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時(shí)代教育

編輯出版：時(shí)代教育雜志編輯部
主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8181

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《課外閱讀雜志》2014年16期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2015年05期

《課外語(yǔ)文雜志》2012年15期

《中國(guó)編輯雜志》2012年04期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2013年07期

《人文地理雜志》2015年03期

《中國(guó)編輯雜志》2011年01期

《時(shí)代教育雜志》2011年01期目錄

農(nóng)林院校人文教育的問(wèn)題與對(duì)策
楊志鋼;韓慶龍;
基于需求分析理論的教材二次開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析與思考——以大學(xué)英語(yǔ)教材為例
饒彬;
初探大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體與黑板的有效結(jié)合
胡冬梅;劉春華;
非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中隱性課程開(kāi)發(fā)的研究
羅翠麗;趙娟;王力;張莉;
從傳播學(xué)角度看馬克思主義在高等院校的大眾化傳播
張俊賢;韓慶龍;楊雯;張廣博;
提高新升本科高校工科類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的探索
汪海東;蔡芹;李俊峰;許平華;
計(jì)算機(jī)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)技術(shù)對(duì)機(jī)電類實(shí)驗(yàn)的保障研究
楊武;
構(gòu)建發(fā)展式創(chuàng)業(yè)教育模式促進(jìn)河北省創(chuàng)業(yè)教育的跨越性發(fā)展
蔡寧;靳文斯;高雅楠;
工科院校實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐與思考
陳志浩;姚敏;朱協(xié)彬;
以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的教學(xué)改革與實(shí)踐
洪曉波;周?chē)?guó)權(quán);王家榮;俞小勇;
基于MATLAB的信號(hào)與系統(tǒng)教學(xué)研究
張紅燕;李立禮;樊東紅;
水電特色的機(jī)械專業(yè)課程體系研究與應(yīng)用
李力;朱大林;方子帆;杜軒;
應(yīng)用型本科院校電氣信息類專業(yè)課程體系構(gòu)建問(wèn)題的研究
陳濤;
課程論文訓(xùn)練對(duì)高校文科專業(yè)人才培養(yǎng)的意義
龍鋼華;
以人為本的高校師德建設(shè)探索
彭萬(wàn);串冬梅;
高校90后貧困生心理問(wèn)題及助學(xué)對(duì)策探討
宋亞飛;
財(cái)經(jīng)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題探討
吳清華;賴國(guó)勛;
評(píng)學(xué)是教師再反思的過(guò)程——談?wù)勗凇痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》課程評(píng)學(xué)中的體會(huì)
安娜;
淺談心理健康教育在體育教學(xué)中的地位
陳騰;
關(guān)于改進(jìn)地方政府對(duì)中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的調(diào)研
戴大明;
論如何提高高校學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)的應(yīng)用水平
馮潔;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的整合運(yùn)用
馮艷;
自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程教育的沖突
何虹;
高職汽車(chē)維修檢測(cè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討
何濤;
本科學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀
胡玲翠;
淺談中國(guó)的數(shù)字媒體在社會(huì)服務(wù)功能中的發(fā)展
劉紹龍;
論新編古典舞《踏歌》的形態(tài)特征
劉心韻;
談器樂(lè)教學(xué)對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)
羅丹;
淺談借助大眾文化平臺(tái)提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
羅倫全;
雅思考試與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)互助之我見(jiàn)
羅陽(yáng);
澳大利亞的多元文化教育及其對(duì)我國(guó)的啟示
孫燕;
論教學(xué)方法的豐富多彩
王榮;
行為導(dǎo)向教學(xué)法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)中的應(yīng)用
楊穎;袁靜;
功能對(duì)等理論視覺(jué)下會(huì)展標(biāo)題翻譯探討
袁式亮;
西廂記英譯比較
趙德芳;
網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)的研究
趙舒洋;
淺談公文寫(xiě)作的思維品質(zhì)
李婷;
