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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《職業(yè)教育研究雜志》2014年02期目錄

歡迎訂閱1982年創(chuàng)刊的《職業(yè)教育研究》月刊
高職院�！罢行Ｆ蟆焙献鬓k學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐
桂文龍;朱其志;袁華根;
基于“校中廠”模式的產(chǎn)學(xué)研融合之實(shí)踐探索
張玲;張力;陶勇;袁旭紅;喬龍山;
高職工科類學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐
茆琦;郭南初;
大學(xué)新生心理健康與平安校園建設(shè)研究
趙欣;潘望遠(yuǎn);
構(gòu)建高職美容化妝品行業(yè)人才培養(yǎng)的“三雙四跟”模式——基于校企“雙主體
張麗娜;吳強(qiáng);
湖南職教集團(tuán)發(fā)展策略探究
李忠華;
陜西地市高職院校人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的研究與實(shí)踐
楊新宇;張秦偉;呂玉梅;韓向陽(yáng);
基于工程化方法的高職專業(yè)建設(shè)機(jī)制研究
許秀林;
警惕“技能本位”、“技能至上”論對(duì)職業(yè)教育的負(fù)面影響
李慶;
高職院�！奥殬I(yè)人”優(yōu)勢(shì)品質(zhì)培養(yǎng)途徑研究——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
王敏;
關(guān)于高職理實(shí)一體化課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考
韓杰;付靜濤;許紅春;
高職“通信線路施工與維護(hù)”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
管明祥;夏林中;龔漢東;張宗平;
應(yīng)用質(zhì)量管理體系之過(guò)程方法提高圖書(shū)館執(zhí)行力
林霞;
從自我同一性危機(jī)看中職學(xué)生流失現(xiàn)象
王利萍;
常州科教城高職院校教學(xué)科研一體化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究——以常州機(jī)電職業(yè)技
張波;吳正勇;陶永德;高淑紅;劉萊蕾;
中職電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)教學(xué)方法的優(yōu)化
周強(qiáng);康芳;劉正安;李煥朝;
實(shí)踐職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃提高技工院校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
周孝君;
企業(yè)“招聘難”與大學(xué)生“就業(yè)難”的對(duì)比思考
周云霞;
“工程機(jī)械底盤(pán)”課程作業(yè)改革初探
漆俐;張玲玲;
“以學(xué)生為中心”教學(xué)法在“食品法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
何莉;
基于工作過(guò)程的“力學(xué)與橋梁結(jié)構(gòu)”課程整合與教學(xué)實(shí)踐研究
張春艷;梁偉;
藥類專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)課程整合的模式構(gòu)建及特質(zhì)分析
俞晨秀;王文(石羨);
高職“化學(xué)品分析與檢驗(yàn)”課程PBL教學(xué)法研究與實(shí)踐
郁惠珍;苗向陽(yáng);
中職汽車維修專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合實(shí)踐
招林;
談中職古典詩(shī)詞教學(xué)中的道德情感培養(yǎng)
鄭春淀;
試論高職語(yǔ)文教學(xué)中的美學(xué)教育
肖敏;
新課標(biāo)在職高語(yǔ)文課堂實(shí)施的困境及其解決
張碧;
中職英語(yǔ)課堂“以活動(dòng)為導(dǎo)向”教學(xué)改革實(shí)踐
李欣蔚;
基于工作過(guò)程的理實(shí)一體化教學(xué)探索
馬明娟;
高職英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)支持狀況的調(diào)查與分析
李志葉;
基于建構(gòu)主義的高職英語(yǔ)應(yīng)用文課例研究
陳誠(chéng);
一體化教學(xué)在模具設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
彭榮利;
高職教育實(shí)訓(xùn)模式相關(guān)探索
張蓓;劉衛(wèi)強(qiáng);劉兵;
參與式“活動(dòng)—實(shí)踐”模式在中職“實(shí)用電工”實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
富萍;
職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)需求接軌研究
李文華;郝長(zhǎng)江;
機(jī)器人課外教學(xué)設(shè)計(jì)策略的實(shí)踐研究
程君;崔世鋼;王永亮;
5W 1H分析法在技工學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐中的運(yùn)用
邱澤偉;
“2+1”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式下的實(shí)踐教學(xué)管理體系
豐春光;郭英英;
加強(qiáng)新疆少數(shù)民族中職生德育工作之管見(jiàn)
林紅明;
基于“校企合作”五位一體的汽車維修課程模塊化教學(xué)模式探析
陳松;孫旭;陶金忠;姚文俊;
一體化教學(xué)模式下“學(xué)生工作頁(yè)”的研究與設(shè)計(jì)
湯雪峰;
以能力培養(yǎng)為核心的工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
呂其惠;
談?wù)n堂教學(xué)中教師與學(xué)生的用“心”交流
葉若芬;孫書(shū)明;
在衛(wèi)生高職教學(xué)中滲透并強(qiáng)化職業(yè)安全教育的思考
王麗;
機(jī)械師范專業(yè)機(jī)械制造模塊的教學(xué)方法改革實(shí)踐
陳德生;顧容; 論文QQ81995535
高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式初探
王曉艷;童宏祥;
基于省工程中心的光伏發(fā)電高技能人才培養(yǎng)新模式的研究
祁春清;索跡;陳偉元;
高職理論課程教學(xué)模式改革實(shí)踐與思考
董傳敏;徐錚;傅毓赟;馬克;
新形勢(shì)下技工學(xué)校管理改革思路探析
陳瑞均;
“Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置與管理”課程共享資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)
陳劍;程慶華;龔發(fā)根;
基于虛擬技術(shù)的電機(jī)型式實(shí)驗(yàn)測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
趙黎華;李猛;陳志亮;
澳洲TAFE師資改革發(fā)展對(duì)我國(guó)高職師資建設(shè)的啟示
余偉瓊;
對(duì)近代中國(guó)知名護(hù)士學(xué)校護(hù)理教育的比較分析——以北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校
孫東洋;王婷婷;胡燕;
天津市源峰科技發(fā)展有限責(zé)任公司

