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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年46期

《中國(guó)地名雜志》2011年10期

《清史研究雜志》2014年03期

《微生物學(xué)雜志雜志》2012年02期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2014年09

《廣西教育雜志》2011年21期

《湖北招生考試雜志》2012年25期

《高中生雜志》2011年16期

《甘肅教育雜志》2011年19期目錄

感悟“國(guó)檢”
文雨;
聲音
半仙;
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”——白銀市鞏固提高“兩基”水平紀(jì)實(shí)
陳富祥;沈麗瓊;劉立英;
讓美德之花盛開在兒童心田——天水市兒童美德工程紀(jì)實(shí)
沖碑忠;
“立人教育”:用理念帶動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)
李雪萍;
抗震英雄教師的華麗轉(zhuǎn)身——記隴南市武都區(qū)退休教師王桂英
沖碑忠;石富全;
一片丹心獻(xiàn)教育——記宕昌縣第一中學(xué)教師李建
王妍瑋;
失去監(jiān)督是校長(zhǎng)腐敗的根源
嚴(yán)陽(yáng);
“跨省補(bǔ)課”為何沒(méi)人管
喬志峰;
必須堅(jiān)決剎住“跑分要分”之風(fēng)
瞿方業(yè);
甘肅農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)研究
張金;
對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的幾點(diǎn)思考
張?jiān)?
西部落后地區(qū)職業(yè)教育硬件建設(shè)芻議
李更生;
聆聽與傾聽的區(qū)別
半山;
民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生流失成因與對(duì)策初探
馬德全;馬鴻平;
重德·好學(xué)·會(huì)教·善研——名師成長(zhǎng)“四部曲”
李萬(wàn)忠;
新課改下教師專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐
羅勇;
談思想道德教育的新途徑
關(guān)天斌;
提高進(jìn)城務(wù)工人員子女德育實(shí)效的實(shí)踐與探索
王建萍;
高校管理干部隊(duì)伍建設(shè)的思考與建議
侯建民;
整合課程資源促進(jìn)均衡發(fā)展
馬瑗;
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與體會(huì)
馮霞;
求真務(wù)實(shí) 多謀善斷——談校長(zhǎng)的管理藝術(shù)
黨學(xué)斌;
實(shí)施小事工程注重精細(xì)管理
劉進(jìn)平;
讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典浸潤(rùn)校園
石熠璘;
解決留守學(xué)生心理健康問(wèn)題的對(duì)策
張寶祿;
班主任的管理藝術(shù)
孫其蓮;
精心呵護(hù) 用心培育——班級(jí)管理工作之我見
袁文華;
班級(jí)管理策略談
張麗萍;
加強(qiáng)禮儀教育提升學(xué)生素質(zhì)
張正中;
愛心育新苗坦蕩為人師
王海紅;
做最稱職的班主任
劉晴選;
開展幼兒禮儀教育的有效途徑
崔玉娟;
讓良好的習(xí)慣為孩子的一生奠基
趙榮;
幼兒心理健康教育方法初探
龍素華;
幼兒文明禮貌行為的養(yǎng)成策略
許春燕;
休閑茶座
沈麗瓊;
對(duì)建立和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
霍小菊;
課堂多次刺激教學(xué)法初探
何鳳嵐;
文學(xué)社活動(dòng)踐行生活教育思想的實(shí)踐探索
唐倩怡;
緊抓課外閱讀提高閱讀能力
潘菊慶;
英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)略談
張文翰;
尋求有效途徑打造高效課堂
呂文興;
物理教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
侯福林;
從教與學(xué)的狀態(tài)看有效教學(xué)
陳亞麗;
培養(yǎng)學(xué)生探究能力的幾點(diǎn)做法
祿曉梅;
新課改要求教師具備五種意識(shí)
王祿蓮;
新課改下高考改革的幾點(diǎn)思考
邵建軍;
深化課堂教學(xué)改革全面提高教育質(zhì)量
楊恒榮;
提高農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)實(shí)效性的思考
王文山;
新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
楊淑梅;
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
劉菊蘭;
加強(qiáng)師生情感交流優(yōu)化思想政治教學(xué)
郎雪鷹;
幼兒園開展民間游戲的實(shí)踐探索
潘歌;
談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
俞俊;
關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的思考
王秀瓊;
也談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育
曹應(yīng)龍;
課前演講的實(shí)際意義
胡月娥;
讓英語(yǔ)字母教學(xué)趣味化
羅海蓉;
用快“樂(lè)教”學(xué)激活思想品德課堂
周耀綱;
閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
朱志德;
為語(yǔ)文教學(xué) 引來(lái)源頭活水
李勇;
把問(wèn)題問(wèn)到學(xué)生的心坎上
姚煒;張芳;
讓學(xué)生用心朗讀
徐世赟;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
劉玉蓮;
引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識(shí)
鞏越林;
走進(jìn)學(xué)生心靈提高教學(xué)實(shí)效
張玉;
精講多練提高實(shí)效
郭燦發(fā);
利用“三要素”分析法解決英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)
李引鳳;
活動(dòng)課:提高英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的新途徑
王麗平;
例談詩(shī)歌的含蓄美
楊世宏;
找準(zhǔn)切入點(diǎn) 構(gòu)建不等式——求圓錐曲線離心率取值范圍的幾種方法
包春暉;
“無(wú)語(yǔ)”英語(yǔ)怎么說(shuō)
寫字教學(xué)策略談
張芳;
輕松學(xué)語(yǔ)文——談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生悟性的培養(yǎng)
馬文博;
改進(jìn)教學(xué)策略放飛學(xué)生思維
蘇鋁山;
怎樣進(jìn)行英語(yǔ)課文教學(xué)
黃兆榮;
對(duì)思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
劉玉生;
提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
張甘霖;
一個(gè)學(xué)生和兩袋豆角
孫明;
永遠(yuǎn)的燈光
澤蘭;
二十載心血凝聚勤耕耘終結(jié)碩果——段天喜《小學(xué)語(yǔ)文板書設(shè)計(jì)》一書評(píng)
秦才郎加;

