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中國(guó)健康心理學(xué)雜志

編輯出版：中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：河北省唐山市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-1252

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年29期

《職教論壇雜志》2014年19期

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性別苦惱的臨床研究新進(jìn)展(DSM-5新標(biāo)準(zhǔn))
鄧明昱
可變劑量阿立哌唑、喹硫平與利培酮治療青少年首發(fā)精神分裂癥近期療效與安
趙晶媛李文強(qiáng) 楊淑珍顧小靜
認(rèn)知控制任務(wù)下精神分裂癥患者健康親屬大腦激活模式的元分析
彭曉玲
正念體悟療法干預(yù)9例強(qiáng)迫癥效果報(bào)告
東振明孫芳劉興華
公務(wù)員的人際健康素質(zhì)及其對(duì)壓力與主觀幸福感的調(diào)節(jié)效應(yīng)
周麗麗洪煒謝中垚郝樹(shù)偉徐紅紅
心理健康教師職業(yè)滿意度與職業(yè)興趣、價(jià)值觀的關(guān)系
喬瑞峰劉彩誼梁炳楠王朝玲李亮邱清鄭玉珍郭巧慧
421名新兵的狀態(tài)—特質(zhì)焦慮與相關(guān)因素
化振獨(dú)寧鴿楊來(lái)啟劉光雄吳興曲馬文濤鄧自和
消息
新生代農(nóng)民工農(nóng)民身份認(rèn)同與自我和諧的關(guān)系
高亞?wèn)| 曹成剛劉瑞岳彩鎮(zhèn)
護(hù)理人員職業(yè)倦怠特點(diǎn)及其與主觀幸福感的關(guān)系
唐夢(mèng)琦鄒文爽曲海英
不同工齡職業(yè)人群心理健康與職業(yè)緊張相關(guān)性研究
韓瑞連玉龍王磊劉繼文
自尊、社會(huì)支持與性騷擾遭遇頻率的相關(guān)性研究
劉微武亞瓊
大學(xué)生心理素質(zhì)與時(shí)間管理傾向、自我效能感的中介作用
王瀝瀅孟勇王超明
更正
大學(xué)生自殺可能性與生活事件的相關(guān)性
張金銘李艷如郭彥霞
有留守經(jīng)歷高職學(xué)生社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系
張娜
親子溝通對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響:社會(huì)支持的中介作用
徐杰張?jiān)?詹文琦王晶代婭梅張林
親子依戀、學(xué)校聯(lián)結(jié)對(duì)初中生攻擊性行為的影響
李錦萍李董平張衛(wèi)
大學(xué)生寢室關(guān)系問(wèn)題解決策略及實(shí)證研究
陳寶佳金新
軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)本科生學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀調(diào)查
邢佳林遲宇豪趙昕偉徐珊戴紅楊亞榮王叢楊群
濟(jì)寧市農(nóng)村留守兒童意外傷害調(diào)查
劉霞張躍兵張國(guó)華翟景花陳雙雙
醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生的依戀類(lèi)型和社會(huì)支持對(duì)心理健康水平的影響
孫海華秦和平李同歸
危險(xiǎn)行為態(tài)度量表在駕駛員群體中的信效度檢驗(yàn)
常若松馬文瑤孫龍
中文版攻擊性問(wèn)卷在成年男性罪犯中的試用
趙金龍王臻
潛艇官兵智能身心反饋控制訓(xùn)練的效果觀察
趙曉晶王楊董效信
班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育課程中應(yīng)用的實(shí)證研究
范佳麗
促進(jìn)專(zhuān)校學(xué)生全人健康工作坊的評(píng)估
吳海雅梅錦榮
心理干預(yù)對(duì)中職衛(wèi)校新生心理健康狀況的影響
劉開(kāi)創(chuàng) 黃臘英劉祖松
鄭州市中學(xué)生心理亞健康狀況及兒童期虐待經(jīng)歷對(duì)其的影響
梁利花李然周艷賈睿萬(wàn)宇輝
大學(xué)生的閾下自閉特質(zhì)及與共情能力的關(guān)系
陳丹趙旭東關(guān)薦
大學(xué)生成人依戀與人際交往效能感的關(guān)系
趙晶鄭林科肖瓊董建紅魏曉言
維吾爾族、漢族高年級(jí)小學(xué)生父母教養(yǎng)方式的比較
羅文偉韓松林論文QQ81995535 王一斐貝力克孜·麥麥提申細(xì)花劉茵吐?tīng)柡椤つ嵫雷?/span>
山東省老年人應(yīng)對(duì)方式及其影響因素分析
朱宇航郭繼志李敏張涵王瑞梅胡善菊
初中生家庭教養(yǎng)方式與人格的相關(guān)性
張磊王佳袁靖姣李連玲劉曉麗井西學(xué)
大學(xué)生體育鍛煉對(duì)正、負(fù)性情緒體驗(yàn)的影響
蔣欽袁鸞鸞王恩界李紅
不同依戀類(lèi)型下積極情緒與成人創(chuàng)造性的關(guān)系
俞�，| 張嘉琪朱函昱劉文
工作記憶與中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的Meta分析
謝宇陳發(fā)祥楊繼宇金添
不同拒絕敏感性大學(xué)生對(duì)社交情緒詞記憶的偏好
高美耿曉偉
更正
不同緯度的研究生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新能力強(qiáng)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度之間的關(guān)系
魯娟吳瓊
認(rèn)知,身體與環(huán)境-認(rèn)知心理學(xué)的新進(jìn)展
龍文慧
拒絕敏感:研究與展望
劉燊趙艷林張林
自殺喪親者應(yīng)對(duì)方式的研究進(jìn)展
李博賈樹(shù)華
自我面孔再認(rèn)能力的發(fā)展及其效應(yīng)
程蕾黃希庭
《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》稿約
北京天健華夏醫(yī)院管理有限公司