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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高職院�！罢行Ｆ蟆焙献鬓k學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐

基于“校中廠”模式的產(chǎn)學(xué)研融合之實(shí)踐探索

高職工科類學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐

大學(xué)新生心理健康與平安校園建設(shè)研究

構(gòu)建高職美容化妝品行業(yè)人才培養(yǎng)的“三雙四跟”模式——基于校企“雙主體

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陜西地市高職院校人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的研究與實(shí)踐

基于工程化方法的高職專業(yè)建設(shè)機(jī)制研究

警惕“技能本位”、“技能至上”論對(duì)職業(yè)教育的負(fù)面影響

高職院�！奥殬I(yè)人”優(yōu)勢(shì)品質(zhì)培養(yǎng)途徑研究——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

關(guān)于高職理實(shí)一體化課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考

高職“通信線路施工與維護(hù)”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

應(yīng)用質(zhì)量管理體系之過(guò)程方法提高圖書(shū)館執(zhí)行力

從自我同一性危機(jī)看中職學(xué)生流失現(xiàn)象

常州科教城高職院校教學(xué)科研一體化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究——以常州機(jī)電職業(yè)技

中職電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)教學(xué)方法的優(yōu)化

實(shí)踐職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 提高技工院校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

企業(yè)“招聘難”與大學(xué)生“就業(yè)難”的對(duì)比思考

“工程機(jī)械底盤(pán)”課程作業(yè)改革初探

“以學(xué)生為中心”教學(xué)法在“食品法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

基于工作過(guò)程的“力學(xué)與橋梁結(jié)構(gòu)”課程整合與教學(xué)實(shí)踐研究

藥類專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)課程整合的模式構(gòu)建及特質(zhì)分析

高職“化學(xué)品分析與檢驗(yàn)”課程PBL教學(xué)法研究與實(shí)踐

中職汽車維修專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合實(shí)踐

談中職古典詩(shī)詞教學(xué)中的道德情感培養(yǎng)

試論高職語(yǔ)文教學(xué)中的美學(xué)教育

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中職英語(yǔ)課堂“以活動(dòng)為導(dǎo)向”教學(xué)改革實(shí)踐

基于工作過(guò)程的理實(shí)一體化教學(xué)探索

高職英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)支持狀況的調(diào)查與分析

基于建構(gòu)主義的高職英語(yǔ)應(yīng)用文課例研究

一體化教學(xué)在模具設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用

高職教育實(shí)訓(xùn)模式相關(guān)探索

參與式“活動(dòng)—實(shí)踐”模式在中職“實(shí)用電工”實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用

職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)需求接軌研究

機(jī)器人課外教學(xué)設(shè)計(jì)策略的實(shí)踐研究

5W 1H分析法在技工學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐中的運(yùn)用

“2+1”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式下的實(shí)踐教學(xué)管理體系

加強(qiáng)新疆少數(shù)民族中職生德育工作之管見(jiàn)

基于“校企合作”五位一體的汽車維修課程模塊化教學(xué)模式探析

一體化教學(xué)模式下“學(xué)生工作頁(yè)”的研究與設(shè)計(jì)

以能力培養(yǎng)為核心的工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐

談?wù)n堂教學(xué)中教師與學(xué)生的用“心”交流

在衛(wèi)生高職教學(xué)中滲透并強(qiáng)化職業(yè)安全教育的思考

機(jī)械師范專業(yè)機(jī)械制造模塊的教學(xué)方法改革實(shí)踐

高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式初探

基于省工程中心的光伏發(fā)電高技能人才培養(yǎng)新模式的研究

高職理論課程教學(xué)模式改革實(shí)踐與思考

新形勢(shì)下技工學(xué)校管理改革思路探析

“Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置與管理”課程共享資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)

基于虛擬技術(shù)的電機(jī)型式實(shí)驗(yàn)測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

澳洲TAFE師資改革發(fā)展對(duì)我國(guó)高職師資建設(shè)的啟示

對(duì)近代中國(guó)知名護(hù)士學(xué)校護(hù)理教育的比較分析——以北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校

天津市源峰科技發(fā)展有限責(zé)任公司

高職院�！罢行Ｆ蟆焙献鬓k學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐

高職院�！奥殬I(yè)人”優(yōu)勢(shì)品質(zhì)培養(yǎng)途徑研究——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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