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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《師道雜志》2012年04期

《創(chuàng)作與評論雜志》2015年03期

《微生物學(xué)雜志雜志》2015年01期

《中學(xué)英語園地(八、九年級適用)雜志

《河北體育學(xué)院學(xué)報雜志》2013年03期

《初中生雜志》2013年19期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年23期

《廣西教育雜志》2016年06期目錄

全區(qū)職業(yè)院校教學(xué)改革及常規(guī)管理工作會議在南寧召開
本刊訊
普及高中階段教育要重視中職
王灝
高校自主招生對中學(xué)人才培養(yǎng)模式的啟示
藍宇
培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體的策略
陳偉平
農(nóng)村普通高中優(yōu)秀班主任反思式培訓(xùn)的途徑
石興逸
中職學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及對策
李國富
中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以廣西紡織工業(yè)學(xué)校為例
張麗娜
大數(shù)據(jù)背景下的中職教育初探
甘敏
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校老年護理人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及探討
李菲黃彬劉麗萍劉桂瑛
廣西中職學(xué)校學(xué)生運動健身科學(xué)化程度調(diào)查及改善對策
蔣華
園林專業(yè)開展技能競賽的困境與對策
蔣蓮艷蔣冬生
中職技能大賽中小麥種子凈度分析常見問題及處理辦法
張芳豫
創(chuàng)新“工作室”教學(xué)模式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的嘗試——計算機應(yīng)用專業(yè)教學(xué)模
包之明
中職計算機應(yīng)用專業(yè)“工作室”教學(xué)的研究與實踐
覃祖能
“影視后期處理”課程“工作室”教學(xué)模式的實施探析
梁曉曉
“全人”視野下中職生思想政治教育立體化教學(xué)模式的構(gòu)建
林廣婷
提高中職政治課教學(xué)效率的途徑
黃品軒
綜合實踐活動中常見的研究方法及其案例分析
沈丹玲賈洪翔農(nóng)真鑒
GSP模擬藥房在天然藥物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
農(nóng)玉海呂穎李翠瓊黃瑰麗何承寧李美冊
中職藥品營銷專業(yè)藥理學(xué)理實一體化教學(xué)的探討
李翠瓊何承寧呂穎農(nóng)玉海黃瑰麗
新課改下在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
陳念紅
少數(shù)民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實施策略
張芝眾
探究式教學(xué)在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
鄧建聰
新課改下的高中美術(shù)鑒賞有效教學(xué)探究
鄭潔梁論文QQ81995535 文兵
中職烹飪專業(yè)語文課的專業(yè)滲透教學(xué)探究
許宜本
《兒科護理學(xué)》立體化教材實踐中的問題與解決對策
白震
育嬰師培訓(xùn)理念融入兒科護理學(xué)教學(xué)的研究
羅瑩
構(gòu)建機電專業(yè)“行動導(dǎo)向法”教學(xué)模式的課程體系的思考
楊彰榮
促進廣西職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話融合機制創(chuàng)新發(fā)展的思考
梁媚
多元智能理論下“職普滲透”的實踐探索
邱億
中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才“冠名班”訂單培養(yǎng)模式的實踐探索
闕曉南王芳梁煒羅龍興羅鳴莫成雄
基于校企合作的中職服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
張增林
機械制造專業(yè)實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實踐探索
農(nóng)立新
中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
高雨
中職學(xué)校學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)措施
翟小萍
讓問題學(xué)生健康成長的策略
龐春萍
野百合也有春天——一個留守學(xué)生的教育案例
陳健
從一個案例看班主任如何走進“問題學(xué)生”的內(nèi)心
陳楨
利用敘事學(xué)理論優(yōu)化語文課堂結(jié)構(gòu)的策略——以魯迅《祝�！窞槔�
詹冬紅
中學(xué)化學(xué)微實驗與環(huán)境保護教育——銅與稀硝酸反應(yīng)實驗的綠色化設(shè)計
練志娥
培養(yǎng)學(xué)生多元智能提高物理教學(xué)效果
曾祥春
詩化語文·詩意棲居——淺談?wù)Z文教學(xué)的詩意化
樊蓉
讓流行文化成為語文教學(xué)的助推劑
蔡雪梅
從四個方面體驗數(shù)學(xué)簡約美
余寶霞
人教版高中化學(xué)教材中設(shè)置的欄目的教學(xué)功能探究
湯希雁
情境教學(xué)在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黃苓
基于文本細讀的古典詩詞教學(xué)策略——以《柳永詞兩首》為例
曾昭林
“三漸式”教學(xué)模式在有機化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
盧艷
例談歷史教學(xué)中知識正遷移的兩種策略
肖琳
模擬導(dǎo)游課程的教法探析
何素梅
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在表格數(shù)據(jù)處理教學(xué)中的應(yīng)用
王靜
人教版語文教材“研討與練習(xí)”之思考
羅云
中學(xué)英語語法教學(xué)的偏誤與對策
陳遠忠
高中思想政治課實踐教學(xué)存在的問題與對策
劉蘭秀
基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的“中職應(yīng)用文寫作”教學(xué)探索
黎菲
基于網(wǎng)絡(luò)輔助閱讀教學(xué)模式的實踐探索
漆昭雪