從工程教育專業(yè)認(rèn)證目標(biāo)探討計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革方向
張寧;
美國(guó)海軍軍官學(xué)校人文素質(zhì)教育特點(diǎn)研究
龔琛琛;張怡;
以學(xué)生為主體的小組教學(xué)——大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)方法探索
王芳;何蘇寧;
試析西洋歌劇《圖蘭多特》登陸中國(guó)本土成功的原因
汪浩;
淺析大學(xué)生抑郁癥成因及其心理調(diào)適
王巖;趙天宏;
論辦公自動(dòng)化對(duì)高校行政管理的影響
徐蕙芬;
堅(jiān)定職業(yè)信念注重實(shí)踐教學(xué)——淺談藝術(shù)院�！皟烧n”教學(xué)改革
梁維科;
網(wǎng)絡(luò)情境下高校教學(xué)管理新模式探析
金世玉;
當(dāng)前高校大學(xué)生中不廉潔行為的解析和應(yīng)對(duì)
張松;
大學(xué)生學(xué)校歸屬感與生活滿意度的研究與對(duì)策分析
姚海娟;官其英;
高校學(xué)生工作的思想誤區(qū)
趙青;
高校院系辦公室管理策略探微
朱守麗;杜波;
淺談電大普通班級(jí)的管理
張愛(ài)國(guó);
淺談加強(qiáng)軍校研究生管理者理性思維能力培養(yǎng)的意義
朱麗婭;李陽(yáng);
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐
游浚;張斌;
高師化學(xué)課堂教學(xué)方法改革實(shí)踐與體會(huì)
梁桂英;岳群峰;王春曉;
在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)施構(gòu)建主義的可行性
楊瑞霖;
建筑工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)改革的探討
伊路平;劉漢青;馬思聰;
微積分概念教學(xué)中的抽象與直觀
張榮輝;
淺析2010年考研英語(yǔ)真題及其特點(diǎn)
黃頻頻;陳于全;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法的綜合應(yīng)用
黃文璐;龔琛琛;
大學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
韓筠;仲允;
大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對(duì)策
王大康;
高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程課程實(shí)踐教學(xué)體系探析
游慶祥;邢會(huì)敏;
高職院校數(shù)字化校園建設(shè)新思路——以四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
查曉瑜;羅一帆;
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的幾點(diǎn)建議
姚勝永;張慧麗;劉博航;呂�？�;
韓·中稱呼語(yǔ)和傳統(tǒng)社會(huì)文化的關(guān)系
顧佳璐;
關(guān)于對(duì)幼師生政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法的調(diào)查思考
肖蕾;
明確目標(biāo) 改善結(jié)構(gòu) 健全體制努力建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍
陸雅莉;
應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革
張清菊;徐譽(yù)尹;
中國(guó)特色政治詞匯的英譯研究
李麗梅;梁倩;
高校圖書(shū)館與社區(qū)建設(shè)融合性探討
盧欣;
論新媒體時(shí)代對(duì)“80后”女大學(xué)生就業(yè)的影響
馬西;蔡嘉鏡;
多媒體輔助教學(xué)軟件在現(xiàn)代教學(xué)中的利弊
牟佳媛;唐杰;
無(wú)錫發(fā)展會(huì)展旅游的優(yōu)勢(shì)分析
潘云;
探析高校的思想教育現(xiàn)狀及改善對(duì)策
佘愛(ài)玲;譚英;
《服裝品牌戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)》課程建設(shè)的思考
孫靜;
基于合作性學(xué)習(xí)的工商管理專業(yè)ERP實(shí)踐教學(xué)探析
孫躍;
前赤壁賦賞析
王宏;
關(guān)于輔導(dǎo)員人格魅力的培養(yǎng)方案
王榮;
文化人類學(xué)視野中的民間舞蹈文化結(jié)構(gòu)
烏日娜;
社會(huì)事實(shí)發(fā)展和社會(huì)科學(xué)研究理性的探討
楊彬;
思政教育與大學(xué)生自主管理探究
易蘭;
重慶市普通高校公體武術(shù)課教學(xué)策略研究
楊帆;辛克海;
創(chuàng)新是軍隊(duì)技術(shù)院校軍事課程教學(xué)改革的必由之路
張躍東;
新課改視野下的教學(xué)價(jià)值觀與教師角色的定位
姜鳳云;
本科專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建模式探索
楊帆;
淺談中國(guó)書(shū)法字體在包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
賴姝;
網(wǎng)絡(luò)——高校校園文化建設(shè)的雙刃劍
王茹;
一體化教學(xué)模式下的“1+1”課程管理
黃善美;
探究式學(xué)習(xí)在高職院校電子課堂的運(yùn)用
賈姝娟;顧春祿;王維暢;
在散打教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)對(duì)就業(yè)理想影響的研究
李志雄;梁京紅;
職業(yè)技術(shù)教育的新型教學(xué)方法——項(xiàng)目教學(xué)法
林茂;
新生心理健康素質(zhì)及EPQ人格特質(zhì)的相關(guān)研究
