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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年10期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2011年14期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2004年11期

《職業(yè)教育研究雜志》2010年02期目錄

視野
樂與;
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)作品選登
“海南模式”:區(qū)域半工半讀制度的新探索
莫亞力;
國家職教改革試驗(yàn)區(qū) 今年在津升級(jí)為示范區(qū)
樂清市農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)實(shí)踐研究
李樂安;
河南省政府出臺(tái)文件聚焦職業(yè)教育發(fā)展
費(fèi)斯汀格認(rèn)知失調(diào)理論對(duì)中職后進(jìn)生教育啟示
黃益卿;
校企合作:技能人才培養(yǎng)新模式探索與實(shí)踐
羅國生;
有話職說
高職院校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的影響因子研究
李友華;陳劍旄; 論文QQ81995535
支援中國職業(yè)教育 PTC捐贈(zèng)1.8億美元軟件
基于SWOT的高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
藍(lán)祥龍;謝南斌;
基于工作過程導(dǎo)向的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
劉鎮(zhèn);
關(guān)于建設(shè)高品位校園文化的思考
王建鳳;
當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展中值得注意的三種不良傾向
馮永強(qiáng);
高職大學(xué)生心理健康教育體系運(yùn)行與評(píng)估
仲穩(wěn)山;
關(guān)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校發(fā)展的新途徑
鐘燦權(quán);寧志芳;
青海省10年內(nèi)將建11所國家重點(diǎn)中職學(xué)校
人才培養(yǎng)評(píng)估中的高職課程說課設(shè)計(jì)案例
王庭之;
高職院校重點(diǎn)課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展探討
陳偉蓮;
從學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)分析看高職院校內(nèi)涵建設(shè)
王濤;陳炳霞;王明娟;任建東;馮剛;
做好高職學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化工作的途徑
何兆菊;
構(gòu)建“四好”校園文化提升示范性高職核心競爭力
劉超;顏楚華;
高職院校思想政治理論課程改革理念與思路
盧翠亭;蔡群;
高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究
郭立艷;
網(wǎng)絡(luò)依賴對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)策略因子影響的調(diào)查
徐英俊;曲藝;
四川:將盡快啟動(dòng)彝族地區(qū)中等職業(yè)教育免費(fèi)計(jì)劃
以就業(yè)能力為導(dǎo)向的高職課程體系研究與實(shí)踐
王美琴;葉福華;
高職《電子商務(wù)概論》課程改革與實(shí)踐探索
徐遠(yuǎn)彬;吳立軍;
高職院校學(xué)生體質(zhì)狀況分析與對(duì)策
胡亞娟;
高職《生物化學(xué)與技術(shù)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目新模式的構(gòu)建
陳芬;李敏;
基于校本研究的五年制高職英語課程改革
熊麗麗;
中職生教室環(huán)境職業(yè)氛圍的創(chuàng)設(shè)
劉欽濤;
管理經(jīng)濟(jì)化:公共選擇理論在中職生管理中的應(yīng)用
杜偉;
中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育途徑研究
陸天智;彭仁賢;
新形勢下輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對(duì)策
霍雪蓮;
關(guān)于高職高專院校強(qiáng)化管理效能之策略
茍?jiān)鰪?qiáng);
浙江慈溪7000萬元打造“人才工廠” 累計(jì)培訓(xùn)1.4萬名職校學(xué)生
論點(diǎn)
逸公;
職業(yè)規(guī)劃教育在高職新生教育中的意義與實(shí)施
周書云;
論高職學(xué)生職業(yè)精神的培育
黃紅英;
從認(rèn)同概念看轉(zhuǎn)型性高職教師專業(yè)化發(fā)展
尹秋云;
高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
劉文潔;胡輝;
評(píng)課與教師專業(yè)發(fā)展略論
商偉霞;
論自主學(xué)習(xí)模式下日語教師的角色作用
夏玉娃;
注重專業(yè)教學(xué)“三性”提高課堂教學(xué)效果
任建平;
“長三角”職業(yè)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展座談會(huì)在南京召開
測量課程理論實(shí)踐一體化教學(xué)之探討
張曉清;
高職《經(jīng)濟(jì)法》課程實(shí)踐教學(xué)探析
繆彥珍;
基于工作過程的《機(jī)械制造技術(shù)》課程改革簡說
羅杜宇;
高職報(bào)關(guān)職業(yè)能力與報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程的新設(shè)計(jì)
劉洋;
《建筑力學(xué)》教學(xué)方法新論
宮素芝;
基于高職PBL的《藥物商品學(xué)》課程開發(fā)與能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
