97久久人人爽人人爽人人片,性欧美白人精品

職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

相關(guān)推薦

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2014年23期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年11期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1992年04期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年01期

《中國(guó)電化教育雜志》1997年12期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1999年05期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年10期

《中國(guó)成人教育雜志》1995年01期

《中國(guó)成人教育雜志》1995年06期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2014年10期

《職業(yè)教育研究雜志》2007年09期目錄

視野
家月朗;
江蘇省職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
崔美榮;
中等職校按學(xué)分收費(fèi)的三大基本問(wèn)題研究
周久華;
論高職院校發(fā)展的五個(gè)重大問(wèn)題
吳慧鳳;
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的研究
蔣麟鳳;王紅英;
職業(yè)人才解決問(wèn)題的能力與培養(yǎng)
戴金波;楊火保;
高職院校教師評(píng)價(jià)理念初探
徐國(guó)權(quán);朱愛(ài)華;
關(guān)于金融類高職院�！般y行基層一線”培養(yǎng)目標(biāo)的思考
趙振華;
創(chuàng)業(yè)教育在高職生道德修養(yǎng)課中的滲透
方志勇;肖龍海;
關(guān)于高職院�！八颊n”教學(xué)計(jì)劃的思考
王繼輝;
山東蓬萊:6000多農(nóng)民實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)
邵來(lái)軍;馬圣文;
高職院校德育在高職生道德社會(huì)化中的作用
王健;
高職法律教學(xué)中德育功能的實(shí)現(xiàn)
蔣小花;顧靈妹;
以“德育平臺(tái)”為支點(diǎn)推進(jìn)高職德育創(chuàng)新
周位彬;
高職院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)研究
劉建知;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中融論文QQ81995535 入人文教育的理論與實(shí)踐
任麗華;
關(guān)于高職教育教學(xué)質(zhì)量有關(guān)問(wèn)題的探討
肖賢信;
從專題研討會(huì)看學(xué)生能力與素質(zhì)的考察
李利;
高職土建類工程管理專業(yè)《建筑結(jié)構(gòu)》課程的改革
王萍;
高職高專精品課程的可持續(xù)發(fā)展研究
高凡修;
高職文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的困境與體系建構(gòu)
張萍;
高職藥物制劑技術(shù)專業(yè)課程體系的探索
張玉祥;
試論高職工程教育課程體系的構(gòu)建
王武林;
高職通信人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
萬(wàn)紅;
高職生與本科生體育鍛煉及心理健康的對(duì)比研究
郭智慧;蘭繼軍;
中職生語(yǔ)感培養(yǎng)策略探究
史瑋;
中等職業(yè)學(xué)校戰(zhàn)略制定中的問(wèn)題及對(duì)策分析
牛巖紅;
高職院�！峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)模式創(chuàng)新
阮立志;裴詠枝;
職教國(guó)際合作要因需制宜
中職生敬業(yè)精神的培養(yǎng)
楊加祥;
職校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因及對(duì)策
康勇;
中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)探究
劉曉才;沈培明;
從科學(xué)發(fā)展觀看職業(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的資源平臺(tái)
霍紹先;郭靖;
職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革的幾個(gè)“切入點(diǎn)”
王亞達(dá);張敏旻;王曉燕;
“新”“活”“嚴(yán)”上下工夫走活中職發(fā)展路
韋煥能;
高職女教師的心理困惑與自我調(diào)適
王玉紅;
高職院校教師執(zhí)教能力的培養(yǎng)
王利華;張新安;
論學(xué)校學(xué)習(xí)型組織在教師專業(yè)發(fā)展中的作用
李英;
論點(diǎn)
逸公;
高職院校管理部門效能建設(shè)初探
許志躍;
網(wǎng)絡(luò)管理員崗位系列課程體系分析與整合
任一波;
構(gòu)建高職院校學(xué)生管理體系的思考
徐桂洪;
訂單教育的教學(xué)質(zhì)量管理問(wèn)題簡(jiǎn)析
駱小彬;
建設(shè)國(guó)家示范性職業(yè)院校要處理好幾個(gè)關(guān)系
李愛(ài)卿;
高職畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)踐的創(chuàng)新與探索
張瑤祥;
班主任工作的優(yōu)勢(shì)與就業(yè)指導(dǎo)作用的發(fā)揮
朱建東;
關(guān)于《單片機(jī)》課程考核評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐
吳皓東;吳鋒;
談旅游專業(yè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路
董智馨;
淺析高職《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革
任有華;張俊麗;馬新才;楊興芳;陳思宇;
中職《旅游概論》課程多元化教學(xué)模式研究
蔡正敏;
云南聘千名“能工巧匠”任教中職
方言區(qū)導(dǎo)游專業(yè)口語(yǔ)課程創(chuàng)新淺議
李國(guó)寧;
對(duì)《電子線路》課程教學(xué)改革的探討
鄭昊祖;趙晶;
高職院�！稊�(shù)字通信原理》課程教學(xué)改革的實(shí)踐探討
劉俊;
巧用多媒體技術(shù) 優(yōu)化《服裝材料》教學(xué)
史予英;
五年制高職《工程制圖》課程教學(xué)方法探討
雷麗虹;
《機(jī)械制圖》與計(jì)算機(jī)繪圖的模塊教學(xué)研究
