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福建論壇(人文社會科學(xué)版)

編輯出版：福建論壇(人文社會科學(xué)版)雜志編輯部
主辦：福建社會科學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1671-8402

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《師道雜志》2011年05期

《湖南社會科學(xué)雜志》2012年06期

《課外語文雜志》2015年20期

《福建論壇(人文社會科學(xué)版)雜志》2011年S1期目錄

社會資本理論及其對學(xué)校管理的研究和實(shí)踐的啟示
何鑫華;
淺談城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展
林樺;
關(guān)于我國城市房屋拆遷政策的思考
黃仁露;
人才聚集效應(yīng)與人才管理制度創(chuàng)新——以福安電機(jī)產(chǎn)業(yè)集群為例
耿世谷;
政府績效評價(jià)下的政府會計(jì)體系改革
周秀英;
淺談移民發(fā)展中的文化建設(shè)
李雯;
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣師資配置,促進(jìn)教育公平——以福建省閩侯縣師資配置為例
吳元彬;
試論公共管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在審計(jì)工作實(shí)踐中的運(yùn)用
陳鶯;
福清城市建設(shè)中沿龍江流域兩岸景觀營造的幾點(diǎn)設(shè)想
周訓(xùn)華;
農(nóng)村黨支部加強(qiáng)對村委會領(lǐng)導(dǎo)之著力點(diǎn)研究
吳雄生;
解決公共安全之路徑的思考
蘭增英;
淺議社區(qū)的善治——以深圳桃源居社區(qū)為例
劉雅萍;
對馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的若干思考
尹良鑫;
淺談?wù)趹?yīng)對金融危機(jī)中推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的作用
雷彪華;
成人監(jiān)護(hù)的意思能力判定標(biāo)準(zhǔn)初探
林玉瑩;
宋代“吃菜事魔”信仰與官方政策
戴文坤;
計(jì)算機(jī)支持下的認(rèn)知伙伴關(guān)系
黃柳青;
越南順化庭院與中國北京四合院的對比分析
劉海燕;
激趣:《餐飲服務(wù)與管理》教學(xué)利器
江麗容;
Stroop任務(wù)轉(zhuǎn)換中順序效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究
顏文靖;劉麗婷;
第一次布匿戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其歷史啟示
徐生忠;
新批評理論及其得失
冉金紅;
試論意識流小說展現(xiàn)的時(shí)空體形式
樊文岑;
言之不同,水土異也——小談?wù)Z言中的環(huán)境決定說
曾品品;
解析音樂劇
吳榮;
傳記作品閱讀意義之淺見
易麗華;
淺談《春秋繁露》中的倫理觀
李春燕;
試論《白虎通義》中的“孝”觀念
劉赪秀;
初探《學(xué)記》中的“務(wù)本”思想
康曉燕;
從《漢書·藝文志·諸子略》看劉向父子的諸子思想
朱東梅;
《論語》和《孟子》的教學(xué)心得
林慧瑩;
以猿喻人,寄意遙深——《龍濟(jì)山野猿聽經(jīng)》探析
錢怡;
論元雜劇母親形象塑造的得與失
吳媚秋;
十七年文學(xué)批評的“當(dāng)代性”