于紅艷;
高職《電工電子技術(shù)》精品課程建設(shè)實(shí)踐與探索
金梅;
旅游專業(yè)課程案例教學(xué)的探索與實(shí)踐
何麗芳;
電子技術(shù)專業(yè)英語教學(xué)改革初探
周曉玨;
互動(dòng)式教學(xué)模式在《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
李巍杭;董英娟;
以工作過程為導(dǎo)向的《物流客戶開發(fā)與管理》課程改革探索
董綠英;王浩澂;唐鳳秀;
高職《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程實(shí)施過程考核的研究
金靜梅;楊正校;鄭廣成;
基于工學(xué)結(jié)合的高職電子商務(wù)專業(yè)課程改革與實(shí)踐
馬國勤;
數(shù)控專業(yè)CAX軟件教學(xué)模式探討
謝玉書;
高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的改革
哈貴庭;
論物流管理專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程定位
閆春榮;
在中職《機(jī)械制圖》教學(xué)中運(yùn)用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件的改革實(shí)踐
張婷;
關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的《網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)》課程設(shè)計(jì)
陳宏鏡;
與崗位能力接軌的“拋錨式4T翻譯”教學(xué)改革研究
劉穎;
對(duì)三極管電流放大原理的多媒體教學(xué)創(chuàng)新
吳俊平;
高職語文教育的反思與前瞻
韓巖;
英國教育代表團(tuán)訪問珠海市
中職英語有效教學(xué)策略的實(shí)現(xiàn)
梁麗霞;
湖南建成合格學(xué)校2593所新增教育預(yù)算經(jīng)費(fèi)11億元
高職生口語表達(dá)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
嚴(yán)愛慈;
高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究
吳建國;劉勇;甘丹;鄧曉影;郭文斌;馮艷;
高職數(shù)學(xué)微積分教學(xué)改進(jìn)的思考
雷會(huì)榮;
職校物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體性的探索
曹琪;
數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)和科技素質(zhì)的培養(yǎng)
劉永強(qiáng);
解讀機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn) 推進(jìn)精品課程建設(shè)
殷華;
環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)體會(huì)與改革探討
彭燕;王筱虹;
計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
王澤;蔡換夫;
如何抓好機(jī)械實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量
徐靈敏;
《景區(qū)講解實(shí)作》課程中的4D框架
宮慶偉;
加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
邢立新;
淺論高職法律事務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系之構(gòu)建
李煜;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
關(guān)于綠色制造技術(shù)與高職機(jī)械類專業(yè)教學(xué)融合的思考
李桂花;孫紹彬;
論朋輩輔導(dǎo)在心理危機(jī)干預(yù)中的作用
葉云屹;
隱性課程建設(shè)對(duì)職校學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
葉永豐;
引導(dǎo)文教學(xué)法在高職創(chuàng)業(yè)教育課程中的運(yùn)用
姜雪;嚴(yán)中華;
多元教學(xué)方法與教學(xué)手段的應(yīng)用探討
郭冬芬;都繼萌;王丙同;王艷麗;高磊;
關(guān)于雇用許可制背景下的韓國語培訓(xùn)問題
樸初香;
談構(gòu)建基于工作過程的高職專業(yè)課程體系
羅偉;
職校教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)“以學(xué)定教,因材施教”教學(xué)模式
謝賢娟;
實(shí)施校本證書考核促進(jìn)電子專業(yè)教學(xué)改革
陳美平;
第四方物流發(fā)展及高職教學(xué)改革對(duì)策
張玉潔;
職高英語課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析
張志賢;
如何上好會(huì)計(jì)崗位實(shí)踐課
薛惠萍;
高職電子聲像技術(shù)專業(yè)課程整合與教學(xué)探索
李建文;
中職班級(jí)管理的“加減乘除”法
孫齊;
過程性評(píng)價(jià)之電子學(xué)檔在中職教學(xué)中的運(yùn)用
葉愛英;
實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)的思考
許光勝;
澳大利亞職業(yè)教育培訓(xùn)包的動(dòng)態(tài)發(fā)展研究
徐中意;
福建永定:免費(fèi)政策讓中職校起死回生
美國社區(qū)學(xué)院高技能型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
劉喻;洪志杰;
墨子人才培養(yǎng)思想對(duì)職業(yè)教育的啟示
李媛;
安徽省中職學(xué)校教師職稱實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)
清末癸卯學(xué)制中的實(shí)業(yè)教育制度述評(píng)
呂建強(qiáng);

