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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《探秘(科學課)雜志》2011年11期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年68期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2011年01期

《生態(tài)學雜志雜志》2014年11期

《無機化學學報雜志》2014年07期

《地質(zhì)通報雜志》2012年Z1期

《北京第二外國語學院學報雜志》2014

《俄羅斯研究雜志》2014年06期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2014年03期

《廣西教育雜志》2015年09期目錄

全區(qū)教育綜合改革方案編制工作動員會召開
本刊訊
搭建多位一體育人平臺落實立德樹人根本任務(wù)
藍星
上海市特殊教育印象及啟示
劉升
開發(fā)地方特色資源加強中學生思想道德教育
岑業(yè)煊
學生——課程資源開發(fā)利用的寶庫
陳水梅
“完美和聲”繞鵬城——品味深圳市中學物理現(xiàn)場教賽課的創(chuàng)新
熊華
課堂上小組學習模式與復述教學對小學生數(shù)學成績的影響分析
農(nóng)艷
數(shù)學講評課的有效教學初探
沈國鳳
促幼兒教師專業(yè)成長的途徑
陽萃鳳
問題設(shè)置需留給學生適度的思維空間
周文恭
“問題串”在初中數(shù)學中的實踐與探索
伍雪蘭
例談圖式理論在小學中年級數(shù)學教學中的應用
曾文娟
優(yōu)化學習小組提高合作效率
梁馨丹
讓學生成為語文課堂的主人
陶蕓
利用互助合作式教學歷練學生思維
周海波
論初中語文教學中學生個性的培養(yǎng)
黃艷萍
初中數(shù)學教學中如何兼顧不同層次的學生
秦健
放慢節(jié)奏讓數(shù)學更顯生態(tài)化
蘇祥
新課程背景下初中數(shù)學研究性學習模式初探
廖青艷
淺談數(shù)學活動經(jīng)驗積累的方法與途徑
楊安成
小學高年級作文教學“四部曲”
農(nóng)孜梁
淺談口語交際教學策略
江琴
搭建課堂互動平臺增強思品教學有效性
張昌日
抓實基本環(huán)節(jié) 發(fā)展猜想思維模式
劉潔英
初中數(shù)學課堂要給學生留出“空間”
吳凌峰
淺談初中生數(shù)學閱讀理解能力的培養(yǎng)
李文鋒
例談小學數(shù)學活動化教學的策略
王建永
在小學數(shù)學教學中滲透生態(tài)文明教育
楊中高
提高數(shù)學課堂教學效率的途徑
張均福
凸顯生本理念的閱讀教學策略
劉竅群
實現(xiàn)閱讀教學的華麗轉(zhuǎn)身——談?wù)Z文課堂如何走出內(nèi)容分析式教學的誤區(qū)
錢友芬
在閱讀教學中應重視感悟
裴軍
讀寫相伴促進高效課堂的形成
曹秋華
例談在閱讀教學中培養(yǎng)學生的想象力
陳良
在閱讀教學中如何引導學生傾聽
張紅景
初中語文個性化閱讀實施策略探析
范玉軍
潛心研讀文本打造高效課堂
蔡耀明
農(nóng)村低年級學生數(shù)學問題意識的現(xiàn)狀分析
陳小建
培養(yǎng)學生問題意識的三種措施
黃德獻
質(zhì)疑——不可忽視的教學資源
周玉群
在小學數(shù)學教學中提高學生的質(zhì)疑能力
周文智
轉(zhuǎn)化學困生的幾點體會
林燕翔
培養(yǎng)七年級學生良好學習習慣的策略
林光明
用“智”的清泉澆灌“青蘋果”
李德京
播種“仁愛”的種子
羅美英
以“篤教”之心喚醒“篤學”之情
周紅娟
誠信伴我成長
周月焦
愿“篤”的陽光照耀每一棵菩提樹
朱珍珍
引讀得法,教學有效——《將相和》教學設(shè)計與評析
黃志前
初中語文練習設(shè)計要“因生施練”
梁壽明
《剪紙》教學設(shè)計
陸衛(wèi)琴
《科舉制的創(chuàng)立》教學設(shè)計
陳明貴
有效的朗讀教學要把握三個層次
韋嘉利
少數(shù)民族論文QQ81995535 地區(qū)小學生說話訓練方法例談
郭愛民
例談?wù)Z文教學內(nèi)容的重構(gòu)——以《風箏》教學為例
謝漢軍
文史結(jié)合法在初中歷史課堂教學中的運用
樊麗珠
發(fā)散教學法在初中歷史課堂教學中的應用
黃潔
“先寫后教”模式在初中作文教學中的實踐
楊啟春
試論微課在小學數(shù)學教學中的應用
何甲烈
善用比較策略提升課堂效率
賴信效
計算教學要緊扣算理和算法
劉瑞芬
活用教材提升課堂教學的有效性
韋玉賢
培養(yǎng)學生觀察能力的途徑
夏小平
對創(chuàng)造性使用教材的一些思考——以《從算式到方程》的教學設(shè)計為例
覃朝暉
小學生“屢做屢錯”時要“斬草除根”
徐建
不要遺失童話本色——對教學人教版七年級上冊《皇帝的新裝》的幾點思考
梁雪
小學階段的寫字教學研究
貝為剛
兒童詩教學“三部曲”
陸勝勇
淺談小學語文課堂結(jié)尾藝術(shù)
劉水明
小學低年級識字教學方法探究
王業(yè)群
小學低年級有效識字教學的藝術(shù)
鐘思琪
奏響識字教學“四部曲”
李偉雪潘倩倩
作文提綱——不可或缺的導航儀
李華楠
初中語文學法指導的探索與實踐
陳曉露
少教多學有效提升初中語文課堂教學效率
胡芝海
例談思想教育在初中語文教學中的滲透
羅寧
如何調(diào)動初中生學習英語的積極性
高繼蘭
淺析城郊初中英語有效課堂的構(gòu)建
磨玲
初中生英語書面表達的現(xiàn)狀分析及對策
戴建軍
例談初中英語詞匯教學中記憶力的訓練
凌志明
談初中英語教學中新知呈現(xiàn)之層次性
徐源
論小組合作形式在初中英語教學中的應用
何娟麗
淺談小學數(shù)學解題中的轉(zhuǎn)化藝術(shù)
黃建香
小學數(shù)學課堂結(jié)課“三法”
黃瞇環(huán)
小學數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
李少林
培養(yǎng)小學生數(shù)學應用題解題能力的策略
貝智睿
初中數(shù)學教學實施“以學定教”的對策
任彬
運用電子白板構(gòu)建高效課堂的實踐研究
陸有干
淺談初中數(shù)學教學中思想與方法的滲透
李春燕
精心創(chuàng)設(shè)問題情境促進初中物理有效教學
雷湘紅
初中物理生活化教學點滴談
黎紹斌
概念圖在小學語文復習課中的運用
梁麗媚
淺談思想品德學科的復習方法
易永坤
初中地理會考復習策略
楊水蘭
論思想品德課榜樣案例的選取原則
陳平
基于思想品德作業(yè)培養(yǎng)學生良好行為習慣的方法
李朝寶
在思想品德教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
黃家能
如何實現(xiàn)歷史課堂的高效導入
羅心月
試論歷史圖片在初中歷史教學中的有效運用
肖琳
如何激發(fā)初中生學習地理的興趣
盧世妹
激發(fā)畫圖興趣養(yǎng)成畫圖習慣
蔡曉莉
如何培養(yǎng)初中生的用圖能力
黎春仕
自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到崇左檢查調(diào)研春季開學工作
本刊訊
玉林市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動啟動
本刊訊