張鵬;
農(nóng)村題材話劇衰落探微
薛慧;
從電影《推手》看中西文化沖突與調(diào)適
林玉誓;
一路荊棘,一路陽光——《列王紀(jì)》中的悲傷與美麗
林姝;
從《圣經(jīng)》中的該隱形象看拜倫筆下的該隱
林芙蓉;
簡介漢越并列式合成詞構(gòu)詞異同
陳芳英;
反訓(xùn)淺談
何巖;
上古漢語塞音韻尾研究綜述
姚菁;
中古漢語時(shí)間介詞研究概況
吳金花;
佛經(jīng)中“毒”字的應(yīng)用
潘氏相;
“～gate/～門”語詞的產(chǎn)生及其語義的發(fā)展演變
游小倩;
越南留學(xué)生漢語能愿動詞的偏誤分析
陳氏順;
越南學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機(jī)研究
阮進(jìn)勇;
越南人如何進(jìn)行漢語寫作訓(xùn)練
段氏金翠;
淺談越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語量詞的偏誤及教學(xué)探討
黃玉貞;
淺談日常生活中阿彌陀佛的活用語
鄧氏事;
青少年身體意象干預(yù)模式探索
劉香華;
雙親疏離綜合癥的區(qū)分診斷及治療方法
鄧君;曹丹;
創(chuàng)新擴(kuò)散在學(xué)校心理健康教育中的運(yùn)用
曹丹;鄧君;
淺議企業(yè)管理中心理學(xué)理論的應(yīng)用
王維維;
心理咨詢師職業(yè)枯竭成因探析
王茜;
有關(guān)成癮問題的新釋
謝騰;
心理學(xué)激勵理論在博士后管理中的運(yùn)用
陳新超;
90后農(nóng)村中職校學(xué)生心理矛盾分析
侯協(xié)添;
闡釋傳統(tǒng)文化建構(gòu)中學(xué)生個(gè)體文化心理
肖麗秀;
大學(xué)生心理危機(jī)成因分析及危機(jī)干預(yù)
莊穎慧;
幫助他人成長自己——高校班級心理保健員工作機(jī)制的探索
潘曦;
大學(xué)生自我表露特點(diǎn)的研究現(xiàn)狀及展望
張藝;
未成年犯精神信仰的現(xiàn)狀研究
朱淑貞;宋興川;林斌;陳育鑫;
論新課程改革下小學(xué)的素質(zhì)教育
劉國棟;
高等教育理應(yīng)培養(yǎng)理性的人
孫維;
大學(xué)生生命教育課程化策略研究
舒麗芳;
我國高校財(cái)政自主與辦學(xué)自主權(quán)研究
徐才華;
淺談中小學(xué)校長個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升
王妍妍;
ICT自學(xué)包對教師教育技術(shù)培訓(xùn)后續(xù)支持的啟示
姜忠海;
大學(xué)生戀愛功利化現(xiàn)象的分析與培養(yǎng)愛的能力
左江萍;
福州市流動兒童教育管理存在的問題及對策
李夏丹;
人文關(guān)懷在學(xué)校管理中的作用
吳志發(fā);
淺談杜威實(shí)用主義教育思想及其現(xiàn)代啟示
陳桂香;
關(guān)于大學(xué)生特殊群體及其教育機(jī)制的探討
馮錦;
高校教師組織認(rèn)同及其培育機(jī)制探析
吳洪輝;
公平理論發(fā)展新視角下的高校教師管理
連鑄淡;
淺談崗位聘任制度下教研員隊(duì)伍的管理
馬梅鈴;
淺談高校開展AIDS/HIV健康教育的意義
彭金梅;
中職學(xué)校教師科研薄弱的原因分析與對策
莊園盛;
誠實(shí)守信:感知、認(rèn)同與內(nèi)化——關(guān)于加強(qiáng)高中生誠信教育的若干思考
陳厚文;
關(guān)于“我國高等教育是否發(fā)展過度”的問題分析
吳毅宏;
南安市中學(xué)教師職業(yè)倦怠歸因及對策分析
尤雪花;
在人本管理中構(gòu)建大學(xué)精神
羅敦雄;