朱文玲;
關(guān)于PLC控制技術(shù)一體化教學(xué)方法的探索
劉秀成;
談Visual FoxPro精品課程建設(shè)及其改革實(shí)踐
祝庚;肖捷;
Proteus仿真軟件在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
楊俊起;陳滟濤;王莉;
在高職英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展ESP教學(xué)
鮑秋紅;許錟;
在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
杜思民;
高職院校學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力困難及對(duì)策
袁相科;劉勵(lì);何飛云;
高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)案例:Lagrange中值定理的教學(xué)
熊慶如;
培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的途徑
丁培元;
在高職院�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的途徑
趙曉華;
高職高專環(huán)境類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初步探討
樊開(kāi)青;陶程;
淺談數(shù)控車削不銹鋼螺紋加工的難點(diǎn)突破
張景棟;
數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐
高恒星;
提高鉗工操作技能的一些嘗試
曹潤(rùn)柏;
如何運(yùn)用逆向思維法分析機(jī)床線路
肖龍;
淺淡PDCA在模具專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
徐運(yùn)芳;
項(xiàng)目教學(xué)法在CAD/CAM實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
史翠蘭;
在高職教學(xué)中開(kāi)展人文教育的探討
劉蓉;劉慧蓮;李翠芳;
論股份制高職院校人事分配制度改革的目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)
朱嫻;
理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)作一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
范國(guó)輝;朱吉頂;翁梅;
課堂提問(wèn)的“三適”、“四性”與“五忌”原則
王文倩;
培養(yǎng)“訂單生”出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策
劉雙永;
關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)的一些思考
殷虹;
對(duì)企業(yè)中工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式探討
董振華;
淺談高等職業(yè)教育新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
楊秀琴;
對(duì)熱門專業(yè)——商務(wù)英語(yǔ)的冷靜思考
朱桂平;
對(duì)培養(yǎng)高技能人才的探索和思考
程元;
論數(shù)學(xué)精神與職業(yè)品格
張傳寶;
食品工藝精品專業(yè)的建設(shè)簡(jiǎn)論
余奇飛;楊芝萍;蔡曉雯;鄭振峰;黃聰亮;
職業(yè)教育中ERP課程的定位與培養(yǎng)方法
張敏;
試論縣域高等職業(yè)教育適農(nóng)體系的構(gòu)建
陳詩(shī)淼;
高職《營(yíng)銷策劃》教材編寫的思路與特色
王娜玲;
質(zhì)量體系管理思想在職業(yè)教育中的借鑒
沈金財(cái);
淺談技校中的基礎(chǔ)理論教學(xué)
王海明;
職技高師大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的探究
趙嵐;王福林;
普職滲透的新途徑
陳瑩;李光布;
也談高校就業(yè)率考核工作
劉南槐;
外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)力偏誤分析
宋麗嫻;
整合信息資源建設(shè)特色館藏
徐英;
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的整合與教學(xué)改革探索
萬(wàn)德年;
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的實(shí)踐
孟德欣;黃偉文;王先花;
高職船舶內(nèi)燃機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
羅紅英;徐立華;肖亞明;
高職《生物化學(xué)》教學(xué)改革的研究
潘亞芬;
談行為導(dǎo)向教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)
陳玲;
目標(biāo)教學(xué)法在電力拖動(dòng)控制線路課程教學(xué)中的應(yīng)用
盧興梅;
高職數(shù)學(xué)營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)“動(dòng)力場(chǎng)”的策略
蔡文俊;
談多問(wèn)題抽簽競(jìng)答式語(yǔ)文教學(xué)
孫俠;
校企合作的探索與體會(huì)
田澤興;
《數(shù)控編程與操作》課程教學(xué)方法之探討
羅輝;
如何用Word制作《機(jī)械制圖》試卷
葛永芬;蓋德利;
走產(chǎn)教結(jié)合道路培養(yǎng)高技能人才
吳美潔;
淺談我校美術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與改革思路
劉月華;
演好制圖“序曲”激發(fā)學(xué)生興趣
王義平;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用淺析
賀曉華;李強(qiáng);
Wiki在教育教學(xué)中應(yīng)用的“冷”思考
楊新;
淺析CAI課件在室內(nèi)體育教學(xué)中的應(yīng)用
尹長(zhǎng)源;
EWB軟件引入《電子技術(shù)》教學(xué)的優(yōu)越性
康立國(guó);
仿真技術(shù)在實(shí)踐性教學(xué)中的推廣使用
毛丹洪;
淺談UG三維建模在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的應(yīng)用
呂勇;金秀麗;
淺談瑞士職業(yè)教育成功的原因
林冬華;
澳大利亞IT職業(yè)教育中的校企合作淺析
錢銀中;
李大釗的工讀教育觀及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
歐麗榮;姚少懷;
第六次全國(guó)優(yōu)秀職教文章評(píng)選結(jié)果