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

性別苦惱的臨床研究新進(jìn)展(DSM-5新標(biāo)準(zhǔn))

可變劑量阿立哌唑、喹硫平與利培酮治療青少年首發(fā)精神分裂癥近期療效與安

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正念體悟療法干預(yù)9例強(qiáng)迫癥效果報(bào)告

公務(wù)員的人際健康素質(zhì)及其對(duì)壓力與主觀幸福感的調(diào)節(jié)效應(yīng)

心理健康教師職業(yè)滿意度與職業(yè)興趣、價(jià)值觀的關(guān)系

421名新兵的狀態(tài)—特質(zhì)焦慮與相關(guān)因素

消息

新生代農(nóng)民工農(nóng)民身份認(rèn)同與自我和諧的關(guān)系

護(hù)理人員職業(yè)倦怠特點(diǎn)及其與主觀幸福感的關(guān)系

不同工齡職業(yè)人群心理健康與職業(yè)緊張相關(guān)性研究

自尊、社會(huì)支持與性騷擾遭遇頻率的相關(guān)性研究

大學(xué)生心理素質(zhì)與時(shí)間管理傾向、自我效能感的中介作用

更正

大學(xué)生自殺可能性與生活事件的相關(guān)性

有留守經(jīng)歷高職學(xué)生社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系

親子溝通對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響:社會(huì)支持的中介作用

親子依戀、學(xué)校聯(lián)結(jié)對(duì)初中生攻擊性行為的影響

大學(xué)生寢室關(guān)系問(wèn)題解決策略及實(shí)證研究

軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)本科生學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀調(diào)查

濟(jì)寧市農(nóng)村留守兒童意外傷害調(diào)查

醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生的依戀類(lèi)型和社會(huì)支持對(duì)心理健康水平的影響

危險(xiǎn)行為態(tài)度量表在駕駛員群體中的信效度檢驗(yàn)

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潛艇官兵智能身心反饋控制訓(xùn)練的效果觀察

班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育課程中應(yīng)用的實(shí)證研究

促進(jìn)專(zhuān)校學(xué)生全人健康工作坊的評(píng)估

心理干預(yù)對(duì)中職衛(wèi)校新生心理健康狀況的影響

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大學(xué)生的閾下自閉特質(zhì)及與共情能力的關(guān)系

大學(xué)生成人依戀與人際交往效能感的關(guān)系

維吾爾族、漢族高年級(jí)小學(xué)生父母教養(yǎng)方式的比較

山東省老年人應(yīng)對(duì)方式及其影響因素分析

初中生家庭教養(yǎng)方式與人格的相關(guān)性

大學(xué)生體育鍛煉對(duì)正、負(fù)性情緒體驗(yàn)的影響

不同依戀類(lèi)型下積極情緒與成人創(chuàng)造性的關(guān)系

工作記憶與中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的Meta分析

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認(rèn)知,身體與環(huán)境-認(rèn)知心理學(xué)的新進(jìn)展

拒絕敏感:研究與展望

自殺喪親者應(yīng)對(duì)方式的研究進(jìn)展

自我面孔再認(rèn)能力的發(fā)展及其效應(yīng)

《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》稿約

北京天健華夏醫(yī)院管理有限公司

自尊、社會(huì)支持與性騷擾遭遇頻率的相關(guān)性研究

親子依戀、學(xué)校聯(lián)結(jié)對(duì)初中生攻擊性行為的影響

維吾爾族、漢族高年級(jí)小學(xué)生父母教養(yǎng)方式的比較

大學(xué)生體育鍛煉對(duì)正、負(fù)性情緒體驗(yàn)的影響