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職業(yè)教育研究
職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術師范大學
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727


《職業(yè)教育研究雜志》2013年02期目錄

  • 視野

    樂與;

  • 廣東體育職業(yè)技術學院運動防護專業(yè)創(chuàng)立及課程體系之構建

    付德榮;李豪杰;涂文堅;孫小華;

  • 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地評價指標體系研究

    朱遠勝;

  • 農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育面向“三農(nóng)”人才服務策略研究

    豐瑋;劉輝;

  • 高職院校與行業(yè)人才交流機制創(chuàng)新初探——以浙江警官職業(yè)學院為例

    傅志勇;

  • 基于校企合作的PLTEW高技能人才培養(yǎng)模式研究

    李長虹;

  • 傳統(tǒng)講授法與案例教學法教學效果調(diào)查分析

    焦平利;張英娟;朱玉紅;

  • 高職礦山地質(zhì)專業(yè)課程體系改革探索

    郗寶華;

  • 基于隱性課程文化的高職人文素質(zhì)提升策略研究——以傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀為例

    徐源;

  • CEC-CDIO模式下的高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教學改革

    李清平;

  • 衛(wèi)生高職院校創(chuàng)新教育體系建設研究

    華危持;張錚;

  • 高職院校全員育人實踐模式探析

    史紅嬌;鐘沖;

  • 高職單片機開放式項目化教學模式研究與實踐

    劉成堯;王海娜;

  • 基于船舶電氣建造過程的專業(yè)課程體系之構建

    孫艷秋;劉明偉;崔風波;

  • 論高職樓宇智能化工程技術專業(yè)課程體系的建立

    賈正松;

  • 高職電氣自動化專業(yè)項目教學法研究與實踐

    曾繁明;

  • 高職數(shù)控專業(yè)“1233”人才培養(yǎng)模式改革

    黃繼戰(zhàn);張君偉;

  • 高職基礎化學課程改革探索

    楊銘;

  • 高職思想政治理論課實踐教學研究與探索

    王麗霞;

  • 關于農(nóng)業(yè)職業(yè)院校發(fā)展外語專業(yè)的新思考

    湯艷;

  • 基于第二課堂的高職學生藝術修養(yǎng)提升體系研究

    譚程;

  • 簡訊

  • 中職學生道德教育的可操作性簡說

    王琨;

  • 專業(yè)化語文:中職語文教學新范式

    劉增愛;

  • 中職語文低效教學及其糾正對策舉隅

    李葆華;

  • 工學結(jié)合模式下中職旅游專業(yè)職業(yè)價值觀教育探索

    周秀中;周報春; 論文QQ81995535 

  • 論點

    逸公;

  • 高職專業(yè)教學資源庫建設與管理研究

    侯威;

  • 項目課程體系下教學管理體系簡說

    劉克軍;

  • 職業(yè)院校中層干部能力素養(yǎng)及其發(fā)展策略

    逯長春;

  • 新時期高職學生班級管理模式的新思考

    時倩;

  • 護理類中職“雙師型”教師隊伍建設研究——以貴州省人民醫(yī)院護士學校為例

    李俊華;李業(yè)明;陳婷;

  • 從頂崗實習談職校班主任隊伍建設

    馬新海;

  • 高職學生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對就業(yè)的影響及對策研究

    陳然;高紅欣;劉小麗;

  • 中等職業(yè)學校職業(yè)生涯教育實效性分析

    張艷萍;劉丹;單于冰;

  • 材料專業(yè)類大學生職業(yè)意識及其影響因素探析

    吳武偉;袁霄梅;羅瑞鋒;

  • 《森林植物識別與鑒定》課程教學改革初探

    謝春平;

  • 項目教學法在高職程序設計課程教學中的應用

    羅亞玲;

  • 行為導向教學法在中職《室內(nèi)快題設計》課程中的運用

    李羽羽;

  • 食品營養(yǎng)課程病例分析教學模式應用研究

    左培林;

  • 工學結(jié)合的《液壓傳動》課程開發(fā)與實踐

    吳曉路;

  • 淺議高職專業(yè)英語閱讀技巧

    張惠琴;

