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職業(yè)教育研究
職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術師范大學
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727


《職業(yè)教育研究雜志》2013年01期目錄

  • 西藏職業(yè)教育生源分析與對策研究

    黃文科;

  • 高校思政課實踐教學與社區(qū)服務相結合的可行性分析

    韓璐;

  • 中職教學質量管理政策綜述

    董麗英;孫二喜;

  • 適應能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究

    吳延昌;郭金明;

  • 高職院校專業(yè)與市場對接模式研究

    許秀林;

  • 檔案袋評價在高職學生職業(yè)能力評價中的應用

    黃平;合春燕;田敏;

  • 職業(yè)教育與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對話

    汪榮青;吉興華;

  • 地震災區(qū)職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對策研究——以四川省德陽市為例

    蔣光明;

  • 校企雙主體共育SAP信息管理人才問題研究

    范路橋;周文瓊;黨丹丹;張軍;

  • 高職院�？蓢L試開設科學技術史課程

    段海龍;

  • 農(nóng)業(yè)類高職計算機專業(yè)校企合作模式與運行機制研究

    尹華國;鄒承俊;何興無;

  • 高職學生學業(yè)情緒的現(xiàn)狀及特點研究

    李亞玲;

  • 朋輩教育在高職新生始業(yè)教育中的實踐探索

    任一波;龔子君;

  • 高職營銷課程綜合實踐模式與考核體系研究

    朱文峰;

  • 高職學生環(huán)境素質現(xiàn)狀調查與分析——以南通地區(qū)為例

    花海蓉;尹衛(wèi)東;楊春和;閆生榮;姚進一;周育紅;

  • 基于行動導向的五年制高職語文教改嘗試

    董農(nóng)美;

  • 高職學生學習中“習得性無助”現(xiàn)象探析

    鄭安文;

  • 關于高職畢業(yè)生跟蹤調查對高職人才培養(yǎng)的作用

    趙威;王娜;

  • 注冊入學背景下民辦高職面臨的挑戰(zhàn)及其發(fā)展策略

    張瑛;

  • “專業(yè)+車間”的高職數(shù)控技術專業(yè)建設模式創(chuàng)新探析

    周虹;

  • 高職《形勢與政策》課程建設探析

    鐘利紅;

  • “文明風采”競賽與中職語文課程資源開發(fā)

    王霜玲;

  • 交互:中職有效課堂教學的基礎——交互式電子白板應用案例分析

    胡航;王超;龐明俊;

  • 中職學生流失的原因與對策分析

    楊育斌;

  • 中職學校課堂秩序的組織與維護

    賈張杰;

  • 注冊入學背景下江蘇省民辦高職專業(yè)設置優(yōu)化研究

    姚月霞;顧曉晴;

  • 高職單招中職生存在的問題與對策探討

    歐陽國強;陳羅湘;

  • 民辦高職院�？蒲泄芾淼睦Ь撑c出路

    錢靜;胡大文;

  • 論點

    逸公;

  • 論高職高專教師科研能力的提升

    楊明艷;

  • 基于波特-勞勒模型的廣西中職教師激勵研究

    林春麗;林國城;

  • 基于“工學結合示范園”平臺的“雙師型”師資隊伍建設途徑研究

    劉冬香;梁才;

  • 高職經(jīng)管類專業(yè)學生兼職狀況調查分析

    黃瑞;

  • 意象對話技術在高校應屆畢業(yè)生職業(yè)選擇指導中的運用

    高珊;曾暉;

  • 高職院校不同學制畢業(yè)生就業(yè)競爭力實證分析

    王迪;

  • 大學生先就業(yè)后擇業(yè)行為的經(jīng)濟學分析

    張延平;

  • 以實踐活動為依托構建大學生職業(yè)生涯教育模式

    程利娜;

  • 高職“以坐姿為主類”實用性體育教學內容研究——以珠海城市職業(yè)技術學院

    宣恩平;