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)作品選登

“海南模式”:區(qū)域半工半讀制度的新探索

國家職教改革試驗(yàn)區(qū) 今年在津升級(jí)為示范區(qū)

樂清市農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)實(shí)踐研究

河南省政府出臺(tái)文件聚焦職業(yè)教育發(fā)展

費(fèi)斯汀格認(rèn)知失調(diào)理論對(duì)中職后進(jìn)生教育啟示

校企合作:技能人才培養(yǎng)新模式探索與實(shí)踐

有話職說

高職院校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的影響因子研究

支援中國職業(yè)教育 PTC捐贈(zèng)1.8億美元軟件

基于SWOT的高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

基于工作過程導(dǎo)向的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

關(guān)于建設(shè)高品位校園文化的思考

當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展中值得注意的三種不良傾向

高職大學(xué)生心理健康教育體系運(yùn)行與評(píng)估

關(guān)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校發(fā)展的新途徑

青海省10年內(nèi)將建11所國家重點(diǎn)中職學(xué)校

人才培養(yǎng)評(píng)估中的高職課程說課設(shè)計(jì)案例

高職院校重點(diǎn)課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展探討

從學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)分析看高職院校內(nèi)涵建設(shè)

做好高職學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化工作的途徑

構(gòu)建“四好”校園文化 提升示范性高職核心競爭力

高職院校思想政治理論課程改革理念與思路

高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究

網(wǎng)絡(luò)依賴對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)策略因子影響的調(diào)查

四川:將盡快啟動(dòng)彝族地區(qū)中等職業(yè)教育免費(fèi)計(jì)劃

以就業(yè)能力為導(dǎo)向的高職課程體系研究與實(shí)踐

高職《電子商務(wù)概論》課程改革與實(shí)踐探索

高職院校學(xué)生體質(zhì)狀況分析與對(duì)策

高職《生物化學(xué)與技術(shù)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目新模式的構(gòu)建

基于校本研究的五年制高職英語課程改革

中職生教室環(huán)境職業(yè)氛圍的創(chuàng)設(shè)

管理經(jīng)濟(jì)化:公共選擇理論在中職生管理中的應(yīng)用

中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育途徑研究

新形勢下輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對(duì)策

關(guān)于高職高專院校強(qiáng)化管理效能之策略

浙江慈溪7000萬元打造“人才工廠” 累計(jì)培訓(xùn)1.4萬名職校學(xué)生

論點(diǎn)

職業(yè)規(guī)劃教育在高職新生教育中的意義與實(shí)施

論高職學(xué)生職業(yè)精神的培育

從認(rèn)同概念看轉(zhuǎn)型性高職教師專業(yè)化發(fā)展

高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

評(píng)課與教師專業(yè)發(fā)展略論

論自主學(xué)習(xí)模式下日語教師的角色作用

注重專業(yè)教學(xué)“三性”提高課堂教學(xué)效果

“長三角”職業(yè)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展座談會(huì)在南京召開

測量課程理論實(shí)踐一體化教學(xué)之探討

高職《經(jīng)濟(jì)法》課程實(shí)踐教學(xué)探析

基于工作過程的《機(jī)械制造技術(shù)》課程改革簡說

高職報(bào)關(guān)職業(yè)能力與報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程的新設(shè)計(jì)

《建筑力學(xué)》教學(xué)方法新論

基于高職PBL的《藥物商品學(xué)》課程開發(fā)與能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

高職《電工電子技術(shù)》精品課程建設(shè)實(shí)踐與探索

旅游專業(yè)課程案例教學(xué)的探索與實(shí)踐

電子技術(shù)專業(yè)英語教學(xué)改革初探

互動(dòng)式教學(xué)模式在《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用

以工作過程為導(dǎo)向的《物流客戶開發(fā)與管理》課程改革探索

高職《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程實(shí)施過程考核的研究

基于工學(xué)結(jié)合的高職電子商務(wù)專業(yè)課程改革與實(shí)踐

數(shù)控專業(yè)CAX軟件教學(xué)模式探討

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的改革

論物流管理專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程定位

在中職《機(jī)械制圖》教學(xué)中運(yùn)用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件的改革實(shí)踐

關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的《網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)》課程設(shè)計(jì)

與崗位能力接軌的“拋錨式4T翻譯”教學(xué)改革研究

對(duì)三極管電流放大原理的多媒體教學(xué)創(chuàng)新

高職語文教育的反思與前瞻

英國教育代表團(tuán)訪問珠海市

中職英語有效教學(xué)策略的實(shí)現(xiàn)

湖南建成合格學(xué)校2593所 新增教育預(yù)算經(jīng)費(fèi)11億元

高職生口語表達(dá)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究

高職數(shù)學(xué)微積分教學(xué)改進(jìn)的思考

職校物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體性的探索

數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)和科技素質(zhì)的培養(yǎng)

解讀機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn) 推進(jìn)精品課程建設(shè)

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)體會(huì)與改革探討

計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

如何抓好機(jī)械實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量

構(gòu)建“四好”校園文化提升示范性高職核心競爭力

湖南建成合格學(xué)校2593所新增教育預(yù)算經(jīng)費(fèi)11億元

實(shí)施校本證書考核促進(jìn)電子專業(yè)教學(xué)改革