網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:廣西教育在線投稿 廣西教育發(fā)表電話
廣西教育
廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889


《廣西教育雜志》2014年13期目錄

  • 我區(qū)召開教育改革五項(xiàng)重點(diǎn)工作情況通報(bào)會(huì)

    本刊訊

  • 讓濃濃的書香在校園彌漫

    龐榮飛

  • 學(xué)前教育質(zhì)量之我見

    黃旭廣

  • 芻議課堂有效性與學(xué)生減負(fù)的關(guān)系

    蒙芳奇

  • 書寫規(guī)范漢字 傳承中華文明——由首屆《中國漢字聽寫大會(huì)》引發(fā)的思考

    李玲

  • 幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀調(diào)查

    李路

  • 小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略——以廣西南寧市隆安縣為例

    隆玲文

  • 山區(qū)學(xué)生厭學(xué)的成因與對策

    虞遠(yuǎn)振

  • 農(nóng)村初中寫字教學(xué)現(xiàn)狀與對策

    唐露璐

  • 出入相補(bǔ)原理在小學(xué)奧數(shù)中的應(yīng)用

    韋宏 葉青梅 魏嬌 王珍

  • 新課改背景下的高效課堂教學(xué)模式探索及思考

    陳永棠

  • 信息技術(shù)教學(xué)模式探討

    吉敏慧

  • 結(jié)合地域特點(diǎn)開發(fā)小學(xué)科學(xué)校本課程的探索

    植肖梅

  • 用“三度”課堂促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

    吳玉霞

  • 善待意外 孕育課堂精彩

    鮑慧桔

  • 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化創(chuàng)新教學(xué)模式初探

    奚勇虎

  • 減少課堂“添加劑” 增加數(shù)學(xué)味

    譚全海

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)有一種“大智慧”的貫通

    段軍

  • 語文綜合性學(xué)習(xí)初探

    覃艷

  • “感性認(rèn)識—理性分析—感悟升華”教學(xué)模式的應(yīng)用

    羅源福

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)優(yōu)化策略探究

    孫坤

  • “猜想”環(huán)節(jié)中的五個(gè)需要

    藍(lán)小平

  • 類比在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    郭靜珠

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的三種方法

    季彬

  • 關(guān)注學(xué)生圖形表象的正確建立

    黃春紅

  • 在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情趣性學(xué)習(xí)的三種方法

    郭大鵬

  • 教材習(xí)作教學(xué)要基于學(xué)生實(shí)際

    林巧鈴 李榮春

  • 學(xué)生習(xí)作評改探究

    滕連花

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生積累單元習(xí)作素材

    黃春鳳

  • 微日記在作文教學(xué)中的應(yīng)用

    陳軍

  • 提高小學(xué)生習(xí)作能力的對策

    張海英

  • 少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生作文素材積累的路徑

    唐婷

  • 淺議提高學(xué)生閱讀能力的有效途徑

    曾陽生

  • 激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣的探究

    馬曉蕓

  • 強(qiáng)化語文實(shí)踐 提高閱讀教學(xué)效率

    何碧群

  • 深入文本閱讀的三個(gè)層次

    楊景芳

  • 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀審美能力初探——以《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)為例

    李麗

  • 激活小學(xué)生閱讀主動(dòng)性的策略

    李秀玉

  • 廉政文化進(jìn)校園的實(shí)踐

    韋東

  • 以中華經(jīng)典文化促農(nóng)村初中學(xué)校德育的實(shí)踐

    陶進(jìn)縣

  • 對學(xué)生實(shí)施心理健康教育的策略

    勞潔

  • 家長委員會(huì)參與班級管理的策略

    林子瑜

  • 農(nóng)村初中班級管理存在問題及對策

    覃月明

  • 后進(jìn)生教育談話之“攻心計(jì)”

    陳卓純

  • 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢 撥動(dòng)心靈琴弦

    劉水華

  • 《草原》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    韋曉慧

  • 《清平樂·村居》教學(xué)設(shè)計(jì)

    洪艷

  • 《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

    朱佳麗 曾東玲

  • 緊扣拓展 突出自學(xué)——《中國人,你為什么不生氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

    曾明雪

  • 創(chuàng)新練習(xí)設(shè)計(jì)三法

    周麗英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互動(dòng)交流初探

    覃少曾

  • 游戲教學(xué)應(yīng)做到“三依據(jù)”

    許華紅

  • 透視“數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)廣角” 提高課堂有效性

    王綺馨

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)三法

    羅元焱

  • 有效提高初中數(shù)學(xué)習(xí)題課效益的策略

    何潔敏

  • 一道初中數(shù)學(xué)習(xí)題的拓廣與證明初探

    張宗相

  • 《彭德懷和他的大黑騾子》的言語形式解讀

    韓非

  • 小學(xué)英語表演活動(dòng)低效現(xiàn)象探析

    周曉惠

  • 基于學(xué)習(xí)起點(diǎn) 感受1升與1毫升的實(shí)際意義——人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《

    葉文軍

  • 例談學(xué)生思維差異和獨(dú)特性的引導(dǎo)策略

    陸錫勇

  • 讓數(shù)學(xué)課堂充滿數(shù)學(xué)味——看張齊華的課有感

    梁潔濤

  • 漢語拼音有效教學(xué)的方法

    陸小如

  • 小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的組織策略

    胥春霞

  • 探析語文考試命題的教學(xué)導(dǎo)向功能

    覃鴻

  • 古詩文誦讀教學(xué)淺析

    陳敏

  • 有準(zhǔn)備的評價(jià)更精彩

    葛越強(qiáng)

  • 在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語語感的策略

    唐丹妮

  • 例談如何開展小學(xué)英語閱讀教學(xué)

    史永乾 郝玉華

  • 略談小學(xué)英語閱讀教學(xué)

    薛琴

  • 提高小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的策略

    俞紫玉

  • 愉快教學(xué)讓學(xué)數(shù)學(xué)變得更有趣

    容瓊聯(lián)

  • 妙用評價(jià)藝術(shù)提升課堂效率

    羅麗紅

  • 培養(yǎng)學(xué)生推理能力的三種方法

    鄭志如

  • 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    張桂英

  • 低年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    渠建松

  • 學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)策略

    楊培麗

  • 培養(yǎng)小學(xué)生良好審題習(xí)慣的四點(diǎn)思考

    唐慧彬

  • 數(shù)學(xué)課堂練習(xí)評價(jià)的幾種方式

    黃秋敏

  • 幽默語言在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    陳愛琴

  • 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的三種策略

    全火華

  • 如何發(fā)揮思想品德課程的德育功能

    胡志蔚

  • 思想品德課堂的激趣策略

    謝蘭珍

  • 目標(biāo)教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

    鐘武偉

  • 體育教學(xué)中“課課練”的有效實(shí)施策略

    儲(chǔ)瑞蘭

  • 在音樂教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略

    孫海燕

  • 家庭開展幼兒性教育初探

    唐翊宣

  • 小議幼兒園區(qū)角游戲過程中的提問策略

    蔡驪嬈

  • 如何在集體教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范

    鄧玉蘭

  • 和諧教育從幼兒園做起

    蔣美芳

  • 淺談在繪畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

    農(nóng)海燕

  • 在聽說讀寫游戲中發(fā)展幼兒語言能力

    李利云

  • 例談角色游戲與小班幼兒語言的發(fā)展

    覃麗

  • 自治區(qū)教育廳關(guān)注忻城農(nóng)村群眾民生

    本刊訊

  • 我區(qū)啟動(dòng)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園試點(diǎn)

    本刊訊
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證