《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年22期目錄
數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該給予學(xué)生閱讀時(shí)間
陸建根數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)研究
邢堯芳注重學(xué)習(xí)過程中的質(zhì)疑與構(gòu)建
葛艷 王雷數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生“自主展示”的實(shí)踐與思考
萬國全高中數(shù)學(xué)解題中的反思
盛文萍高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策
王千秋 訾伶俐高效課堂需借“題”發(fā)揮
王芬芬數(shù)列教學(xué)中的類比推理
黎玲高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)想
楊蕓高中數(shù)學(xué)微課堂教學(xué)模式淺析
孫建高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
曾祥海“兩角差的余弦公式”第一課時(shí)說課稿
樓可飛依靠問題“支架” 實(shí)施概念教學(xué)——以函數(shù)奇偶性教學(xué)為例
常海波反思存在問題 落實(shí)改進(jìn)措施——高三藝術(shù)生復(fù)習(xí)現(xiàn)狀的分析與研究
修建偉 湯勇關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì) 注重能力立意——2014年浙江高考數(shù)學(xué)理科卷評(píng)析及教
鐘順 論文QQ81995535 榮舊瓶新酒 �？汲Ｐ隆勔坏栏呖肌笆臁鳖}教學(xué)運(yùn)用
唐駿陳題新探
陶炳宏一道高考試題的探究及其推廣
陶蕊一道向量題的多種解法
張惠數(shù)學(xué)換元 妙不可言
欒芳歡迎訂閱高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué)歡迎投稿
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