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瘋狂英語(yǔ)(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2831

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《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《史學(xué)月刊雜志》2013年02期

《湖北招生考試雜志》2011年23期

《東岳論叢雜志》2013年08期

《上海教育雜志》2015年20期

《黑龍江社會(huì)科學(xué)雜志》2013年05期

《太陽(yáng)能雜志》2012年12期

《天文學(xué)報(bào)雜志》2012年03期

《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2015年02期目錄

動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)需求分析方法
喻杰李冬青
對(duì)明示性語(yǔ)法教學(xué)與暗示性語(yǔ)法教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
歐穎趙萍吳廣平
論二本高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向——以長(zhǎng)江大學(xué)為例
彭沂
基于CEFR的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)英語(yǔ)課程改革研究
韓英煥高琳琳邊克攀葛忠強(qiáng)
模因論視域下學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng)的實(shí)證研究
黃河林蕓譚佳瑾
漢語(yǔ)外來(lái)詞對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的語(yǔ)言負(fù)遷移作用及對(duì)策研究
韓燕
基于移動(dòng)終端的英語(yǔ)詞匯習(xí)得策略研究
郭文正
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教育生態(tài)學(xué)思考
韓飛虎
研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與EAP教學(xué)——以江蘇大學(xué)碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)為例
羅天李崇月
研究生EAP課程教學(xué)研究——以江蘇大學(xué)為例
陳佳李崇月
基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)翻譯自主學(xué)習(xí)——?jiǎng)右蚺c制約因素
徐修鴻
“以聽(tīng)促說(shuō),聽(tīng)說(shuō)結(jié)合”策略在大學(xué)英語(yǔ)教改模式中的運(yùn)用研究
孫文緣論文QQ81995535
聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者非智力因素的影響——滬江智能聽(tīng)寫(xiě)系
王燕吳蓉
CBI框架下工科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力發(fā)展研究——以“英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”課
柯群勝周丹
多媒體技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)互滲透互融入的新模式
嚴(yán)東
大學(xué)英語(yǔ)文化教育的跨文化比較
高舒婷
語(yǔ)塊視域下的海軍職業(yè)英語(yǔ)研究
劉瑜
建構(gòu)主義視閾下外語(yǔ)學(xué)習(xí)文化認(rèn)同研究考察
劉全花
“4R”理論在以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)拓展課程中的應(yīng)用
宋妙輝
試論模糊語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的妙用
王利梅
語(yǔ)篇分析在大學(xué)英語(yǔ)泛讀教學(xué)中的應(yīng)用
朱曉艷
英語(yǔ)演講比賽對(duì)選手影響的個(gè)案研究——基于社會(huì)文化理論
李鮮花
英語(yǔ)教學(xué)中情感策略的實(shí)踐研究
王穎君
地方院校大學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)價(jià)體系現(xiàn)存的問(wèn)題及對(duì)策研究
耿娟娟
新課程視域下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
王艷玲
如何抓住競(jìng)賽契機(jī)以賽促教之我見(jiàn)
姚衛(wèi)敏
過(guò)程性寫(xiě)作在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
陸婷
中職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考
譚磊
基于跨境電商進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)的課程改革研究
劉洋
淺談初中生如何提高英語(yǔ)閱讀能力
諶麗
“致敬老師”優(yōu)惠訂閱活動(dòng)開(kāi)始啦!
《瘋狂英語(yǔ)教師版》征稿啟事
認(rèn)知加工理論視角下的高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作教材研究
郭士香
高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的優(yōu)化改革研究
劉錦蓮劉文俊
高職新生的“熱詞商數(shù)”及英語(yǔ)詞匯教學(xué)探索
宋偉奇
元認(rèn)知策略視域下的高職公共英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探討
陳映丹謝青松
基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的高職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的實(shí)證研究
車(chē)?guó)P英
淺談大專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與評(píng)價(jià)
劉婕
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革初探
張蕾
淺析寓教于樂(lè)之英語(yǔ)課堂游戲化的教學(xué)方法
閔婕
柯勒律治會(huì)話詩(shī)歌中闡釋增量的語(yǔ)用功能——以《古舟子詠》為例
王君寒
關(guān)聯(lián)理論視角下小說(shuō)沖突性話語(yǔ)研究
丁永萍丁永娟
中英禮貌用語(yǔ)對(duì)比及跨文化沖突——以《喜福會(huì)》為例
王菁
醫(yī)學(xué)研究性論文摘要中主位推進(jìn)模式研究
季超欒麗萍
以《紅樓夢(mèng)》三個(gè)版本為例探討親屬稱(chēng)謂詞翻譯的異化與歸化
崔祥芬王銀泉
《紅樓夢(mèng)》曲中文化詞匯翻譯策略研究
朱玉霜
老舍小說(shuō)的敘事藝術(shù)及翻譯研究——以《貓城記》的敘事視角為例
溫麗娟
許淵沖“三美論”在其英譯作品《西廂記》中的體現(xiàn)
趙霞葛明永張順生
創(chuàng)意英譯策略在雷克思羅斯英譯漢詩(shī)中的運(yùn)用
姚俏梅
指示語(yǔ)在文學(xué)文本及商務(wù)文本中的翻譯對(duì)比研究
劉桂金
“中華老字號(hào)”中英翻譯存在的問(wèn)題及策略研究
周丹何畏
常州市企業(yè)翻譯情況調(diào)研
馬希芝
旅游對(duì)外宣傳材料及公示語(yǔ)漢英翻譯研究
于翠葉
計(jì)算機(jī)輔助翻譯技術(shù)對(duì)譯者的影響
葛亞芳
淺析紡織商貿(mào)英語(yǔ)翻譯問(wèn)題及翻譯策略
鄭明莉
《可敬的夫人》的后現(xiàn)代女權(quán)主義角度解讀
劉哲
更正啟事
英美文學(xué)教學(xué)中文化語(yǔ)用信息的作用——以海明威作品中的女性形象分析為例
油小麗
歐·亨利小說(shuō)的敘事藝術(shù)特色研究
李萬(wàn)芬任曉霏
凱特·肖邦《一雙長(zhǎng)筒絲襪》的功能文體學(xué)分析
秦圣潔萬(wàn)雪梅
重尋黑人主體身份意識(shí),構(gòu)建和諧社區(qū)——小說(shuō)《寵兒》的黑人女性主義解讀
盧木林
淺析莫泊桑和倉(cāng)央嘉措筆下的愛(ài)情
李麗娟
語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì)征文通知

