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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《人民教育雜志》2014年22期

《吉林教育雜志》2013年28期

《昆蟲學(xué)報(bào)雜志》2015年12期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2012年09

《吉林教育雜志》2014年17期

《人民教育雜志》2012年11期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年03期

《甘肅教育雜志》2012年16期目錄

“學(xué)官”之議
文雨;
聲音
馬德佳;
貫徹落實(shí)《綱要》隴原行(二) 中職教育走上陽光大道
李峰;
職教春來早碩果秋來香——甘肅中等職業(yè)教育發(fā)展紀(jì)實(shí)
陳富祥;蔡陽宗;
關(guān)于我國(guó)職業(yè)教育招生制度改革的幾點(diǎn)思考
白繼忠;
“拜狀元”映射出素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)
許波;
“男孩危機(jī)”的實(shí)質(zhì)是“教育危機(jī)”
王琦;
校車安全,我們還“遺忘”了什么
張玉勝;
幼兒教師專業(yè)化面臨的問題及對(duì)策
鄭學(xué)燕;張玉堂;郭亨貞;
強(qiáng)化問題意識(shí) 推動(dòng)教師轉(zhuǎn)型
宋凌;
堅(jiān)持經(jīng)典誦讀創(chuàng)建學(xué)校特色
馬智馨;
建設(shè)特色學(xué)校的實(shí)踐體會(huì)
鄭翠亭;
淺談中職學(xué)校的德育工作模式
張自德;
班主任應(yīng)成為班集體建設(shè)的研究者
姜漢昌;
做好班主任工作的幾點(diǎn)要求
王潔;
班級(jí)管理的“后備軍”——淺談如何成為合格的副班主任
張俐;王玉芳;
淺析家庭教育的優(yōu)勢(shì)
鄭小娟;
從點(diǎn)滴中收獲成長(zhǎng)——淺談我的治班心得
曾樂慶;
培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí) 提高應(yīng)用能力
丁小金;
抓好四個(gè)“立足” 提高閱讀實(shí)效
王曉太;
文言文教學(xué)常見的問題及對(duì)策
史新民;
語文教師如何闖“情”關(guān)
蘇志勇;
思想·語言·情境——情感教育的三個(gè)途徑
劉新祥;
淺談小學(xué)生英語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
劉莉;
通過文化導(dǎo)入培養(yǎng)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
趙首彩;
優(yōu)化課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
李巖;
利用綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
李秉璋;
談物理教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施
裴亞科;
自制器械開展體育活動(dòng)的作用和論文QQ81995535 組織原則
李雯;周琳;
培養(yǎng)良好情感品質(zhì) 提高體育教學(xué)質(zhì)量
劉啟峰;
優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
張志誠(chéng);
提高體育教學(xué)質(zhì)量四部曲
王歷珠;
高中地理教學(xué)應(yīng)做到“形”“神”結(jié)合
郭延剛;
多渠道發(fā)揮歷史教學(xué)的德育功能
景建文;
重視思想道德教育提高思想道德水平
王雪艷;
合作學(xué)習(xí)中教師應(yīng)注意的幾個(gè)問題
申奮生;
提高課堂教學(xué)有效性初探
路曉明;田宏霞;
改變傳統(tǒng)課堂教學(xué) 打造“學(xué)案”教學(xué)模式
趙華棟;
留守兒童多彩的“暑期學(xué)堂”
王曉華;
交互式電子白板為課堂教學(xué)助入活動(dòng)
馬兆元;
新課改下提高教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)
潘多偉;
實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變提高教學(xué)水平
王繼東;
新課改對(duì)小學(xué)語文教師的要求
王國(guó)強(qiáng);
小學(xué)英語教師角色定位初探
趙中霞;
更新教學(xué)理念提高教學(xué)效率
趙琴芳;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)建議
羅國(guó);
傾注師愛感化心靈
俞小琳;
讓語文教學(xué)更具人文性
趙積平;
高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
張碩光;
鄉(xiāng)土資源在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
王春;
中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見
蘇蓉莉;
五人制足球比賽的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)分析
任翔;
淺談多媒體在語文教學(xué)中的作用
張耀杰;
多媒體:數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手
周軍堂;
多媒體讓中學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
杜世輝;
多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
閆安娜;
淺談“文化”在文本解讀中的重要性
鄧悅;
歷史教學(xué)滲透環(huán)保教育的實(shí)踐與思考
李中華;梅玉花;
奏響寫話教學(xué)“三部曲”
王彩霞;
循環(huán)日記的實(shí)施方法及作用
王艷軍;
運(yùn)用特征提高效率——淺談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)的基本特征及運(yùn)用
夏麗艷;
穿插美育內(nèi)容提高審美情趣
詹繼濤;
提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的四個(gè)策略
郭建斌;
初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)摭談
武奮儉;
三招打通數(shù)學(xué)教學(xué)蜀道
沈元鋒;
例說數(shù)學(xué)公式、定理的教學(xué)設(shè)計(jì)
王雪楓;蔣永鴻;
農(nóng)村初中英語情景教學(xué)的實(shí)踐探討
靳艷妮;
打造高效英語課堂的幾條措施
趙海龍;
淺談初中英語任務(wù)型教學(xué)的課堂實(shí)施策略
代月合;
“分層教學(xué)法”在英語閱讀課中的運(yùn)用
樊世杰;
學(xué)生野外考察中方向辨別方法概述
樊明軍;
妙用評(píng)價(jià)藝術(shù) 展現(xiàn)課堂魅力
楊小燕;
小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)之我見
汪娟香;
把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
劉紅梅;
談低年級(jí)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
蘇婕;
善用教學(xué)策略提高教學(xué)效率
宋薇;
亂寫亂畫為何稱“涂鴉”
中學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)初探
潘潤(rùn)翠;
注重教學(xué)策略提高教學(xué)效率
王才;
提高農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索
徐慧霞;平燕文;
開展書法教學(xué) 發(fā)揮德育功效
王道勝;
山村教書樂
張自榮;
神奇的凳子
張瑞云;
最幸福的事
富永杰;
中唐名臣權(quán)德輿的官品詩情文才
封立;
園丁畫廊
白銀市第一中學(xué)