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

江蘇省職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

中等職校按學(xué)分收費(fèi)的三大基本問(wèn)題研究

論高職院校發(fā)展的五個(gè)重大問(wèn)題

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的研究

職業(yè)人才解決問(wèn)題的能力與培養(yǎng)

高職院校教師評(píng)價(jià)理念初探

關(guān)于金融類高職院�！般y行基層一線”培養(yǎng)目標(biāo)的思考

創(chuàng)業(yè)教育在高職生道德修養(yǎng)課中的滲透

關(guān)于高職院�！八颊n”教學(xué)計(jì)劃的思考

山東蓬萊:6000多農(nóng)民實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)

高職院校德育在高職生道德社會(huì)化中的作用

高職法律教學(xué)中德育功能的實(shí)現(xiàn)

以“德育平臺(tái)”為支點(diǎn)推進(jìn)高職德育創(chuàng)新

高職院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)研究

在數(shù)學(xué)教學(xué)中融 論文QQ81995535 入人文教育的理論與實(shí)踐

關(guān)于高職教育教學(xué)質(zhì)量有關(guān)問(wèn)題的探討

從專題研討會(huì)看學(xué)生能力與素質(zhì)的考察

高職土建類工程管理專業(yè)《建筑結(jié)構(gòu)》課程的改革

高職高專精品課程的可持續(xù)發(fā)展研究

高職文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的困境與體系建構(gòu)

