（一)學歷資歷
具有大學本科及其以上學歷；或文革前入學的大專畢業(yè)生;或具有大學普通班學歷；或在地、州(不含烏魯木齊地區(qū))及其以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學歷人員；或在縣以下(含縣及縣級市行政區(qū)劃)和三類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上人員，且取得講師任職資格5年以上。
（二)學識水平
對所任學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，能熟練運用教育學、心理學和教學法的基礎理論知識；具有一定廣度的相關學科知識，并能恰當地融匯于本學科教學之中,能獨立開設講座,開拓學生視野；能掌握本學科教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息,堅持有計劃、有目的自學、進修(繼續(xù)教育)，不斷更新知識。
（三)實踐能力（經歷)
1.深刻理解、熟練掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容,重點突出，難點、疑點分析透徹。
2.充分使用現代教學手段和方法，能進行課件的制作和運用教學語言準確生動,圖示準確,演示熟練。
3.具有本職業(yè)技師《國家職業(yè)資格證書》四級。
（四)業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學工作量不少于288學時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專任教師工作量的l／3。
2.熟練擔任兩門或兩門以上課程的講授和全部教學工作，教學質量高，能起到學科帶頭人的作用。
3.具有較強的教學質量分析和培養(yǎng)、指導講師、助理講師、教員的能力，并取得明顯效果。
4.在對學生進行思想政治教育和班主任工作方面，有豐富經驗。關心愛護學生，育人成績顯著。在任職期間須有兩年以上班主任工作經歷或從事教學和學生管理工作兩年以上，積極參與教研活動，帶頭進行教學改革。有明確的課題研究項目和方案，在研究活動中發(fā)揮組織領導或骨干作用。
5.能聯(lián)系實際進行比較深入的研究工作，任現職以來在省(部)級以上刊物公開發(fā)表了三篇以上本專業(yè)或相近專業(yè)有學術價值的論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)、專著、譯著(合著者說明本人著述部分)。
第十二條 高級實習指導教師資格評審條件
（一)學歷資歷
具有大學本科及其以上學歷；或文革前入學的大專畢業(yè)生論.文.服.務.QQ81995535；或具有大學普通班學歷；或在地、州(不含烏魯木市地區(qū))及其以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學歷人員，或在縣以下(含縣及縣級市行政區(qū)劃)和三類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上人員，且取得一級實習指導教師任職資格5年以上。
（二)學識水平
掌握本專業(yè)(工種)教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本專業(yè)(1種)內科研信息，堅持有計劃、有目的自學、進修(繼續(xù)教育)，不斷更新知識，提高操作技能。
（三)實踐能力（經歷)
1.熟練地擔任生產實習、工藝理論課的教學工作，教學經驗豐富，教學質量高。
2.具有較強的教學質量分析和培養(yǎng)指導一、二、三級實習指導教師的能力。
3.善于將思想政治教育滲透于教學之中，主動配合班主任對學生進行思想政治教育，育人成績顯著。
4.具有本職業(yè)技師《國家職業(yè)資格證書》二級。
（四)業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學工作量不少于288課時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／3。
2.所教班級學生操作技能有明顯進步，優(yōu)秀率、及格率有明顯提高，教學效果顯著。
3.從事生產實習教學研究或技術革新，任現職以來，在省級刊物發(fā)表三篇以上本專業(yè)或相近專業(yè)具有一定水平的教學論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)和能撰寫有一定質量的教學理論總結，主持編寫質量較高的生產實習課教材(正在校內使用)或取得了某一技術革新成就(須有地州以上技術鑒定證書)。
第十三條 講師資格評審條件
（一)學歷資歷要求
具備下列條件之一：
1.獲得大學本科學歷論.文.服.務.QQ81995535，且取得助理講師任職資格4年以上。
2.獲得碩士學位后，從事技工院校教學工作2年以上；或獲得博士學位后從事技工院校教學工作1年。
（二)學識水平
對所教學科具有比較扎實的專業(yè)理論知識，受過不少于100學時教育學、心理學和教學法基礎知識的培訓；了解本學科教育教學發(fā)展動態(tài)，收集本學科的科研信息，堅持有目的、有計劃的自學、進修(繼續(xù)教育)，不斷更新知識。
（三)實踐能力（經歷)
1.能正確理解、掌握教學大綱和教材，傳授教學內容正確，重點難點突出。
2.能使用現代教學手段和方法進行課件制作和應用；教學語言準確生動，板書規(guī)范。
3.具有本職業(yè)初級工《國家職業(yè)資格證書》五級。
（四)業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學工作量不少于288課時，兼職教師中校級領導不少于專職教師的1／4，其他人員不少于專職教師的1／3。
2.勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高。
3.具有培養(yǎng)、指導助理講師、教員的能力，承擔培養(yǎng)、指導教師的任務，并取得一定效果。
4.在對學生進行思想政治教育和班主任工作方面有較豐富的經驗，能勝任班主任工作。任職期間，須有二年以上班主任工作經歷，或從事教學和學生管理工作二年以上，關心愛護學生，育人成績比較顯著。積極參與教研活動，并承擔一定的教學研究任務。
5.具有一定的教學研究能力，任現職以來，在地州以上刊物公開發(fā)表了兩篇以上理論聯(lián)系實際，具有一定水平的本學科教學論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)或專題科研報告或論著。
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