高中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
朱國君
高中政治課中善用信息技術(shù)的策略
呂金立
利用微課開展中職計算機課堂教學(xué)
秦燕麗
微課在高中化學(xué)教學(xué)中的作用及要注意的問題
張正偉
運用微課創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)的策略
黎陽芳
Flash技術(shù)在高中地理教學(xué)中進行圖形矢量化探析——以矢量化圖形為例
李自恒
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用下中職平面設(shè)計教學(xué)探析
田莉
精講多讀活學(xué)活用——文言文人物傳記在記敘文寫作中的運用
羅紅燕
高中語文課堂滲透美學(xué)教育的策略
康慶
提升中職學(xué)生語文素養(yǎng)的策略
蔣錦虹
中職語文課堂進行拓展教學(xué)的策略
劉易霏
培養(yǎng)問題意識以提高質(zhì)疑能力的歷史教學(xué)策略
薛亞湘
有效開發(fā)高中歷史課程資源的策略——以“抗日戰(zhàn)爭”教學(xué)為例
謝華
高中生地理地圖認知能力的培養(yǎng)策略
韋利磊
高中生英語聽力理解困難的原因分析及解決策略
馮亮
英語課堂“和諧互助”高效教學(xué)模式探析
陸小麗
中學(xué)英語教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
嚴曉露
中學(xué)英語課堂中師生互動存在的問題與策略
陳紅燕
中職學(xué)校商務(wù)越南語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的必要性與策略
李素清
有效教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
姚源信
上好中職數(shù)學(xué)課的三種策略
高曉兵
計算機軟件的專利保護探討
胡明
芻議高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的發(fā)展
柴永年
優(yōu)化教學(xué)策略提高高中物理教學(xué)實效
朱冠章
彈性教學(xué)讓化學(xué)教學(xué)更精彩
鄭麗蓉
提高高中生物課堂學(xué)生參與度的五種策略
朱萬文
廣西普通高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試等第樣題命制研究——以《三角函數(shù)》一章為
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中職語文古代詩歌閱讀訓(xùn)練四步
鄭麗蓮
高三第二輪復(fù)習(xí)英語作文專項的針對性訓(xùn)練
韋桂媛
高三化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)四策略
王曉鳳
“搭臺唱戲”教學(xué)法在農(nóng)村高中化學(xué)備考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
李志強
山區(qū)高中多元文化音樂鑒賞教學(xué)有效性的策略
蔣海燕
口琴進中學(xué)音樂課堂的教學(xué)措施
王燕萍
中國傳統(tǒng)裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
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平面設(shè)計課程小作品設(shè)計角度的研究
韋賢俊
職業(yè)院校酒店服務(wù)與管理專業(yè)禮儀實訓(xùn)教學(xué)模式的構(gòu)建
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中職生崗前職業(yè)禮儀培訓(xùn)的探討
梁倩雯
自治區(qū)教育廳與廣西北部灣銀行簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議
本刊訊
華東師范大學(xué)與廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校簽訂對口幫扶和合作辦學(xué)協(xié)議
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探究式教學(xué)在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用

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育嬰師培訓(xùn)理念融入兒科護理學(xué)教學(xué)的研究

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促進廣西職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話融合機制創(chuàng)新發(fā)展的思考

多元智能理論下“職普滲透”的實踐探索

中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才“冠名班”訂單培養(yǎng)模式的實踐探索

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機械制造專業(yè)實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實踐探索

中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建

中職學(xué)校學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)措施

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從一個案例看班主任如何走進“問題學(xué)生”的內(nèi)心

利用敘事學(xué)理論優(yōu)化語文課堂結(jié)構(gòu)的策略——以魯迅《祝�！窞槔�

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芻議高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的發(fā)展

優(yōu)化教學(xué)策略 提高高中物理教學(xué)實效

利用敘事學(xué)理論優(yōu)化語文課堂結(jié)構(gòu)的策略——以魯迅《祝�！窞槔�

精講多讀活學(xué)活用——文言文人物傳記在記敘文寫作中的運用

優(yōu)化教學(xué)策略提高高中物理教學(xué)實效

華東師范大學(xué)與廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校簽訂對口幫扶和合作辦學(xué)協(xié)議