高職藥物制劑技術(shù)專業(yè)課程體系的探索

試論高職工程教育課程體系的構(gòu)建

高職通信人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

高職生與本科生體育鍛煉及心理健康的對(duì)比研究

中職生語(yǔ)感培養(yǎng)策略探究

中等職業(yè)學(xué)校戰(zhàn)略制定中的問(wèn)題及對(duì)策分析

高職院�！峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)模式創(chuàng)新

職教國(guó)際合作要因需制宜

中職生敬業(yè)精神的培養(yǎng)

職校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因及對(duì)策

中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)探究

從科學(xué)發(fā)展觀看職業(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的資源平臺(tái)

職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革的幾個(gè)“切入點(diǎn)”

“新”“活”“嚴(yán)”上下工夫走活中職發(fā)展路

高職女教師的心理困惑與自我調(diào)適

高職院校教師執(zhí)教能力的培養(yǎng)

論學(xué)校學(xué)習(xí)型組織在教師專業(yè)發(fā)展中的作用

論點(diǎn)

高職院校管理部門效能建設(shè)初探

網(wǎng)絡(luò)管理員崗位系列課程體系分析與整合

構(gòu)建高職院校學(xué)生管理體系的思考

訂單教育的教學(xué)質(zhì)量管理問(wèn)題簡(jiǎn)析

建設(shè)國(guó)家示范性職業(yè)院校要處理好幾個(gè)關(guān)系

高職畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)踐的創(chuàng)新與探索

班主任工作的優(yōu)勢(shì)與就業(yè)指導(dǎo)作用的發(fā)揮

關(guān)于《單片機(jī)》課程考核評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐

談旅游專業(yè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路

淺析高職《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革

中職《旅游概論》課程多元化教學(xué)模式研究

云南聘千名“能工巧匠”任教中職

方言區(qū)導(dǎo)游專業(yè)口語(yǔ)課程創(chuàng)新淺議

對(duì)《電子線路》課程教學(xué)改革的探討

高職院�！稊�(shù)字通信原理》課程教學(xué)改革的實(shí)踐探討

巧用多媒體技術(shù) 優(yōu)化《服裝材料》教學(xué)

五年制高職《工程制圖》課程教學(xué)方法探討

《機(jī)械制圖》與計(jì)算機(jī)繪圖的模塊教學(xué)研究

關(guān)于PLC控制技術(shù)一體化教學(xué)方法的探索

談Visual FoxPro精品課程建設(shè)及其改革實(shí)踐

Proteus仿真軟件在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

在高職英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展ESP教學(xué)

在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討

高職院校學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力困難及對(duì)策

高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)案例:Lagrange中值定理的教學(xué)

培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的途徑

在高職院�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的途徑

高職高專環(huán)境類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初步探討

淺談數(shù)控車削不銹鋼螺紋加工的難點(diǎn)突破

數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐

提高鉗工操作技能的一些嘗試

如何運(yùn)用逆向思維法分析機(jī)床線路

淺淡PDCA在模具專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

項(xiàng)目教學(xué)法在CAD/CAM實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用

在高職教學(xué)中開(kāi)展人文教育的探討

論股份制高職院校人事分配制度改革的目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)

理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)作一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

課堂提問(wèn)的“三適”、“四性”與“五忌”原則

培養(yǎng)“訂單生”出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策

關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)的一些思考

對(duì)企業(yè)中工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式探討

關(guān)于金融類高職院�！般y行基層一線”培養(yǎng)目標(biāo)的思考

關(guān)于高職院�！八颊n”教學(xué)計(jì)劃的思考

在數(shù)學(xué)教學(xué)中融論文QQ81995535 入人文教育的理論與實(shí)踐

高職院�！峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)模式創(chuàng)新

從科學(xué)發(fā)展觀看職業(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的資源平臺(tái)

高職院�！稊�(shù)字通信原理》課程教學(xué)改革的實(shí)踐探討

在高職院�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的途徑

課堂提問(wèn)的“三適”、“四性”與“五忌”原則

整合信息資源建設(shè)特色館藏

走產(chǎn)教結(jié)合道路培養(yǎng)高技能人才