呂娜;張廣磊;
高職人力資源管理課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的研究和實(shí)踐
歐湘慶;
高校貧困助學(xué)工作的新思考
喬羽;盧海英;
學(xué)校服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)體系的建立和運(yùn)行
烏鳳山;
高職院校輔導(dǎo)員地位與角色探析
張龑;
關(guān)于高校電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
朱紅萍;
四川省高等教育國(guó)際化問(wèn)題探析——以四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院為例
王璽;
高職院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為問(wèn)題的實(shí)證研究與對(duì)策分析
郝梅;
放松訓(xùn)練對(duì)孕產(chǎn)婦影響的研究
李娟;張娟;
課堂教學(xué)中有效組織學(xué)生注意的探索
隆論文QQ81995535 衛(wèi)革;
淺談?dòng)?jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù)在鐵路機(jī)車(chē)模擬駕駛教學(xué)中的應(yīng)用
謝健;
航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)機(jī)械及構(gòu)造類課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的研
郭仁興;
淺析韓語(yǔ)漢字詞成語(yǔ)類型及其翻譯
舒暢;
高校心理健康教育師資配置與培養(yǎng)模式的思考
張榕芬;
高職院校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置的初探
池瑜莉;
高職教育2+1人才培養(yǎng)模式的探索
林金泉;牟明朗;
蝴蝶效應(yīng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的啟示
李映杏;
素質(zhì)教育背景下高校體育教學(xué)改革初探
芮松;
高走絲線切割加工效率及表面質(zhì)量提高對(duì)策淺析
李振華;
項(xiàng)目教學(xué)法在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的實(shí)施與探討
馬志剛;
新的就業(yè)環(huán)境下高職高專應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)模式初探
張梅;丁寧;
淺析初中數(shù)學(xué)的基本思想方法及應(yīng)用
郭建新;
從初中化學(xué)習(xí)題中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)
萬(wàn)通文;
中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中引入物理學(xué)史的教學(xué)模式初探
徐志才;
淺析高中物理教學(xué)的創(chuàng)新模式
浦立孟;
地理教育與人文精神的融合
胡亞琪;
合理運(yùn)用探究教學(xué)提升初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性
邱基良;
新課程理念下初中思想品德課生活化教學(xué)的運(yùn)用
吳海波;
淺談?dòng)梅e極教育思想轉(zhuǎn)化高中學(xué)困生
孟君;
挫折是珍貴的賜予
余斌;
班級(jí)管理體會(huì)點(diǎn)滴
蒙繼承;
從“伽利略自由落體規(guī)律”談培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
陳星;
平等引導(dǎo) 溝通——小議班級(jí)管理四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
黃種輝;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課的趣味教學(xué)
焦秋紅;
淺談在新課標(biāo)語(yǔ)文教學(xué)中所遇到的障礙
唐克林;
強(qiáng)化反饋力度落實(shí)有效教學(xué)——嘗試與學(xué)生共享講臺(tái)
趙長(zhǎng)世;
有感“歷史課改”
白喜軍;
讓愛(ài)伴隨孩子成長(zhǎng)
孫茂英;
城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策
李志強(qiáng);
利用學(xué)科特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生能力
黎登華;
提高初中生化學(xué)素養(yǎng)的措施探討
白新鋒;
我國(guó)中小城市群眾體育發(fā)展失衡的原因及對(duì)策分析
常勃;
自主探究性學(xué)習(xí)的有效性研究——高中體育教學(xué)方案探討
叢文勝;
“三段式”課堂教學(xué)實(shí)踐的感悟
鄧琛琛;
淺議歷史課堂教學(xué)改革
郭建群;
合理減壓減負(fù),輕松迎戰(zhàn)中考
韓宏讓;
淺談高中信息技術(shù)教育的創(chuàng)新
姜煒;
淺談開(kāi)放式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作培養(yǎng)上的運(yùn)用
李美祖;
中學(xué)德育工作人性化探討
廖正東;
探討如何讓初中英語(yǔ)課堂活化
劉懷平;
關(guān)于初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的若干思考
陸豐;
淺談體育課堂中的健康教育
石少達(dá);
構(gòu)架心橋,品味英語(yǔ)
王彬;
利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
王其富;