論大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合
黎素珍;
以人為本,推進(jìn)高等教育管理現(xiàn)代化
凌學(xué)崗;
音樂表演藝術(shù)中的美學(xué)教育點(diǎn)滴
林蒼;
高中聽力材料的選擇對學(xué)生學(xué)習(xí)聽力的影響
盧冬;
中職學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
齊暐;
強(qiáng)國必先強(qiáng)教:試論教育現(xiàn)代化與教師的現(xiàn)代化
林日紅;
中高年級日本留學(xué)生學(xué)習(xí)聽力和口語的特點(diǎn)及對策——關(guān)于日本中高年級學(xué)習(xí)
中村廣美;
淺論中學(xué)歷史教學(xué)中的情感教育
陳萍華;
美國實(shí)用化寫作對我國寫作教學(xué)的啟示
林云;
網(wǎng)絡(luò)語境下中學(xué)作文教學(xué)的思考
劉民慧;
語法教學(xué)新概念——高中英語虛擬語氣復(fù)習(xí)課評析
鄭貞貞;
后方法教學(xué)理論與外語教學(xué)
謝昌東;
漢語閱讀教學(xué)技能研究
阮氏玉蝶;
留學(xué)生外語閱讀焦慮感研究及教學(xué)對策
許金鳳;
中學(xué)生英語語音自信及其建立策略
付文棟;
淺論激發(fā)學(xué)生“閱讀期待”的四個(gè)途徑和注意事項(xiàng)
劉耀恩;
淺談中學(xué)語文的“問題教學(xué)”
王雅紅;
導(dǎo)讀》為例淺談高中名著閱讀教學(xué)-福建論壇(人文社會科學(xué)版)" style="" href=". 論文QQ81995535 ./Article/FJLW2011S1100.htm">以《<紅樓夢>導(dǎo)讀》為例淺談高中名著閱讀教學(xué)
江琳;
高中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力探討
黃小氣;
不動筆墨不讀書——批注式閱讀教學(xué)探尋
顏曉霞;
外國留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語氣詞常見的偏誤分析
陳光輝;
中等職業(yè)教育《廣告策劃》教學(xué)改革實(shí)踐
李鈴;
預(yù)制語塊與高一英語課堂寫作教學(xué)
林芳;
中學(xué)生寫作動機(jī)激發(fā)摭談
黃愛娥;
信息技術(shù)與語文課程整合不容忽視的錯誤觀念
張少清;
重視寫作教學(xué)中“讀者意識”的培養(yǎng)——西德《一次自行車障礙賽》寫作練習(xí)
廖桂鳳;
特殊語音辨析訓(xùn)練對農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語入門學(xué)習(xí)的影響
吳俞娟;
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)書法課程探索
張俊;
圖式理論與初中英語真實(shí)閱讀
樂慶芳;
小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
劉樺;
高中英語寫作能力培養(yǎng)之我見
邱秀紅;
高中英語閱讀理解障礙中的非語言因素
陳添益;
初中英語課程改革歷程的回顧與反思
陳乘猛;
專題閱讀理論對高中英語教學(xué)的啟示
倪瑞芝;
高中英語寫作現(xiàn)狀分析及應(yīng)對措施——基于詞匯銜接的角度
翁志祥;
淺談中介語石化現(xiàn)象及提高越南漢語教學(xué)的相關(guān)建議
李嘉燕;
印尼留學(xué)生復(fù)合趨向補(bǔ)語偏誤分析
戴麗芳;
全身反應(yīng)法在成人外語教學(xué)中的實(shí)用性
陳氏愛兒;

