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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2011年20期目錄

  • 動(dòng)真格

    文雨;

  • 蘭州市蘭化三校

  • 聲音

    董向東;

  • “百日會(huì)戰(zhàn)”力求完勝——甘肅省“兩基”迎國(guó)檢工作紀(jì)實(shí)

    陳富祥;

  • 在書香中成就高雅人生——莊浪一中創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

    李峰;

  • 做一個(gè)愛崗敬業(yè)的有心人——記“隴原名師”段天喜

    郭裕嘉;

  • 可以反對(duì)“洗腳”,但不能排斥感恩

    張玉勝;

  • 遏制城鄉(xiāng)大學(xué)生比例失衡需用政策糾偏

    韓冰;

  • 讓孩子輕裝入校

    朱晨;

  • 對(duì)學(xué)校管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    朱維國(guó);

  • 辦好民族中學(xué)需注意的三個(gè)問題

    馬馳;

  • 做好小升初學(xué)生銜接工作的幾個(gè)原則

    張得明;

  • 開展孝心教育需注意三個(gè)問題

    白建梅;

  • 多種途徑悅納教師 推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

    王建萍;

  • 改善心智模式 重構(gòu)學(xué)校文化

    金艷;

  • 讓教師在教學(xué)反思中得到提升

    吳德;

  • 對(duì)中老年教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

    王成;

  • 抓住四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) 做大做強(qiáng)職業(yè)教育

    張來(lái)貴;

  • 抓住特點(diǎn) 對(duì)癥下藥——職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理之我見

    馬永福;

  • 做好班主任工作的三點(diǎn)體會(huì)

    武麗;

  • 對(duì)新形勢(shì)下班主任工作的思考

    張生虎;

  • 談學(xué)困生產(chǎn)生的原因和轉(zhuǎn)化措施

    李雅芬;

  • 抓契機(jī) 巧轉(zhuǎn)化——淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法

    李進(jìn)海;

  • 批評(píng)也是一種藝術(shù)

    王琪功;

  • 談感恩教育的意義與內(nèi)容

    李應(yīng)懷;

  • 真正的教育從尊重開始

    魏叼叼;

  • 學(xué)生課外閱讀實(shí)踐指導(dǎo)

    張雪萍;

  • 讓語(yǔ)文課堂充滿激情

    何明郎;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的策略

    王仁江;

  • 淺談化學(xué)教學(xué)中的美育

    吳天斌;

  • 談學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能與習(xí)慣的培養(yǎng)

    李桂紅;

  • 三個(gè)“轉(zhuǎn)變”激活思想品德教學(xué)

    杜百代;

  • 對(duì)德育生活化教育模式的探究

    茍紅明;吳謹(jǐn);張曉宏;賈新文;

  • 談高中生物學(xué)習(xí)思維障礙及對(duì)策

    楊欽學(xué);

  • 提高學(xué)生終身體育意識(shí)的思考

    孫志宏;

  • 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    滿正先;

  • 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的意義和方法

    馬國(guó)平;

  • 幼兒園課程與游戲的整合探索

    宋艷斌;

  • 淺談?dòng)變涸缙诘拈喿x教育

    陳慧;

  • “好色”的人最健康

  • 課堂十大睡姿

  • 《三國(guó)演義》告訴我們的18條職場(chǎng)真理

  • 整合·拓展·發(fā)展——對(duì)有效性課堂的思考

    宋姿遠(yuǎn);金玉蘭;

  • 走出新課程語(yǔ)文教學(xué)的誤區(qū)

    陳紅梅;

  • 抓住時(shí)機(jī) 滲透德育

    萬(wàn)永安;

  • 教學(xué)反思:一個(gè)不容忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)

    關(guān)卓亞;

  • 談新課改下的四種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略

    師順玲;

  • 在新課改背景下如何用好教材

    趙雋;

  • 觀摩·反思·成長(zhǎng)——有感于新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的示范課

    王淑艷;

  • 英語(yǔ)新課程教學(xué)中的問題探索

    藺平;

  • 轉(zhuǎn)變教育觀念 創(chuàng)新教學(xué)模式——談改變美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的途徑

    白玉;

  • 對(duì)實(shí)施高中信息技術(shù)新課程的幾點(diǎn)思考

    王昕安;

  • 情境交融 趣味橫生——淺談遠(yuǎn)程教育資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    張騫;

  • 語(yǔ)文教學(xué)滲透德育的實(shí)踐探索

    郭峰;

  • 語(yǔ)文教學(xué) 論文QQ81995535 滲透環(huán)保教育之我見

    魏榮年;

  • 談多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

    韓宏孝;

  • 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育

    頡小敏;

  • 抓住重點(diǎn)詞句 體會(huì)文章中心

    宋明軍;

  • 語(yǔ)文教師應(yīng)培養(yǎng)“三高”品質(zhì)

    康啟平;

  • 談詩(shī)歌意象、言、辯的證統(tǒng)一關(guān)系

    李發(fā)全;

  • 降低要求 注重過(guò)程——談?dòng)變号d趣和自信的培養(yǎng)

    李華;

  • 淺論中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值

    張旭;

  • 食品安全誠(chéng)信缺失對(duì)學(xué)生的影響及對(duì)策

    吳隆祥;

  • “啟示”和“啟事”的區(qū)別

    沈麗瓊;

  • 思想政治課“面、線、點(diǎn)”復(fù)習(xí)法初探

    孫玉潔;

  • 人人參與 潤(rùn)物無(wú)聲——談學(xué)生參與式作文評(píng)改策略

    段天喜;

  • 中職學(xué)生作文教學(xué)摭談

    王斌;

  • 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣四策略

    朱俊德;

  • 探究式教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉莉;

  • 比喻——中學(xué)化學(xué)教學(xué)的“催化劑”

    郭瑩;

  • 例談鄉(xiāng)土地理知識(shí)在地理教學(xué)中的運(yùn)用

    文兆鈞;

  • “滄海一粟”中的“粟”指何物

    劉書龍;

  • 求數(shù)列通項(xiàng)公式的常用方法

    章曉華;

  • 有關(guān)過(guò)膜問題的解題策略

    王義才;

  • 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從起始階段抓起

    金霞;

  • 關(guān)注生活 寫出真情

    王桂梅;

  • 讓愛在作文批語(yǔ)中流淌

    劉麗娟;

  • 提高學(xué)生作文水平之我見

    張軍萍;

  • 解分式方程需注意的問題

    王瑞杰;

  • 談?wù)n堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問題和應(yīng)對(duì)措施

    王翔遠(yuǎn);

  • 改革地理教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

    白建雄;

  • 對(duì)《政府的權(quán)力:依法行政》一課的教學(xué)反思

    范雪寧;

  • 創(chuàng)設(shè)情境·激發(fā)想象·培養(yǎng)思維——《圓明園的毀滅》教學(xué)談

    方生俊;

  • 銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中存在的問題與改進(jìn)方法

    脫海濤;

  • “承諾書”的魅力

    殷紅霞;

  • 獎(jiǎng)勵(lì),像綻放的陽(yáng)光

    董惠英;

  • 雄音壯曲動(dòng)天地——琵琶曲《狼牙山五壯士》和《草原英雄小姐妹》欣賞

    山風(fēng);
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