新形勢(shì)下班主任如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
魏延婷;
關(guān)于初中趣味英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
鄔亞麗;
研究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
肖云華;
普通高中學(xué)生厭學(xué)英語(yǔ)的原因及對(duì)策
徐燕;
用新課改理念提高課堂效益
楊靜;
淺談初中地理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
葉金書(shū);
巧用修辭,讓地理課的語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)
臧麗芹;
試談中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
張豐平;
淺談新課程背景下初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)
張樹(shù)賢;
英語(yǔ)中的情感教學(xué)
張志紅;
淺談多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用
徐其實(shí);
農(nóng)村初中科學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)效性教學(xué)的實(shí)踐探究
盧作軍;
素質(zhì)教育背景下創(chuàng)新型教師成長(zhǎng)的思考
姚晶晶;
學(xué)生“討厭數(shù)學(xué)”后的思考
趙敏;
學(xué)生脊柱變形與課桌椅相關(guān)性的調(diào)查報(bào)告
章小萍;
現(xiàn)代教育技術(shù)在《品德與生活》教學(xué)中的運(yùn)用
龔瑩;
探討肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
吳健;
調(diào)查研究農(nóng)民工子弟上網(wǎng)的實(shí)際需求
陳臘梅;
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的淺見(jiàn)
陳霞;
淺談探究性學(xué)習(xí)在《品德與生活》課堂中的應(yīng)用
胡靜;閆玉霞;
抓好筆畫(huà)訓(xùn)練——夯實(shí)一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)
黃靜;
關(guān)于“學(xué)�？鞓�(lè)體育節(jié)”的開(kāi)展和反思——以群眾路小學(xué)快樂(lè)體育節(jié)活動(dòng)為例
梁斌;
愛(ài)讀更要會(huì)讀——再談小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
劉艷平;
綜合實(shí)踐應(yīng)以探究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)為主
寧濤;
淺談朗讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的運(yùn)用
孫琦;
小學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)方法探究
張淑芳;
讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)
張新培;
音樂(lè)教育與小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)探討
朱莉萍;
學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本能力的培養(yǎng)
朱莉蓉;
從此不怕寫(xiě)作文
王衛(wèi)芳;
讓課堂成為學(xué)生合作交流的舞臺(tái)——小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
伍元香;
數(shù)學(xué)教學(xué)絕不能忽視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
王生躍;
語(yǔ)文教育應(yīng)遵循小學(xué)生身心發(fā)育的科學(xué)規(guī)律
劉淵林;
小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)之管窺
朱艷;
從生活著手讓孩子成為“創(chuàng)衛(wèi)小主人”
金晶晶;
淺談與自閉癥兒童交流與溝通的方法
秦艷;
淺談職高物理教學(xué)的新思路
許儉;
在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性
平劭;
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革探析
何維敏;
多媒體技術(shù)在電氣設(shè)備安裝教學(xué)中的運(yùn)用
黃琛;
虛擬運(yùn)作對(duì)學(xué)校圖書(shū)館自動(dòng)化建設(shè)的啟示分析
黃文娟;
淺議職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉云;
語(yǔ)文閱讀提倡“虎頭蛇尾”
馬強(qiáng);
利用信息技術(shù)完善職校創(chuàng)新教學(xué)發(fā)展
馬志強(qiáng);
就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探索
譚繼彤;
職業(yè)教育的“第三本護(hù)照”
屠曉東;
淺談數(shù)學(xué)在職業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
倪淵;
教師心理健康及其維護(hù)
楊曉峰;
由兩次學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果引發(fā)的思考
趙志強(qiáng);
淺談信息技術(shù)與職業(yè)教育物理教學(xué)整合方法