  • 受江蘇方言影響的日語學習者發(fā)音現(xiàn)狀及對策

    曹玉華;

  • 高職院校實施戶外英語教學的方式及流程初探

    劉洋;

  • 基于工作過程的項目化教學在《市場信息收集與分析》教學中的實踐

    黃龍妍;

  • 基于JiTT模式的高職高專網(wǎng)絡課程結構設計

    茆琦;

  • 以案例驅動的高職軟件技術專業(yè)英語課程探索

    楊梅;

  • 滲流力學教學中探究式課堂教學方法實例

    李明川;馮其紅;

  • 基于任務驅動的《土力學與地基基礎》課程改革

    盧育英;

  • 談《汽車使用與維護》課程項目化教學創(chuàng)新

    蔣浩豐;

  • 《房屋建筑學》課程中教學情境的創(chuàng)設

    田美靈;王晉寶;段瑋瑋;

  • 構建高職英語課堂糾錯性反饋的情感性支架

    蒙詩茜;

  • 基于切克蘭德方法論的技工院校英語分級教學

    劉莉;

  • “形勢與政策”教育課專題教學與思想政治課日常教學結合研究

    鄧曉影;

  • 分層教學在中職計算機文化基礎教學中的實 論文QQ81995535 踐

    田小梅;陳志陽;胡燦;

  • 淺論中職語文課堂教學的藝術性

    潘利萍;

  • “新學長制”在職校實訓中的實踐與反思

    黃立斌;

  • 強化高職頂崗實習教學功能之我見

    耿壯;王輝靜;劉君堯;

  • 動態(tài)

    家月朗;

  • 行業(yè)企業(yè)參與高職教育激勵機制問題研究

    林濤;劉睿強;

  • 一種基于并行工程理論的教學方法——并行教學法探討

    孫曉輝;汪菊英;申海霞;聶小春;

  • 論“技藝道”一體成才模式下的技校語文教育觀

    林勤;

  • 工學結合課程學習工作頁的設計原則和類型

    高慧云;

  • 高職教育與新農(nóng)村建設人才培養(yǎng)對接探討

    鄭柏松;

  • 計劃經(jīng)濟體制下企業(yè)技工教育對現(xiàn)代學徒制的啟示

    徐金林;

  • 注重個性化表達與展現(xiàn) 培養(yǎng)有創(chuàng)見的技能人才

    曾俊香;

  • 心理健康研究與培訓在安全運輸生產(chǎn)管理中的作用

    曾慶齡;劉維政;劉爽;

  • 九大工程:打造有職教特色的校園文化

    馮小蘭;許磊;

  • 基于教師角色的“三棱錐”式軟件工程課程評價模型研究

    程麗麗;

  • 關于“人才租憑”模式引入大學的研究

    徐維莉;

  • 談構建中高職教育高效銜接體系

    張霞;

  • 讓“五課”回到教研的本位

    徐兆林;高彩梅;

  • 常州高職教育園區(qū)圖書館文獻資源共建共享初探

    虞俊杰;

  • 高職生學業(yè)拖延現(xiàn)狀調查分析

    劉慧玲;

  • “課堂-養(yǎng)殖場”工學結合人才培養(yǎng)模式改革成效研究

    張響英;張力;李小芬;王利剛;楊曉志;

  • 基于專業(yè)課程“學教互動與分層遞進”教學模式的實踐

    南親江;王化旭;

  • 辦山區(qū)特色職教對中職教育發(fā)展的啟示

    曾臣煌;

  • 基于可視化的虛擬輔助生產(chǎn)實習研究

    朱登潔;吳立輝;

  • 高技能人才公共實訓云服務網(wǎng)絡體系的構建

    李長虹;

  • 臺灣地區(qū)社區(qū)大學評估模式研究——以臺北市為例

    王濤濤;

  • 淺談臺灣技職教育對內地高職教育的啟發(fā)

    羅薇薇;

  • 1949年以前比樂中學的職業(yè)指導制度淺析

    丁毅;

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