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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2011年06期目錄

  • 春節(jié)與春運

    文雨;

  • 跨越發(fā)展七十載 繼往開來譜新篇——酒泉中學辦學成果掠影

  • 轉變社會風氣是根本

  • 是“投鼠”,不是“忌器”

  • 莫讓學生成為“孔乙己”

  • 大學教改需謹慎

  • 農村幼兒教育:在困難中發(fā)展

    董向東;張昀;郭裕嘉;

  • 城市低收費民辦幼兒園發(fā)展舉步維艱

    董向東;張昀;郭裕嘉;

  • 農村學前教育發(fā)展離不開教師隊伍建設

    董向東;

  • 讓生命美美地舞動——張掖市甘州區(qū)黨寨中學創(chuàng)辦“十美校園”紀實(下)

    田明;李峰;董向東;

  • 最可愛的人

    董向東;

  • 機關幼兒園是特權消費的一部分

    梅勤民;

  • “小學教授”利于基礎教育發(fā)展

    韓冰;

  • 被“瘦身”的民主評教傷害了誰

    李艷艷;

  • 小學課程校長領導力的概念和特點

    張?zhí)鞁?

  • 誠信教育存在的問題及解決策略

    丁學忠;

  • 培養(yǎng)小學生良好行為習慣的策略

    毛智君;

  • 關注教師,提升校長管理水平

    邵正;

  • 以情動人 以情感人

    梁繼紅;

  • 融洽師生關系 提高教學實效

    李清蘭;

  • 芻議未成年學生的“反學校行為”

    張學天;

  • 開展班級管理工作的三個措施

    謝金珠;

  • 引導學生控制“三閑”

    馬興;

  • 轉化后進生 賞識是良方

    朱秀紅;

  • 愛心化甘露 潤物細無聲——英語學困生轉化之我見

    符彩娥;

  • 閱讀·訓練·想象——培養(yǎng)學生語感的三大法寶

    桑媛;

  • 正史鼻祖 文章大宗——淺談《史記》在語文教學中的地位

    位繼軍;

  • 中學作文教學指導三法

    王殿國;

  • 變個花樣教小說

    趙莉潔;

  • 人文教育駐心間 德育花開入課堂

    馬鵬群;

  • 談農村學校英語教學中的困惑

    李春梅;

  • 語塊教學法是英語教學的新思路

    朱玉燕;

  • 如何提高學生的閱讀理解能力

    蘇華;

  • 對物理概念的幾點教學體會

    司晉;

  • 農村中學化學實驗教學的現(xiàn)狀及對策

    吳金龍;

  • 加強勞動技術教育 全面提高學生素質

    張鵬飛;

  • 興趣是學習的不竭動力

    李復祥;

  • 給歷史教學加點“佐料”

    趙薔;

  • 樂者,怡情鑄品尚德之道也——淺議音樂教學中德育的滲透

    郭劍;

  • 在體育教學中促進學生身心健康發(fā)展

    趙根生;

  • 多方入手上好美術課

    魏列梅;

  • 美術鑒賞教學之我見

    張錦燚;

  • 開展體育游戲 促進幼兒成長

    王會娥;

  • 禮儀教育的四個措施

    楊兆玉;

  • 對中職會計模擬實訓教學的一些思考

    金小燕;

  • 轉變角色 挑戰(zhàn)自我

    曹懷宗;

  • 西紅柿的十大功效

  • 鼓勵之道

    魏悌香;

  • 生活原來如此

  • 網(wǎng)絡暴強語錄

  • 開心一刻

  • 轉變教師角色 促進課堂改革

    于雪筠;

  • 拒絕“高耗低效” 呼喚“低碳”課堂

    李小穎;

  • 領會課改精神 認識數(shù)學教學

    楊學紅;

  • 多措并舉提高地理教學實效性

    代東煥;

  • “同課異構”帶給我的感受與思考

    王新民;

  • 多媒體——數(shù)學教學的好幫手

    姚國柱;

  • 用好多媒體這把“雙刃劍”

    舒海瑩;

  • 從粉筆到鼠標——談信息技術與思想品德學科的整合

    陳潤生;

  • 言志·言情·言實——中學生散文寫作雜談

    馬起蓮;

  • 昆山玉碎 芙蓉泣露——淺談韓軍的課堂教學藝術

    南曉春;

  • 以詩解詩妙趣多

    路云貴;

  • 讓語文課堂充滿活力

    茍明義;

  • 挖掘讀寫結合點 找準寫作訓練處

    毛健;

  • 趣味識字 其樂無窮

    李成剛;

  • 觀察·想象·積累——作文教學三部曲

    高國玉;

  • 作文“講評”比“批改”更重要

    馬寶兄;何淑芳;

  • 讓學生的作文百花齊放

    魏秀芳;

  • 重視閱讀教學 培養(yǎng)閱讀能力

    白小莉;

  • 提高教學效率的三點嘗試

    毛艷蘭;

  • 數(shù)學教學應貼近生活

    趙俊生;

  • 豐富教學語言 優(yōu)化課堂教學

    吳保琳;

  • 九年級思想品德課教學策略初探

    宋君仲;

  • 敦煌舞教學中的美感訓練

    李婷婷;

  • 讓多樣化教學提高幼兒繪畫興趣

    陳潔;

  • “課外閱讀指導課”的實踐探索

    張小玲;

  • 置身詩境 緣景明情

    謝志娟;

  • 巧構函數(shù)模型 妙解數(shù)學題目

    范云霞;

  • 巧用一題多解 拓寬解題思路

    周雁春;

  • 高中英語預習“五步法”

    胡玉強;

  • 數(shù)學思想在化學解題中的應用

    張子恒;

  • 好學不如樂學

    史耀強;

  • 提高學生作文能力的三 論文QQ81995535 個途徑

    趙菊蘭;

  • 古詩詞閱讀教學的幾點體會

    王小平;

  • 提高數(shù)學教學效率的兩點建議

    馮慶華;

  • 培養(yǎng)學生數(shù)學符號感的策略

    夏振杰;

  • “一石”如何激起“千層浪”——談數(shù)學課堂提問的實效性

    李華;

  • 提升英語閱讀理解能力四法

    張蕊萍;

  • 美術教學須重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    楊春玲;楊慧玲;

  • 中學語文教材中的女性畫廊

    潘進福;

  • 對高一《地理地圖冊》一幅圖的探究

    薛兵榮;

  • 化學實驗中融合研究性學習的嘗試

    岳育民;

  • 注重實驗探究 強化能力培養(yǎng)——對“HNO_3化學性質”的實驗探究

    蘇建強;

  • 小實驗 大用途——淺談家庭小實驗在化學教學中的作用

    劉家亮;

  • 精心設計 提高效率——《檢閱》一課的教學設計

    雷杰;

  • 難忘那一跪

    李興泉;

  • 不要拿不幸當商標

    李艷艷;

  • 讀者調查問卷

  • 中國移動通信集團甘肅有限公司“校訊通杯”2011全國中小學作文大賽

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