鐘榮柱;
中等職業(yè)教育語(yǔ)文教學(xué)方法探討
主毅;
虛擬實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建與教學(xué)
卞存軍;
研究教育策略,促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化
呂敏;
淺議培養(yǎng)青少年學(xué)生健康的自我意識(shí)
韓國(guó)棟;
創(chuàng)境激趣探疑導(dǎo)學(xué)——情境導(dǎo)學(xué)在職高《旅游心理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
汪科達(dá);
淺析中職數(shù)控專業(yè)學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題及對(duì)策
李志忠;
采用行為引導(dǎo)型教學(xué)法進(jìn)行藥物制劑技術(shù)教學(xué)
張燕;
淺談中醫(yī)診斷法在汽車(chē)維修中的推廣及應(yīng)用
戴勇林;
PLC教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
臧燕;
提升酒店員工忠誠(chéng)度探析
陳芬;
《焊工工藝學(xué)》一體化教學(xué)的實(shí)踐與探索
張秀琴;
淺析未成年人合作意識(shí)培養(yǎng)的意義
宗寶璟;
淺談中職語(yǔ)文開(kāi)展探究式教學(xué)的策略建議
李文義;
淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在Flash教學(xué)中的運(yùn)用
曾德安;
蘇州中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)崗位技能調(diào)查報(bào)告
胡毅;葉亮亮;
探討中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革
龍先英;
德育教育在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的重要性
白艾英;
跨文化交際與中職英語(yǔ)教學(xué)
陸素華;
借鑒企業(yè)CI設(shè)計(jì),促進(jìn)校園文化建設(shè)
屠瑞恒;
中學(xué)德育教育失衡困境及路徑抉擇
尹雪;
淺析大學(xué)生就業(yè)中存在的問(wèn)題
高翔;
音樂(lè)教育對(duì)特殊兒童發(fā)展的作用
李夢(mèng)吾;
高中生詞匯記憶策略的培養(yǎng)
曹利敏;
農(nóng)村留守兒童心理健康教育的研究
郁少嬌;
分析I have a dream詞匯銜接和語(yǔ)法手段得出對(duì)大學(xué)寫(xiě)作的啟
劉韜;
“三段”教學(xué)模式——一種有效的生物課堂教學(xué)模式
凌乾鋒;冷澤兵;
從世界觀、價(jià)值觀、方法論、目的論四個(gè)層面完整的認(rèn)識(shí)教育
史培;李衛(wèi)平;
社會(huì)比較與“大魚(yú)小池塘效應(yīng)”
李小鹿;
英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式實(shí)踐與反思
金露;龔琛琛;
現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞“一概”的多維考察
周冬霞;黃婉梅;
中外語(yǔ)言文化比較探析
獅力;
《走近科學(xué)》欄目包裝策略分析
柴可鑫;
Similarities and Differences of th
崔薔;
延吉市吸引外商投資現(xiàn)狀及對(duì)策
馮馮;
我國(guó)都市報(bào)受眾研究
高珊珊;
“央視”主持人的媒體角色定位
侯欣;
消費(fèi)信貸違約問(wèn)題研究
井浩然;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新聞道德問(wèn)題
康櫻南;
Suggestions for Improving China's
李靜媛;
Imbalance in China's Economy
劉嬌;
Advantages and Disadvantages of Go
馬雪;
投資性房地產(chǎn)的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題探析
田偉娜;
對(duì)微博的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)的冷思考
王鼎云;
淺析中韓貿(mào)易摩擦對(duì)吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
王芳;
Chinese Manufacturing in the Finan
王歡;
Current Situation and Development
王琳;
大學(xué)生擇業(yè)心理及對(duì)策探析
楊勇;
Types of Chinese Enterprise Overse
尤也夫;
Reasons for Enterprise Merger and
張冰;
深度報(bào)道的研究
張玲;
Four Development Stages of Real Es
張煜爍;
《百家講壇》受眾策略研究
趙勤徑;
Combining Traditional Marketing an
趙欣;
關(guān)于我國(guó)股票投資者心理分析的調(diào)研
鄒鏡霏;
Features of Social Media Marketing
鄒妍;
關(guān)于酒店對(duì)英語(yǔ)服務(wù)員的需求狀況調(diào)查
李會(huì);韓宇;申艷梅;楊春娟;
桂林英語(yǔ)導(dǎo)購(gòu)員需求現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
方淑婷;陳柳;周麗瑕;徐祎;
競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技體育兩個(gè)概念的辨析與思考
李鋒;武靜;
作者投稿須知
《時(shí)代教育》教育教學(xué)論文征稿

