《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2015年10期目錄
淺談如何有效批改作業(yè)
陳姍姍減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不妨從課堂上慢一拍做起
蔡靜數(shù)列求和公式教學(xué)的優(yōu)化
周金強(qiáng)“五步問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
卓杰例析平面向量問(wèn)題求解中六種意識(shí)的培養(yǎng)
季剛祥 吳祖燕讓研題成為數(shù)學(xué)解題教學(xué)的主要方式——“扇形內(nèi)接矩形面積的最值”的教學(xué)
王培在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化——“數(shù)系的擴(kuò)充”的課例與思考
陳建葉例談數(shù)學(xué)課堂中的有意義教學(xué)——“等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式”教學(xué)實(shí)錄及感
應(yīng)文明直線斜率公式教學(xué)的檢測(cè)分析
王璐一類解析幾何高考試題引發(fā)的思考
陶琴整合錯(cuò)題資源 巧用變式復(fù)習(xí)
相建分段函數(shù)在 論文QQ81995535 高考中的常見問(wèn)題解析
常章明特值檢查 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤
謝衛(wèi)一道耐人尋味的填空題的解法探究
羅花花談數(shù)學(xué)解題方法的優(yōu)化
駱國(guó)峰避免分類討論的若干策略
朱月祥解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的四種基本方法
柏松盛淺談基本不等式的應(yīng)用
楊宏勝歡迎訂閱 歡迎投稿 高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué)
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