感悟“國(guó)檢”

聲音

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”——白銀市鞏固提高“兩基”水平紀(jì)實(shí)

讓美德之花盛開在兒童心田——天水市兒童美德工程紀(jì)實(shí)

“立人教育”:用理念帶動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)

抗震英雄教師的華麗轉(zhuǎn)身——記隴南市武都區(qū)退休教師王桂英

一片丹心獻(xiàn)教育——記宕昌縣第一中學(xué)教師李建

失去監(jiān)督是校長(zhǎng)腐敗的根源

“跨省補(bǔ)課”為何沒(méi)人管

必須堅(jiān)決剎住“跑分要分”之風(fēng)

甘肅農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)研究

對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的幾點(diǎn)思考

西部落后地區(qū)職業(yè)教育硬件建設(shè)芻議

聆聽與傾聽的區(qū)別

民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生流失成因與對(duì)策初探

重德·好學(xué)·會(huì)教·善研——名師成長(zhǎng)“四部曲”

新課改下教師專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐

談思想道德教育的新途徑

提高進(jìn)城務(wù)工人員子女德育實(shí)效的實(shí)踐與探索

高校管理干部隊(duì)伍建設(shè)的思考與建議

整合課程資源 促進(jìn)均衡發(fā)展

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與體會(huì)

求真務(wù)實(shí) 多謀善斷——談校長(zhǎng)的管理藝術(shù)

實(shí)施小事工程 注重精細(xì)管理

讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典浸潤(rùn)校園

解決留守學(xué)生心理健康問(wèn)題的對(duì)策

班主任的管理藝術(shù)

精心呵護(hù) 用心培育——班級(jí)管理工作之我見

班級(jí)管理策略談

加強(qiáng)禮儀教育 提升學(xué)生素質(zhì)

愛心育新苗 坦蕩為人師

做最稱職的班主任

開展幼兒禮儀教育的有效途徑

讓良好的習(xí)慣為孩子的一生奠基

幼兒心理健康教育方法初探

幼兒文明禮貌行為的養(yǎng)成策略

休閑茶座

對(duì)建立和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

課堂多次刺激教學(xué)法初探

文學(xué)社活動(dòng)踐行生活教育思想的實(shí)踐探索

緊抓課外閱讀 提高閱讀能力

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)略談

尋求有效途徑 打造高效課堂

物理教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

從教與學(xué)的狀態(tài)看有效教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生探究能力的幾點(diǎn)做法

新課改要求教師具備五種意識(shí)

新課改下高考改革的幾點(diǎn)思考

深化課堂教學(xué)改革 全面提高教育質(zhì)量

提高農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)實(shí)效性的思考

新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見

加強(qiáng)師生情感交流 優(yōu)化思想政治教學(xué)

幼兒園開展民間游戲的實(shí)踐探索

談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的思考

也談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

課前演講的實(shí)際意義

讓英語(yǔ)字母教學(xué)趣味化

用快“樂(lè)教”學(xué)激活思想品德課堂

閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

為語(yǔ)文教學(xué) 引來(lái)源頭活水

把問(wèn)題問(wèn)到學(xué)生的心坎上

讓學(xué)生用心朗讀

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識(shí)

走進(jìn)學(xué)生心靈 提高教學(xué)實(shí)效

精講多練 提高實(shí)效

利用“三要素”分析法解決英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)

活動(dòng)課:提高英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的新途徑

例談詩(shī)歌的含蓄美

找準(zhǔn)切入點(diǎn) 構(gòu)建不等式——求圓錐曲線離心率取值范圍的幾種方法

“無(wú)語(yǔ)”英語(yǔ)怎么說(shuō)

寫字教學(xué)策略談

輕松學(xué)語(yǔ)文——談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生悟性的培養(yǎng)

改進(jìn)教學(xué)策略 放飛學(xué)生思維

怎樣進(jìn)行英語(yǔ)課文教學(xué)

對(duì)思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法

一個(gè)學(xué)生和兩袋豆角

整合課程資源促進(jìn)均衡發(fā)展

實(shí)施小事工程注重精細(xì)管理

加強(qiáng)禮儀教育提升學(xué)生素質(zhì)

愛心育新苗坦蕩為人師

緊抓課外閱讀提高閱讀能力

尋求有效途徑打造高效課堂

深化課堂教學(xué)改革全面提高教育質(zhì)量

加強(qiáng)師生情感交流優(yōu)化思想政治教學(xué)

走進(jìn)學(xué)生心靈提高教學(xué)實(shí)效

精講多練提高實(shí)效

改進(jìn)教學(xué)策略放飛學(xué)生思維

二十載心血凝聚勤耕耘終結(jié)碩果——段天喜《小學(xué)語(yǔ)文板書設(shè)計(jì)》一書評(píng)