農(nóng)林院校人文教育的問(wèn)題與對(duì)策

基于需求分析理論的教材二次開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析與思考——以大學(xué)英語(yǔ)教材為例

初探大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體與黑板的有效結(jié)合

非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中隱性課程開(kāi)發(fā)的研究

從傳播學(xué)角度看馬克思主義在高等院校的大眾化傳播

提高新升本科高校工科類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的探索

計(jì)算機(jī)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)技術(shù)對(duì)機(jī)電類實(shí)驗(yàn)的保障研究

構(gòu)建發(fā)展式創(chuàng)業(yè)教育模式 促進(jìn)河北省創(chuàng)業(yè)教育的跨越性發(fā)展

工科院校實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐與思考

以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的教學(xué)改革與實(shí)踐

基于MATLAB的信號(hào)與系統(tǒng)教學(xué)研究

水電特色的機(jī)械專業(yè)課程體系研究與應(yīng)用

應(yīng)用型本科院校電氣信息類專業(yè)課程體系構(gòu)建問(wèn)題的研究

課程論文訓(xùn)練對(duì)高校文科專業(yè)人才培養(yǎng)的意義

以人為本的高校師德建設(shè)探索

高校90后貧困生心理問(wèn)題及助學(xué)對(duì)策探討

財(cái)經(jīng)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題探討

評(píng)學(xué)是教師再反思的過(guò)程——談?wù)勗凇痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》課程評(píng)學(xué)中的體會(huì)

淺談心理健康教育在體育教學(xué)中的地位

關(guān)于改進(jìn)地方政府對(duì)中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的調(diào)研

論如何提高高校學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)的應(yīng)用水平

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的整合運(yùn)用

自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程教育的沖突

高職汽車(chē)維修檢測(cè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討

本科學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀

淺談中國(guó)的數(shù)字媒體在社會(huì)服務(wù)功能中的發(fā)展

論新編古典舞《踏歌》的形態(tài)特征

談器樂(lè)教學(xué)對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)

淺談借助大眾文化平臺(tái)提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

雅思考試與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)互助之我見(jiàn)

