源的開發(fā)與利用

對教師與音樂教師專業(yè)成長的理解

到最需要音樂教育的農(nóng)村去——一位支教志愿者寫給大學(xué)生的信

與國培岳陽初中音樂班的在線探討(一)

漫談?wù)n堂教學(xué)中的音樂知識

淺談兒童音樂聽覺能力的培養(yǎng)

漫談教材歌曲

優(yōu)化課堂教學(xué)資源 提高音樂課堂效率

讓我認(rèn)識你——新學(xué)堂歌

鼓勵讓學(xué)生如此美麗——音樂課堂調(diào)控教學(xué)敘事

音樂考生考前準(zhǔn)備與應(yīng)試策略

針對一年級如何快速記歌詞的幾點嘗試

《奧林匹克風(fēng)》教學(xué)設(shè)計

花的旋律— 論文QQ81995535 —《茉莉花》歌唱教學(xué)設(shè)計

少年強(qiáng)

跳方方

地球媽媽

猜猜看

美麗故事

春風(fēng),是我們的插班生

別下了,雪花

白云與白帆

海邊孩子的名字

問鳥

月亮花

童年的小路

兒童樂理入門第二十一節(jié) 音符小仙女們的團(tuán)隊精神

優(yōu)化課堂教學(xué)資源提高音樂課堂效率