“學(xué)官”之議

聲音

貫徹落實(shí)《綱要》隴原行(二) 中職教育走上陽光大道

職教春來早 碩果秋來香——甘肅中等職業(yè)教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

關(guān)于我國(guó)職業(yè)教育招生制度改革的幾點(diǎn)思考

“拜狀元”映射出素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)

“男孩危機(jī)”的實(shí)質(zhì)是“教育危機(jī)”

校車安全,我們還“遺忘”了什么

幼兒教師專業(yè)化面臨的問題及對(duì)策

強(qiáng)化問題意識(shí) 推動(dòng)教師轉(zhuǎn)型

堅(jiān)持經(jīng)典誦讀 創(chuàng)建學(xué)校特色

建設(shè)特色學(xué)校的實(shí)踐體會(huì)

淺談中職學(xué)校的德育工作模式

班主任應(yīng)成為班集體建設(shè)的研究者

做好班主任工作的幾點(diǎn)要求

班級(jí)管理的“后備軍”——淺談如何成為合格的副班主任

淺析家庭教育的優(yōu)勢(shì)

從點(diǎn)滴中收獲成長(zhǎng)——淺談我的治班心得

培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí) 提高應(yīng)用能力

抓好四個(gè)“立足” 提高閱讀實(shí)效

文言文教學(xué)常見的問題及對(duì)策

語文教師如何闖“情”關(guān)

思想·語言·情境——情感教育的三個(gè)途徑

淺談小學(xué)生英語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

通過文化導(dǎo)入培養(yǎng)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

優(yōu)化課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

利用綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

談物理教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施

自制器械開展體育活動(dòng)的作用和 論文QQ81995535 組織原則

培養(yǎng)良好情感品質(zhì) 提高體育教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

提高體育教學(xué)質(zhì)量四部曲

高中地理教學(xué)應(yīng)做到“形”“神”結(jié)合

多渠道發(fā)揮歷史教學(xué)的德育功能

重視思想道德教育 提高思想道德水平

合作學(xué)習(xí)中教師應(yīng)注意的幾個(gè)問題

提高課堂教學(xué)有效性初探

改變傳統(tǒng)課堂教學(xué) 打造“學(xué)案”教學(xué)模式

留守兒童多彩的“暑期學(xué)堂”

交互式電子白板為課堂教學(xué)助入活動(dòng)

新課改下提高教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)

實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變 提高教學(xué)水平

新課改對(duì)小學(xué)語文教師的要求

小學(xué)英語教師角色定位初探

更新教學(xué)理念 提高教學(xué)效率

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)建議

傾注師愛 感化心靈

讓語文教學(xué)更具人文性

高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破

鄉(xiāng)土資源在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見

五人制足球比賽的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)分析

淺談多媒體在語文教學(xué)中的作用

多媒體:數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手

多媒體讓中學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩

多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

淺談“文化”在文本解讀中的重要性

歷史教學(xué)滲透環(huán)保教育的實(shí)踐與思考

奏響寫話教學(xué)“三部曲”

循環(huán)日記的實(shí)施方法及作用

運(yùn)用特征 提高效率——淺談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)的基本特征及運(yùn)用

穿插美育內(nèi)容 提高審美情趣

提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的四個(gè)策略

初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)摭談

三招打通數(shù)學(xué)教學(xué)蜀道

例說數(shù)學(xué)公式、定理的教學(xué)設(shè)計(jì)

農(nóng)村初中英語情景教學(xué)的實(shí)踐探討

打造高效英語課堂的幾條措施

淺談初中英語任務(wù)型教學(xué)的課堂實(shí)施策略

“分層教學(xué)法”在英語閱讀課中的運(yùn)用

學(xué)生野外考察中方向辨別方法概述

妙用評(píng)價(jià)藝術(shù) 展現(xiàn)課堂魅力

小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)之我見

把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

談低年級(jí)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

善用教學(xué)策略 提高教學(xué)效率

亂寫亂畫為何稱“涂鴉”

中學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)初探

注重教學(xué)策略 提高教學(xué)效率

提高農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索

職教春來早碩果秋來香——甘肅中等職業(yè)教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

堅(jiān)持經(jīng)典誦讀創(chuàng)建學(xué)校特色

自制器械開展體育活動(dòng)的作用和論文QQ81995535 組織原則

重視思想道德教育提高思想道德水平

實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變提高教學(xué)水平

更新教學(xué)理念提高教學(xué)效率

傾注師愛感化心靈

運(yùn)用特征提高效率——淺談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)的基本特征及運(yùn)用

穿插美育內(nèi)容提高審美情趣

例說數(shù)學(xué)公式、定理的教學(xué)設(shè)計(jì)

善用教學(xué)策略提高教學(xué)效率

注重教學(xué)策略提高教學(xué)效率