動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)需求分析方法

對(duì)明示性語(yǔ)法教學(xué)與暗示性語(yǔ)法教學(xué)的再認(rèn)識(shí)

論二本高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向——以長(zhǎng)江大學(xué)為例

基于CEFR的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)英語(yǔ)課程改革研究

模因論視域下學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng)的實(shí)證研究

漢語(yǔ)外來(lái)詞對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的語(yǔ)言負(fù)遷移作用及對(duì)策研究

基于移動(dòng)終端的英語(yǔ)詞匯習(xí)得策略研究

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教育生態(tài)學(xué)思考

研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與EAP教學(xué)——以江蘇大學(xué)碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)為例

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基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)翻譯自主學(xué)習(xí)——?jiǎng)右蚺c制約因素

“以聽(tīng)促說(shuō),聽(tīng)說(shuō)結(jié)合”策略在大學(xué)英語(yǔ)教改模式中的運(yùn)用研究

聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者非智力因素的影響——滬江智能聽(tīng)寫(xiě)系

CBI框架下工科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力發(fā)展研究——以“英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”課

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建構(gòu)主義視閾下外語(yǔ)學(xué)習(xí)文化認(rèn)同研究考察

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淺談大專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與評(píng)價(jià)

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革初探

淺析寓教于樂(lè)之英語(yǔ)課堂游戲化的教學(xué)方法

柯勒律治會(huì)話詩(shī)歌中闡釋增量的語(yǔ)用功能——以《古舟子詠》為例

關(guān)聯(lián)理論視角下小說(shuō)沖突性話語(yǔ)研究

中英禮貌用語(yǔ)對(duì)比及跨文化沖突——以《喜福會(huì)》為例

醫(yī)學(xué)研究性論文摘要中主位推進(jìn)模式研究

以《紅樓夢(mèng)》三個(gè)版本為例探討親屬稱(chēng)謂詞翻譯的異化與歸化

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許淵沖“三美論”在其英譯作品《西廂記》中的體現(xiàn)

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指示語(yǔ)在文學(xué)文本及商務(wù)文本中的翻譯對(duì)比研究

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