澳大利亞的多元文化教育及其對(duì)我國(guó)的啟示

論教學(xué)方法的豐富多彩

行為導(dǎo)向教學(xué)法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)中的應(yīng)用

功能對(duì)等理論視覺(jué)下會(huì)展標(biāo)題翻譯探討

西廂記英譯比較

網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)的研究

淺談公文寫(xiě)作的思維品質(zhì)

從工程教育專業(yè)認(rèn)證目標(biāo)探討計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革方向

美國(guó)海軍軍官學(xué)校人文素質(zhì)教育特點(diǎn)研究

以學(xué)生為主體的小組教學(xué)——大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)方法探索

試析西洋歌劇《圖蘭多特》登陸中國(guó)本土成功的原因

淺析大學(xué)生抑郁癥成因及其心理調(diào)適

論辦公自動(dòng)化對(duì)高校行政管理的影響

堅(jiān)定職業(yè)信念 注重實(shí)踐教學(xué)——淺談藝術(shù)院�！皟烧n”教學(xué)改革

網(wǎng)絡(luò)情境下高校教學(xué)管理新模式探析

當(dāng)前高校大學(xué)生中不廉潔行為的解析和應(yīng)對(duì)

大學(xué)生學(xué)校歸屬感與生活滿意度的研究與對(duì)策分析

高校學(xué)生工作的思想誤區(qū)

高校院系辦公室管理策略探微

淺談電大普通班級(jí)的管理

淺談加強(qiáng)軍校研究生管理者理性思維能力培養(yǎng)的意義

高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐

高師化學(xué)課堂教學(xué)方法改革實(shí)踐與體會(huì)

在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)施構(gòu)建主義的可行性

建筑工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)改革的探討

微積分概念教學(xué)中的抽象與直觀

淺析2010年考研英語(yǔ)真題及其特點(diǎn)

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法的綜合應(yīng)用

大學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略

大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對(duì)策

高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程課程實(shí)踐教學(xué)體系探析

高職院校數(shù)字化校園建設(shè)新思路——以四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的幾點(diǎn)建議

韓·中稱呼語(yǔ)和傳統(tǒng)社會(huì)文化的關(guān)系

關(guān)于對(duì)幼師生政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法的調(diào)查思考

明確目標(biāo) 改善結(jié)構(gòu) 健全體制 努力建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革

中國(guó)特色政治詞匯的英譯研究

高校圖書(shū)館與社區(qū)建設(shè)融合性探討

論新媒體時(shí)代對(duì)“80后”女大學(xué)生就業(yè)的影響

多媒體輔助教學(xué)軟件在現(xiàn)代教學(xué)中的利弊

無(wú)錫發(fā)展會(huì)展旅游的優(yōu)勢(shì)分析

探析高校的思想教育現(xiàn)狀及改善對(duì)策

《服裝品牌戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)》課程建設(shè)的思考

基于合作性學(xué)習(xí)的工商管理專業(yè)ERP實(shí)踐教學(xué)探析

前赤壁賦賞析

關(guān)于輔導(dǎo)員人格魅力的培養(yǎng)方案

文化人類學(xué)視野中的民間舞蹈文化結(jié)構(gòu)

社會(huì)事實(shí)發(fā)展和社會(huì)科學(xué)研究理性的探討

思政教育與大學(xué)生自主管理探究

構(gòu)建發(fā)展式創(chuàng)業(yè)教育模式促進(jìn)河北省創(chuàng)業(yè)教育的跨越性發(fā)展

堅(jiān)定職業(yè)信念注重實(shí)踐教學(xué)——淺談藝術(shù)院�！皟烧n”教學(xué)改革

明確目標(biāo) 改善結(jié)構(gòu) 健全體制努力建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)機(jī)械及構(gòu)造類課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的研

平等引導(dǎo) 溝通——小議班級(jí)管理四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

強(qiáng)化反饋力度落實(shí)有效教學(xué)——嘗試與學(xué)生共享講臺(tái)