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福建中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)系;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：福建省廈門市
語種：中文　　ISSN：

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《中學(xué)生百科雜志》2015年05期

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《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2015年08

《遼寧教育雜志》2014年03期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2015年08期目錄

圓錐曲線焦半徑的一個(gè)優(yōu)美性質(zhì)
黃永生楊丹
一道數(shù)列求和問題的探究
張連吉
一條定長繩子,圍成面積誰大?
林志森葉希純
一類絕對(duì)值函數(shù)的最小值問題
曹斌
大簡(jiǎn)之下有小拙
殷孝鋒
一次與數(shù)學(xué)探究相結(jié)合的試題編制歷程
李偉群
一道值得商榷的試題
余紅丹
一道高考題的再探究
黃高明
談高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的有效性
陳賢林京榕
復(fù)習(xí)課讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)——圓錐曲線定點(diǎn)定值問題探究
張明遠(yuǎn)
構(gòu)建“互動(dòng)式”作業(yè)批改模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
洪瑋謝曉霞林虹
淺談初中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行解題后的反思
蔡月珠
用好錯(cuò)解資源收獲精彩課堂
王紹偉黃培華
基于“問題解決”的一次教學(xué)探索與反思
周翔
概念教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解——以《三角函數(shù)的周期性》新授課
張敏
一堂數(shù)學(xué)知識(shí)拓展課的課例分析
周潔
李吉林情境教育思想指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)初探——以《平行論文QQ81995535 四邊形》為例
施美霞
火花在探究中擦出目標(biāo)在過程中達(dá)成——一堂復(fù)數(shù)幾何意義的教學(xué)案例
陳榮
與自主招生考試有關(guān)的數(shù)列問題
卞國文
意念引領(lǐng) 攻克難題
許銀伙
化歸思想在數(shù)列通項(xiàng)公式的求法問題中的運(yùn)用
艾波
一道課本習(xí)題的多角度思考
黃清波
借你一雙慧眼——在似是而非的解法背后
姜衛(wèi)東
從一道競(jìng)賽題看化歸的常用策略
莊豐
本刊征稿簡(jiǎn)則

圓錐曲線焦半徑的一個(gè)優(yōu)美性質(zhì)

一道數(shù)列求和問題的探究

一條定長繩子,圍成面積誰大?

一類絕對(duì)值函數(shù)的最小值問題

大簡(jiǎn)之下有小拙

一次與數(shù)學(xué)探究相結(jié)合的試題編制歷程

一道值得商榷的試題

一道高考題的再探究

談高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的有效性

復(fù)習(xí)課讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)——圓錐曲線定點(diǎn)定值問題探究

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火花在探究中擦出 目標(biāo)在過程中達(dá)成——一堂復(fù)數(shù)幾何意義的教學(xué)案例

與自主招生考試有關(guān)的數(shù)列問題

意念引領(lǐng) 攻克難題

化歸思想在數(shù)列通項(xiàng)公式的求法問題中的運(yùn)用

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本刊征稿簡(jiǎn)則

構(gòu)建“互動(dòng)式”作業(yè)批改模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

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