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“完美和聲”繞鵬城——品味深圳市中學物理現(xiàn)場教賽課的創(chuàng)新

課堂上小組學習模式與復述教學對小學生數(shù)學成績的影響分析

數(shù)學講評課的有效教學初探

促幼兒教師專業(yè)成長的途徑

問題設(shè)置 需留給學生適度的思維空間

“問題串”在初中數(shù)學中的實踐與探索

例談圖式理論在小學中年級數(shù)學教學中的應用

優(yōu)化學習小組 提高合作效率

讓學生成為語文課堂的主人

利用互助合作式教學歷練學生思維

論初中語文教學中學生個性的培養(yǎng)

初中數(shù)學教學中如何兼顧不同層次的學生

放慢節(jié)奏 讓數(shù)學更顯生態(tài)化

新課程背景下初中數(shù)學研究性學習模式初探

淺談數(shù)學活動經(jīng)驗積累的方法與途徑

小學高年級作文教學“四部曲”

淺談口語交際教學策略

搭建課堂互動平臺 增強思品教學有效性

抓實基本環(huán)節(jié) 發(fā)展猜想思維模式

初中數(shù)學課堂要給學生留出“空間”

淺談初中生數(shù)學閱讀理解能力的培養(yǎng)

例談小學數(shù)學活動化教學的策略

在小學數(shù)學教學中滲透生態(tài)文明教育

提高數(shù)學課堂教學效率的途徑

凸顯生本理念的閱讀教學策略

實現(xiàn)閱讀教學的華麗轉(zhuǎn)身——談?wù)Z文課堂如何走出內(nèi)容分析式教學的誤區(qū)

在閱讀教學中應重視感悟

讀寫相伴促進高效課堂的形成

例談在閱讀教學中培養(yǎng)學生的想象力

在閱讀教學中如何引導學生傾聽

初中語文個性化閱讀實施策略探析

潛心研讀文本 打造高效課堂

農(nóng)村低年級學生數(shù)學問題意識的現(xiàn)狀分析

培養(yǎng)學生問題意識的三種措施

質(zhì)疑——不可忽視的教學資源

在小學數(shù)學教學中提高學生的質(zhì)疑能力

轉(zhuǎn)化學困生的幾點體會

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用“智”的清泉澆灌“青蘋果”

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以“篤教”之心喚醒“篤學”之情

誠信伴我成長

愿“篤”的陽光照耀每一棵菩提樹

引讀得法,教學有效——《將相和》教學設(shè)計與評析

初中語文練習設(shè)計要“因生施練”

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有效的朗讀教學要把握三個層次

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善用比較策略 提升課堂效率

計算教學要緊扣算理和算法

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不要遺失童話本色——對教學人教版七年級上冊《皇帝的新裝》的幾點思考

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兒童詩教學“三部曲”

淺談小學語文課堂結(jié)尾藝術(shù)

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奏響識字教學“四部曲”

作文提綱——不可或缺的導航儀

初中語文學法指導的探索與實踐

少教多學 有效提升初中語文課堂教學效率

例談思想教育在初中語文教學中的滲透

如何調(diào)動初中生學習英語的積極性

淺析城郊初中英語有效課堂的構(gòu)建

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潛心研讀文本打造高效課堂

少數(shù)民族論文QQ81995535 地區(qū)小學生說話訓練方法例談

善用比較策略提升課堂效率

活用教材提升課堂教學的有效性

少教多學有效提升初中語文課堂教學效率

精心創(chuàng)設(shè)問題情境促進初中物理有效教學

激發(fā)畫圖興趣養(yǎng)成畫圖習慣

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