社會資本理論及其對學(xué)校管理的研究和實(shí)踐的啟示

淺談城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展

關(guān)于我國城市房屋拆遷政策的思考

人才聚集效應(yīng)與人才管理制度創(chuàng)新——以福安電機(jī)產(chǎn)業(yè)集群為例

政府績效評價(jià)下的政府會計(jì)體系改革

淺談移民發(fā)展中的文化建設(shè)

優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣師資配置,促進(jìn)教育公平——以福建省閩侯縣師資配置為例

試論公共管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在審計(jì)工作實(shí)踐中的運(yùn)用

福清城市建設(shè)中沿龍江流域兩岸景觀營造的幾點(diǎn)設(shè)想

農(nóng)村黨支部加強(qiáng)對村委會領(lǐng)導(dǎo)之著力點(diǎn)研究

解決公共安全之路徑的思考

淺議社區(qū)的善治——以深圳桃源居社區(qū)為例

對馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的若干思考

淺談?wù)趹?yīng)對金融危機(jī)中推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的作用

成人監(jiān)護(hù)的意思能力判定標(biāo)準(zhǔn)初探

宋代“吃菜事魔”信仰與官方政策

計(jì)算機(jī)支持下的認(rèn)知伙伴關(guān)系

越南順化庭院與中國北京四合院的對比分析

激趣:《餐飲服務(wù)與管理》教學(xué)利器

Stroop任務(wù)轉(zhuǎn)換中順序效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究

第一次布匿戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其歷史啟示

新批評理論及其得失

試論意識流小說展現(xiàn)的時(shí)空體形式

言之不同,水土異也——小談?wù)Z言中的環(huán)境決定說

解析音樂劇

傳記作品閱讀意義之淺見

淺談《春秋繁露》中的倫理觀

試論《白虎通義》中的“孝”觀念

初探《學(xué)記》中的“務(wù)本”思想

從《漢書·藝文志·諸子略》看劉向父子的諸子思想

《論語》和《孟子》的教學(xué)心得

以猿喻人,寄意遙深——《龍濟(jì)山野猿聽經(jīng)》探析

論元雜劇母親形象塑造的得與失

十七年文學(xué)批評的“當(dāng)代性”

農(nóng)村題材話劇衰落探微

從電影《推手》看中西文化沖突與調(diào)適

一路荊棘,一路陽光——《列王紀(jì)》中的悲傷與美麗

從《圣經(jīng)》中的該隱形象看拜倫筆下的該隱

簡介漢越并列式合成詞構(gòu)詞異同

反訓(xùn)淺談

上古漢語塞音韻尾研究綜述

中古漢語時(shí)間介詞研究概況

佛經(jīng)中“毒”字的應(yīng)用

“～gate/～門”語詞的產(chǎn)生及其語義的發(fā)展演變

越南留學(xué)生漢語能愿動詞的偏誤分析

越南學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機(jī)研究

越南人如何進(jìn)行漢語寫作訓(xùn)練

淺談越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語量詞的偏誤及教學(xué)探討

淺談日常生活中阿彌陀佛的活用語

青少年身體意象干預(yù)模式探索

雙親疏離綜合癥的區(qū)分診斷及治療方法

創(chuàng)新擴(kuò)散在學(xué)校心理健康教育中的運(yùn)用

淺議企業(yè)管理中心理學(xué)理論的應(yīng)用

心理咨詢師職業(yè)枯竭成因探析

有關(guān)成癮問題的新釋

心理學(xué)激勵理論在博士后管理中的運(yùn)用

90后農(nóng)村中職校學(xué)生心理矛盾分析

闡釋傳統(tǒng)文化 建構(gòu)中學(xué)生個(gè)體文化心理

大學(xué)生心理危機(jī)成因分析及危機(jī)干預(yù)

幫助他人 成長自己——高校班級心理保健員工作機(jī)制的探索

大學(xué)生自我表露特點(diǎn)的研究現(xiàn)狀及展望

未成年犯精神信仰的現(xiàn)狀研究

論新課程改革下小學(xué)的素質(zhì)教育

高等教育理應(yīng)培養(yǎng)理性的人

大學(xué)生生命教育課程化策略研究

我國高校財(cái)政自主與辦學(xué)自主權(quán)研究

淺談中小學(xué)校長個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升

ICT自學(xué)包對教師教育技術(shù)培訓(xùn)后續(xù)支持的啟示

大學(xué)生戀愛功利化現(xiàn)象的分析與培養(yǎng)愛的能力

福州市流動兒童教育管理存在的問題及對策

人文關(guān)懷在學(xué)校管理中的作用

淺談杜威實(shí)用主義教育思想及其現(xiàn)代啟示

關(guān)于大學(xué)生特殊群體及其教育機(jī)制的探討

高校教師組織認(rèn)同及其培育機(jī)制探析

公平理論發(fā)展新視角下的高校教師管理

淺談崗位聘任制度下教研員隊(duì)伍的管理

淺談高校開展AIDS/HIV健康教育的意義

中職學(xué)校教師科研薄弱的原因分析與對策

誠實(shí)守信:感知、認(rèn)同與內(nèi)化——關(guān)于加強(qiáng)高中生誠信教育的若干思考

關(guān)于“我國高等教育是否發(fā)展過度”的問題分析

闡釋傳統(tǒng)文化建構(gòu)中學(xué)生個(gè)體文化心理

幫助他人成長自己——高校班級心理保健員工作機(jī)制的探索

誠實(shí)守信:感知、認(rèn)同與內(nèi)化——關(guān)于加強(qiáng)高中生誠信教育的若干思考