網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:甘肅教育在線投稿 甘肅教育發(fā)表電話
甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2014年03期目錄

  • 甘谷縣第二幼兒園

  • 慕課時代的展望與憂慮

    陳富祥

  • 聲音

    子敏

  • 站在新起點邁向新目標——卓尼縣貫徹落實教育規(guī)劃綱要紀實

    陳富祥 尹曉軍

  • 加大教育投入力度 推進教育公平步伐

    韓明生

  • 從“改課”中探尋課改之路——民樂一中實施新課程改革紀實

    于珊珊

  • 破千校一面 促特色發(fā)展——武威市涼州區(qū)特色校建設(shè)紀實

    張慧敏 葉祥元

  • “童工”問題的教育之責

    馬君

  • 讓童工的悲劇不再上演

    閻潤文

  • “童工”急需救“心貧”

    耿銀平

  • 對“立德樹人”重要性的幾點認識

    韓自成

  • 中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課的定位及教學(xué)改革

    楊謙 王天梅

  • 加強校園文化建設(shè) 營造良好育人環(huán)境

    保承東

  • 英語氛圍在農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)中的作用

    何源

  • 中職生心理健康問題初探

    白俊

  • 幼兒園“生存”課程模式探討

    鄭雪香

  • 幼兒園教育中家校合作存在的問題及對策

    周平

  • 有效教學(xué)管理的策略

    王希銀

  • 淺談高三級部管理工作

    張多永

  • 職業(yè)教育集團化辦學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展策略

    李軍

  • 做好小學(xué)班主任工作的幾點體會

    雷鳴

  • 中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析

    金曉麗

  • 做好三個"結(jié)合" 提升德育實效

    趙萬福

  • 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    柳英龍

  • 提高學(xué)生寫作能力的有效途徑

    關(guān)蘭香

  • 談?wù)Z文教學(xué)中德育的滲透

    謝海萍

  • 對初中文言文教學(xué)的幾點思考

    王海琴

  • 有效利用“差錯” 提高教學(xué)效率

    任燕芳

  • 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力之我見

    賈小蓉

  • 優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    張峰

  • 多媒體在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用

    廖玲玲

  • 多措并舉提高學(xué)生作文水平

    孔應(yīng)虎

  • 語文教學(xué)生活化的實踐探索

    趙愛玲

  • 談物理課程資源的開發(fā)與利用

    周曉霞

  • 談多媒體在歷史教學(xué)中的作用

    蘇禮卿

  • 地理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    宗去病

  • 摭談聲樂教學(xué)中的語言藝術(shù)

    唐維忠

  • 初中信息技術(shù)微課程初探

    郭忠嫘

  • 創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 滲透情感教育

    王亞萍

  • 談生物教學(xué)中的德育滲透

    馮戰(zhàn)利

  • 提高課堂教學(xué)有效性的幾點做法

    張軍元

  • 讓探究式學(xué)習(xí)激活語文課堂

    薛俊英

  • 新課改背景下作業(yè)的功能、種類及布置原則

    安維武

  • 如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性

    李宗讓 李思睿

  • 著力打造高效課堂 提高政治教學(xué)質(zhì)量

    張文芳

  • 地理教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)“六部曲”

    張宏偉

  • 構(gòu)建高效體育課堂 促進學(xué)生健康發(fā)展

    李建剛

  • 構(gòu)建計算機專業(yè)課有效課堂的實踐與思考

    王毅

  • 語文課堂教學(xué)改革初探

    賈汝河

  • 談體態(tài)語言在課堂教學(xué)中的靈活運用

    楊金媛

  • 加強閱讀教學(xué) 提升語文能力

    馬建勝

  • 英語學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)從小學(xué)到初中的過渡

    毛慧娟

  • 甘肅舞蹈教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

    吳軍

  • 如何正確對待網(wǎng)絡(luò)語言

    王娟

  • 談理科教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)

    劉金元

  • 淺談古典詩歌鑒賞中的四組概念

    南魚東

  • 是“呼”還是“應(yīng)”

    俞敦雨

  • 有夢想才有動力——談學(xué)習(xí)目標和學(xué)科興趣的培養(yǎng)

    張光亭

  • 中小學(xué)生課外閱讀的必要性及其特點

    魏立功

  • 如何讓語文課充滿激情

    王尚民

  • 淺談初中作文教學(xué)

    馮祥義

  • 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    高曉蓮

  • 語文教學(xué)中難點突破三法

    梁巧霞

  • 生本課堂中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    趙麗潔

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性的有效措施

    董艷紅

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)的運用

    肖宏巖

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性“五法”

    席亞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施“愉快教育”的途徑

    牟列武

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討

    李靜萍

  • 重視板書設(shè)計 提高教學(xué)效率

    張鴻雁

  • 開展小組合作學(xué)習(xí)的有效策略

    孫文俊

  • 淺議多媒體演示與板書結(jié)合的作用

    岳鴻平

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計初探

    李仁文

  • 利用信息技術(shù)激活初中英語課堂

    張曉蘭

  • 打開小學(xué)生英語單詞的記憶之門

    徐晗光

  • 利用游戲創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式

    孫婧婧

  • 談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)

    楊國宏

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)策略探究

    王安定

  • 例析比較法在地理教學(xué)中的運用

    馬蕓

  • 簡單遞推數(shù)列通項的求法

    獨志榮

  • 對兩定點距離關(guān)系的探究

    麻守仕

  • 中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法攻略

    衛(wèi)環(huán)環(huán)

  • 例析“匯率”一節(jié)難點的突破

    辛紅霞

  • 好“語”知時機 潤物細無聲 論文QQ81995535 

    鄭小華

  • 高中化學(xué)實驗探究創(chuàng)新教學(xué)策略初探

    劉勝海

  • 信任的力量

    楊梅

  • 抓住現(xiàn)在就昭示著輝煌未來——記甘谷縣西關(guān)中學(xué)

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證