  • 淺析專業(yè)英語的特點及翻譯技巧

    趙俊芬;

  • 《公路工程造價編制》課程教學設計初探

    張曉妮;

  • 高職食品加工技術專業(yè)《無機與分析化學》教學改革初探

    蔡真珍;

  • “軸承部件的拆、查、測、繪”單元教學設計及反思

    楊劍鋒;

  • 高職《移動通信技術》課程改革與建設

    包曉蕾;

  • 運用情景模擬法提高財經(jīng)法規(guī)課堂教學效率

    陳潔瓊;

  • 如何提高中職平面設計課程的教學效果

    劉薇;

  • 淺析日文漢字音讀與漢語拼音之間的關聯(lián)

    彭佳莉;

  • 行動導向教學法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課中的應用

    溫瑩;

  • 基于函數(shù)模型利率分析的中職數(shù)學實踐性教學探究

    陸憲毅;

  • 中職學校應用文教學應緊扣“三個固定”

    雷萍文;

  • 如何提高英語導游詞課堂教學的效果

    廖莎莎;

  • 《應用文寫作》七環(huán)節(jié)項目教學法探討

    黃麗清;

  • 以能力為目標的高職英語課堂教學研究

    江海濤;

  • 動態(tài)

    家月朗;

  • 高職模具制造專業(yè)實訓模式探討

    蔣紅衛(wèi);

  • 基于學生特點的中職PLC實訓室之創(chuàng)建

    張麗琴;

  • 高職PLC實訓啟發(fā)式教學實踐與探討

    唐春霞;劉新鈺;

  • 簡論油庫鉗工實訓模塊化設計應把握的四個關系

    唐運軍;葉子兵;

  • 行動導向教學法在高等職業(yè)教育中的實踐研究

    劉超群;馬少雄;

  • 高職學生主觀幸福感影響因素及其培養(yǎng)對策

    李培培;張達志;

  • 德育環(huán)境制約德育效果論

    李慶;

  • 高職院校學分制教學改革探討

    徐志科;張艷麗;

  • 德國“雙元制”職業(yè)教育模式教學環(huán)節(jié)研究

    夏海洵;

  • 影響大學生自主學習因素分析及對策

    彭立云;

  • 高職學生性格傾向與英語學習關系的調(diào)查研究——以河北外國語職業(yè)學院為例

    李平;劉春霞;王晶;

  • 關于技工教育文化基礎課程改革的思考

    劉鈞杰;劉學;

  • 關于高職教育若干問題的思考

    滿鵬;

  • 關于電類高職學生知識能力評價的探討

    丁宏亮;吳國良;

  • 計算機高職學生職業(yè)能力培養(yǎng)過程研究

    商惠華;

  • 高職院校人才培養(yǎng)能力建設途徑——以濰坊職業(yè)學院為例

    巨榮峰;王家愛;李瑞昌;

  • 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓與就業(yè)問題研究

    楊正民;

  • 基于高職人才培養(yǎng)模式的課程改革與實踐探索

    王桂龍;黃雋;

  • 如何構建“專兼結(jié)合”的機電一體化技術教學團隊

    應欽蘭;

  • 創(chuàng)新型中職校企合作模式探索

    黃振賢;

  • 中職教學計劃調(diào)整的實踐探索

    田靜波;賁亞琍;

  • 高技能型動漫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題分析

    趙瑩;

  • 校企深度聯(lián)合建設醫(yī)療美容技術專業(yè)研究

    周鴻波;

  • 基于FluidSIM軟件的液壓傳動系統(tǒng)仿真實訓教學探索

    盧志芳;於紅梅;

  • 交互式虛擬操作訓練系統(tǒng)在職業(yè)教育中的應用實例

    楊南粵;

  • 美國社區(qū)學院中的轉(zhuǎn)學教育對我國專升本之啟示

    萬瑤;忻福良;

  • 兩岸化工專業(yè)高等技職人才培養(yǎng)對比研究與啟示——以臺灣龍華科技大學與寧

    湯曉;陳亞東;張慧波;

  • 多元實用的元代職業(yè)教育

    王彧;

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